初中學生化學實驗后期調(diào)查報告

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初中學生化學實驗后期調(diào)查報告

一.調(diào)查目的:

學生的實驗能力是學好化學、發(fā)展才智的重要條件。為了更好地了解學生的學習方式,我們對我校九年級學生在學習化學的動機強度, 態(tài)度,興趣和導向,實驗能力等進行了全面調(diào)查,分析各班實驗能力的差異,尋求適合培養(yǎng)學生實驗能力的方法。希望通過本次調(diào)查,了解學生實驗能力的現(xiàn)狀,從而為提高學生的學習能力提供科學的依據(jù)。

二.調(diào)查方法

1、調(diào)查對象:本次問卷調(diào)查在九年級兩個班,共75名學生。

2、調(diào)查內(nèi)容:學生在學習學習化學的興趣, 態(tài)度,能力和技能。

3、調(diào)查形式:本調(diào)查采取問卷法。問卷采用學生問卷,由我們設(shè)計書面調(diào)查問卷,由學生如實填寫。

4、調(diào)查時間:2018年11月至2018年12月

三、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查共發(fā)出問卷75份,收回75份,其中有效問卷75份。

1、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計表:

調(diào)查項目

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)的比值

1.你對化學實驗的興趣如何?

A.喜歡化學

60人

80%

B.開始有興趣,后來慢慢沒有了興趣

9人

13%

C.一直有興趣

66人

88%

2.實驗態(tài)度

A.喜歡自己實驗

58人

77.3%

B.講究化學實驗方法

47人

62.7%

3.實驗能力

A.知道探究實驗

41人

54.7%

B.會分析實驗

34人

45.3%

4.實驗探究技能

A.喜歡教師指導,學生親自動手實驗演示

54人

72%

B.學生設(shè)計實驗

38人

50.7%

C.實驗能提高動手能力

59人

78.7%

2.根據(jù)調(diào)查問卷可以看出,學生好的實驗態(tài)度和實驗能力表現(xiàn)為以下幾個方面:

(1) 喜歡化學,喜歡化學實驗上課認真聽講,做好重點知識筆記;積極參與課堂實驗;

(2) 化學實驗動手較差,不知道探究性實驗,不會分析實驗;

(3) 課余,能動手做一些小實驗;

四、調(diào)查分析

1. 八成的學生對化學學習感興趣,認為學習化學重要。

2.我們大多數(shù)學生還沒有掌握良好的實驗習慣,也說明教師應該在實驗能力培養(yǎng)上對學生加以更多的指導。

3.從數(shù)據(jù)分析來看,約三分之二的學生認為實驗是較好的學習化學的方法。但從具體方法看,對于怎樣做實驗,很多學生并不清楚,因為基礎(chǔ)不同,實驗能力不同,在調(diào)查的學生中只有部分同學會通過實驗提升自己的學習能力。

4.在實驗過程方面,少部分學生積極思維,能提出自己的觀點。但有一部分學生被動地實驗,沒有自己的觀點,缺少求異思維,需要教師進行引導,加強訓練。

5.對實驗方法主要依賴于老師講解而接受,不喜歡自己探究。

責任編輯:吳成玲校對:劉宇同最后修改:
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