2019春學期教務處工作計劃

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2019春學期教務處工作計劃

一、指導思想

以教育部《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》為指導,以國家《普通高中課程方案(2017版)》為依據(jù),主動適應課程教學與高考綜合改革要求,圍繞領(lǐng)航學校創(chuàng)建目標,結(jié)合學校特色,抓實常規(guī)教學教研活動,增強課程選擇性,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提升學校教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

爭創(chuàng)五個一流:一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量。堅持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展二個原則,堅持教學中心、素質(zhì)優(yōu)先兩個意識,逐步或進一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復習備考平臺、常規(guī)教育教學發(fā)展平臺、品牌學科建設(shè)平臺、校本課程建設(shè)和推進平臺、智慧校園教學平臺、學科學習交流平臺、教師和教務人員培訓與管理平臺,統(tǒng)籌學校教學工作各個方面立體式協(xié)調(diào)發(fā)展,最終實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的大幅提升。

三、具體措施

1、進一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復習備考平臺。堅持高三教學核心意識,主動參與、全力支持高三工作,充分調(diào)動老師的積極性和創(chuàng)造性,科學有序的抓實高三每一輪次的復習備考工作,用新的業(yè)績展示學校高質(zhì)量發(fā)展成效。

(1)檢查高三一輪復習計劃的落實成效,參與并審核高三年級制定的第二輪、第三輪次復習計劃、督促每一個輪次復習計劃的落實。

(2)優(yōu)化好高三考務工作,服務好高三的考試和訓練。每次考練,快出成績、快出分析,用精準數(shù)據(jù)服務好一線課堂。

(3)開展優(yōu)秀試題征集工作。在骨干教師中開展原創(chuàng)或改編試題研究,按照趨勢分析、命題意圖、涉及學科內(nèi)容、試題呈現(xiàn)、參考解答,學生答題現(xiàn)狀、推薦理由的命題格式,遴選優(yōu)秀試題供高三參考使用。

(4)督促年級制定合理的高考績效評價方案,有效調(diào)動和激勵高三每位教師的工作積極性。

(5)督促年級制定科學合理的培優(yōu)治補工作方案和績效考核方案,有效落實高三學生的培優(yōu)補差工作、調(diào)動高三科任教師的治補工作積極性,并檢查培補工作成效。

2、進一步搭建好常規(guī)教育教學發(fā)展平臺。

(1)針對下學期各年級教學實際,立足課堂主陣地,繼續(xù)開展好xx一中春季“紅嶺杯”賽課活動,促進教師成長、促進課堂教學質(zhì)量與效率的提升。

(2)進一步建設(shè)好常規(guī)教學教研平臺,促進教與學的高質(zhì)、有效、協(xié)調(diào)發(fā)展:一是堅持每周一次的備課組集體說課活動,加強指導與監(jiān)督;二是堅持每周一次的聽評課集體教研活動,加強指導與監(jiān)督;三是堅持每學期期中、期末各一次的常規(guī)評教評學活動,利用好反饋數(shù)據(jù)與信息,檢查各個年級教學工作在備、教、輔、改、考、練、評、析、饋等等各個環(huán)節(jié)的落實情況,促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(3)指導好各學科、各類型的競賽輔導工作,組織好各項競賽的報名、參賽、表彰工作。

3、逐步搭建好品牌學科建設(shè)平臺。

(1)以領(lǐng)航學校創(chuàng)建為契機,從學科精神、思想方法、教研活動、課程開發(fā)、教學業(yè)績等方面,充分發(fā)掘?qū)W科特色,打造品牌學科,以品牌學科驅(qū)動學校優(yōu)勢學科群建設(shè)。

(2)在品牌學科建設(shè)的過程中遴選部分優(yōu)勢學科與知名高校合作共建高端學科。

4、逐步搭建好校本課程建設(shè)與推進平臺。

(1)依托“課程建設(shè)年”活動,開齊、開足、開好國家課程,并立足學校及學科實際,積合開發(fā)并實施有利于提升學生綜合素養(yǎng)的專題化、系列化、模塊化的校本課程體系。

(2)本學期先行在高一、高二開設(shè)校本選修課程《節(jié)序如流詩詞韻》,并在高一小班中開設(shè)《北美雙師云課堂》,有效提升學生綜合能力與素養(yǎng)。

(3)組織各個學科教研組,開發(fā)出基于相關(guān)本學科基礎(chǔ)知識、學科發(fā)展歷史、研究前沿帶有本地域特色內(nèi)容的校本課程,并逐步分班開設(shè)以此為內(nèi)容的校本選修課程,努力提高學生學科核心素養(yǎng)。

5、逐步搭建好智慧校園教學平臺。

(1)本學期做好校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案,力爭在下學期10月份完成校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善和利用好學校數(shù)字化實驗室,加強拔尖人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

(2)按照“智慧教學與翻轉(zhuǎn)課堂”試點校要求,推進智能終端進課堂,鼓勵老師將新信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學進行有效融合,形成信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教學新方式或模式。

6、進一步搭建好對內(nèi)、對外學科學習交流平臺。

(1)籌備名師工作室,充分發(fā)揮特級教師的學科引領(lǐng)作用,挖掘名師效應,增強校內(nèi)各學科內(nèi)、學科間的學習與交流,促進教師專業(yè)成長。

(2)積極與省內(nèi)外名校聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各教研組、備課組“走出去、請進來”,開拓視野和眼界,學習先進學校的先進經(jīng)驗與優(yōu)質(zhì)方法。

(3)加強實驗室的建設(shè)與管理,適時安排部分實驗員赴華師一附中開展跟崗培訓,開好理化生實驗課程,以加強學生實驗創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、進一步搭建好教師和教務人員培訓與管理平臺。

(1)組織和協(xié)調(diào)好各個年級開學初的教師聘任工作,會同教科處組織和協(xié)調(diào)好教師培訓、集訓工作,組織和協(xié)調(diào)好教師支教工作,嚴格教師請、銷假制度。

(2)明確電教中心、圖書館、實驗室等部門工作職責規(guī)范,主動作為,服務教師、服務教學、服務學校。

(3)對教務人員加強考勤管理,要求按時到位到崗,并將考勤作為年終績效工資考核定級重要依據(jù)之一。

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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