《習(xí)近平在正定》一書，集中展現(xiàn)了習(xí)近平總書記“我將無(wú)我，不負(fù)人民”、矢志不渝為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心。他在正定的躬行踐履，為新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立德修身、擔(dān)當(dāng)作為指明了前進(jìn)方向，提供了實(shí)踐遵循。

注重提升理論功力，增強(qiáng)政治定力。習(xí)近平總書記始終在學(xué)習(xí)上“孜孜以求”。他注重向書本學(xué)，在正定的辦公室和宿舍里，各類書籍觸手可及，在每晚處理完公務(wù)后，會(huì)讀書到夜里兩三點(diǎn)。他注重向前輩學(xué)，經(jīng)常利用節(jié)假日看望走訪正定的老干部，通過(guò)他們了解正定更多的情況，學(xué)習(xí)“他們的崇高思想境界、精神境界”。他注重向?qū)嵺`學(xué)，主動(dòng)深入地頭跟種棉能手學(xué)習(xí)種棉花技術(shù)，總結(jié)推廣生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，惠及了全縣種棉農(nóng)民。新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺(jué)做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，以理論上的堅(jiān)定確保黨性上的堅(jiān)定。

注重提升業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)改革魄力。對(duì)決定了的事情，始終抓住不放，一抓到底，抓出成效。立足于調(diào)查研究，到正定做的第一件事就是調(diào)研，不打招呼，直接下鄉(xiāng)、下廠、入戶，跑遍了全縣所有的大隊(duì)公社，深入細(xì)致地積累資料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集民意，提出了“半城郊型”經(jīng)濟(jì)的“正定戰(zhàn)略”。著眼于解決問(wèn)題，以改革者的勇氣積極向上反映“高征購(gòu)”問(wèn)題，當(dāng)年就解決了農(nóng)民溫飽問(wèn)題。統(tǒng)籌于方式方法，在抓“連茅圈”改造等任務(wù)落實(shí)中，主張?jiān)谠圏c(diǎn)摸索的基礎(chǔ)上再穩(wěn)步推進(jìn)。新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化改革責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過(guò)深化改革有效解決各領(lǐng)域突出問(wèn)題，推動(dòng)改革事業(yè)不斷攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓向前。

注重提升創(chuàng)新活力，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。敢于創(chuàng)新是留給正定干部群眾的最深印象。勤于解放思想，把轉(zhuǎn)變觀念上升到戰(zhàn)略高度，開(kāi)啟了正定思想解放的大門。善于抓住關(guān)鍵，主持制定“人才九條”，以內(nèi)用、外招、上請(qǐng)、下挖、近補(bǔ)、遠(yuǎn)育等多種形式，吸引了一大批優(yōu)秀人才到正定安家落戶。敢于實(shí)踐探索，在萌生“制定一個(gè)10到15年的發(fā)展規(guī)劃”的設(shè)想后，很快就牽頭制定了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，并相繼制定了工業(yè)興縣、旅游興城等子戰(zhàn)略。新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣，不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，創(chuàng)造性推動(dòng)落實(shí)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

注重提升人格魅力，增強(qiáng)事業(yè)合力。贏得干部群眾信賴和認(rèn)可的關(guān)鍵是高尚的人格魅力。對(duì)自己講原則，在工作上“勤以為常”，在生活上“習(xí)以為苦”，總是輕車簡(jiǎn)行騎自行車下鄉(xiāng)，總是吃完“派飯”如數(shù)交納糧票飯費(fèi)。對(duì)同志講團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“和以帶班”，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，注重加強(qiáng)對(duì)黨員干部的“三種教育”，鍛造了團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮進(jìn)爭(zhēng)先的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍。對(duì)群眾講感情，深入到百姓當(dāng)中拉家常、問(wèn)寒暖，拿出工資幫助一些素不相識(shí)的特困群眾，協(xié)調(diào)開(kāi)通市縣公交線路、爭(zhēng)取煤氣“指標(biāo)”、修建常山公園，矢志為人民群眾謀利益。新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)強(qiáng)化信念教育、宗旨意識(shí)、黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自身的凝聚力、感召力和引領(lǐng)力。

【作者系中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）省部級(jí)干部“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”進(jìn)修班學(xué)員、遼寧省人大常委會(huì)副主任】