樊xx,男，漢族，xxxx人。于2002年參加工作，2009年1月加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任工學(xué)院計算機(jī)工程系主任、正蒙四院正蒙導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)計算機(jī)類的教學(xué)工作。從事教育工作17年，他始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇用心做事，用心教學(xué)生，用愛做教育。

該同志從參加工作至今，謙虛地學(xué)習(xí)，勤懇地工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。十七年來，他在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、幫助下，始終堅持做合格黨員，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮崗位職能，具有較高的思想道德水平和教學(xué)科研潛力。該同志在工作過程中，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，對工作認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)。多次被評為“優(yōu)秀教師”、“科研標(biāo)兵”、“教壇新秀”，2017年被評為西安外事學(xué)院“育人教書楷模”。

一、堅定信念，嚴(yán)于律己，努力提高思想政治素養(yǎng)

該同志立場堅定，思想進(jìn)步，能夠用心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策持續(xù)一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大報告”和習(xí)近平同志的重要講話。在工學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。作為一名有著多年黨齡的同志，能夠始終持續(xù)著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。在堅持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會議精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解把握新時代、新思想、新目標(biāo)、新征程的科學(xué)內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上求深化，切實(shí)作為個人的行動指南來深化理解，堅定“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為學(xué)生服務(wù)的意識和較高的政治素養(yǎng)，是一名政治合格的共產(chǎn)黨員。

二、敢于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)

樊xx同志在工作中時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，遇到困難總是第一個沖在前，克服困難。就在計算機(jī)系成立初期，系里專業(yè)教師缺乏，好多專業(yè)課都面臨沒有教師帶課的情況。樊xx同志不顧家里孩子尚小，毅然決定外出學(xué)習(xí)半年，積極主動的承擔(dān)起本專業(yè)的課程學(xué)習(xí)及教師培養(yǎng)的工作，為學(xué)生的培養(yǎng)和專業(yè)課程的建設(shè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。他始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。他深刻領(lǐng)會黨的各項(xiàng)方針政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)“高校教育”文件精神，較多的閱讀了有關(guān)高校教育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和信息化技術(shù)手段在高校教學(xué)方面的應(yīng)用材料，積極組織本系教師進(jìn)行課程建設(shè)。在課程建設(shè)過程中，他除了自身學(xué)習(xí)，還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)。他充分利用自己的休息時間，不斷修改計算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃，與每位課程負(fù)責(zé)老師都仔細(xì)溝通課程建設(shè)細(xì)節(jié)，調(diào)配資源，確保課程建設(shè)保質(zhì)保量的完成。另一方面，樊xx同志不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)潛力。他長期關(guān)注自身專業(yè)的發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)是一個技術(shù)更替很快的專業(yè)，研究熱點(diǎn)也在不斷的轉(zhuǎn)換，他在注重基礎(chǔ)研究的同時，連續(xù)兩個假期都外出學(xué)習(xí)，將新的思想、新的技術(shù)帶給自己所在的團(tuán)隊(duì)、身邊的同事、本專業(yè)的學(xué)生，使大家能夠共同進(jìn)步。

三、言傳身教，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮黨員模范作用

樊xx同志在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷創(chuàng)新，言傳身教。他是我院的正蒙導(dǎo)師，將學(xué)生的思想教育和知識教育融為一體，貫穿于學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的各個方面。在課堂上授課時，就將專業(yè)知識的教學(xué)與思想教育、優(yōu)良的傳統(tǒng)文化教育融在一起，常常將專業(yè)知識與思想教育融合在教學(xué)案例中。比如，在講Java課程中類的“繼承”概念時---A類要繼承B類就要實(shí)現(xiàn)B類中未實(shí)現(xiàn)的方法，就以現(xiàn)實(shí)中子女繼承父母的遺產(chǎn)就要實(shí)行對父母的孝敬舉例。在講“接口”時（接口定義了要遵從的一系列規(guī)范），A類要實(shí)現(xiàn)B接口，就要遵從B接口定義的規(guī)范，就以作為學(xué)生就要遵從學(xué)生的規(guī)范，為人子女就要遵從子女的規(guī)范等等。使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時也進(jìn)行了對學(xué)生的社會教育、思想教育。

在課堂上，他堅持利用課前5分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。學(xué)生們自己在課下收集資料，自己理解消化后，在課堂上給其他同學(xué)講解自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、談?wù)勛约旱母惺?，和以后的做法。通過學(xué)生之間的這種交流、互相學(xué)習(xí)、更加增進(jìn)了學(xué)生之間的情誼，同時進(jìn)行了相互感染，相互激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的熱情，并在行動上表現(xiàn)出來。如每次來機(jī)房早的同學(xué)就會提前將所有的電腦打開，以方便后面來的晚的同學(xué)使用；課堂里有問題的同學(xué)能夠很快得到其他同學(xué)的幫助；下課離開教室時候，會自主的收拾自己桌子上的垃圾和其他桌子上的垃圾；會主動幫助老師開門、關(guān)門、斷電、關(guān)燈等等行為。這些行為他們都顯得那么的自然而不嬌作，充分地體現(xiàn)出同學(xué)之間的幫助及關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心的，是一種自我習(xí)慣的自然表現(xiàn)。樊xx同志這種通過宣講傳統(tǒng)文化、引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、講解傳統(tǒng)文化的活動對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成具有重要的推動作用，是我院將育人工作貫穿于教書工作中的模范。

他在實(shí)踐教學(xué)中更是以身示范，去感染學(xué)生的。他牢牢的抓住課堂這個陣地，精心準(zhǔn)備自己的課程內(nèi)容，將它與傳統(tǒng)文化教育緊密結(jié)合。他所帶的課程中有部分內(nèi)容是要制作網(wǎng)頁，他就將學(xué)生進(jìn)行分組，組織并指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的愛好方向，制作學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的網(wǎng)站。那些平時看起來不怎么愛學(xué)習(xí)的孩子對此表現(xiàn)出了前所未有的興趣，制作的網(wǎng)站令他感到驚訝，更堅定了他進(jìn)行育人與教書合一的做法。其他的老師紛紛來請教經(jīng)驗(yàn)，這也是我院正蒙工作創(chuàng)新性開展的典范。

綜合以上幾點(diǎn)，作為一名共產(chǎn)黨員，該同志始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。始終踐行為人之道，從師之道，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)，是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。