幼兒園師德建設專題月活動方案

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幼兒園師德建設專題月活動方案

為進一步加強教師隊伍建設,以x教(2018)xx號文件為指引,將師德建設貫穿于教師發(fā)展的全過程,調動教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性,樹立教師良好精神風貌和良好行風,以過硬實績獻禮改革開放四十年周年,努力辦好人民滿意的教育。

一:指導思想

深入學習貫徹黨的十九大精神,以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù),以“學為人師、行為垂范”為準則,以教師節(jié)為契機,弘揚高尚師德,彰顯優(yōu)良師風,引導廣大教師自覺學習踐行社會主義核心價值觀,不忘初心,牢記使命,活學活用監(jiān)督執(zhí)紀“四大形態(tài)”中的“第一種形態(tài)”,多措并舉,踐行師德規(guī)范,當好新時代的“引路人”,營造風清氣正的教育生態(tài)環(huán)境。

二、組織領導

為使這項工作落到實處,不走形式,不走過場。我園特成立“清風校園”師德實踐活動領導小組。

組長:xx

副組長:xx

組員:xx

三、目標要求

1.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動,嚴把作風關。讓教職工對時代需要“工匠精神”的要求,以及新時代“工匠精神”的涵義、內容和本質有明確而深刻的認識。同時,促進全體教師轉變教育觀念,做到以人為本,弘揚典型,依法從教,規(guī)范辦學行為,使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。

2.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動,嚴抓思想關。深入開展學習、宣傳教育,進一步增強廣大教師對自身責任和使命的認識,培養(yǎng)精益求精、追求卓越的精神,讓傳承和弘揚“工匠精神”成為教職員工的一種共識。引導全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,促進教師熱愛幼兒,愛崗敬業(yè),嚴謹篤學,團結協(xié)作,廉潔從教,樂于奉獻,使教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強。

3.通過開展“工匠精神”師德主題教育實踐活動,嚴推典型關。通過開展“工匠精神”宣傳教育和本園“工匠精神”確立的基礎上,推薦評比和樹立具有“工匠精神”的“最美職工”,宣傳和樹立一批身邊的先進典型。

四、活動內容

結合市“師德建設專題教育月”活動通知精神,在教師節(jié)到來之際開展系列活動:

1.組織教師進行宣誓活動,簽訂一份“師德承諾書”。

2.組織四年內公辦教師開展“愛在我心中”師德演講賽。(9月9日中午1點)

要求:3分鐘左右,脫稿。

評分標準:流暢度、臺風、體態(tài)、演講內容。

3.身邊榜樣宣傳活動:組織“美麗班級風采”展示活動,評為2017-2018學年“美麗班級”的教師提供一張生活照、一份個人事跡。

4.作風自查活動,廉潔自律。

5.“抓黨風、傳家風、樹新風”學習活動。

櫥窗宣傳:廉政建設宣傳。

書畫展:30周歲以內教師提供一幅廉政繪畫作品;30-40周歲以內教師撰寫一份廉潔工作心得;40至50歲老師提供一幅廉政硬筆作品。

6. 認真學習《張家港市師德師風負面清單》

以年級組為單位開展師德師風微型沙龍活動。

7.反思會活動:中層以上領導開展批評和自我批評活動。

8.成立一個心理健康合作室,由園老教師擔任心理輔導員,為青年教師提供生活和工作上的幫助。

輔導員名單:xx

9.走訪一名貧困生。

各班每位老師走訪一名貧困家庭,了解幼兒的生活現(xiàn)狀,盡可能地給予幫助和照顧,寫好一份跟蹤案例。(上交時間:9月底)

10.走進社區(qū)活動。

三位社區(qū)服務人員定時到社區(qū)參加活動。

組織部分教師開展“早教服務”活動。

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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