2018年仲夏的一天，我走進天壇東路58號北京匯文中學周轉校的辦公室。站在窗前遙望天壇祈年殿，三重藍色琉璃瓦及鎏金寶頂直指蒼穹，仿佛傾訴著600年的滄桑?；秀遍g我的思緒回到了1978年。40年，改革開放，歲月如歌。40年，往事如煙，燈光搖曳。

農(nóng)家屋的煤油燈

我的家鄉(xiāng)在古北口外長城腳下，上個世紀70年代還沒有通電，漫漫長夜將小山村包裹的嚴嚴實實。我家人口多，我和二姐到鄰居呼大爺家去借宿，隆冬時節(jié)，大家摸黑圍坐在火盆邊聊天。要鋪炕睡覺時，呼大爺便用鐵制的火筷子夾起一塊炭火，小心地靠近煤油燈的燈捻，然后鼓起腮幫子用力一吹，只聽“噗哧”一聲，煤油燈跳躍起歡快的火苗，整個小屋發(fā)出了暖暖的光芒。

我已然看到了閃亮的燃燈，搖曳的燈光照亮了我的前程。

1977年冬恢復高考招生，1978年12月，十一屆三中全會召開，改革開放拉開大幕。1978年8月14日，我以“公社”第一名的成績考入縣城高中。

讀書求知點亮了我心中的明燈。還記得排隊購買《數(shù)理化自學叢書》的欣喜，還記得傳閱油印的《英語九百句》的快樂。1980年7月，我讀完2年高中參加高考，考入河北民族師院化學系。

實驗室的酒精燈

青春總是美好的，上世紀八十年代的時光令人回味無窮。那是一段如歌的歲月，“在希望的田野上”講述“小城故事”，憧憬“年輕的朋友來相會”。

1982年8月，我結束大學生活，成為一名光榮的化學教師。那一年，我十八歲，青蔥歲月，綻放芳華。

走上講臺，初為人師。面對求知若渴的眼神，我使盡渾身解數(shù)為孩子們授業(yè)解惑。作為化學老師，我愿意做一盞酒精燈。酒精燈的火光有亮度、有溫度；酒精燈的火焰有層次，有色彩。

我深知，酒精燈跳躍的火焰是酒精的燃燒，沒有燃料的燈是無源之水。因為心中的夢想和對教育的情懷，我開啟了繼續(xù)學習深造的漫長旅程。

自1984年8月起至2003年8月，我先后考取了河北師大生物系本科班、首都師大中文系本科班、首都師大化學系專升本科班，并獲得3個不同的本科學歷和學士學位。

教師要擔起克服人類無知的神圣使命。我深切地感受到知識的力量，我必須將自己的知識奉獻給我的學生，用知識改變孩子的命運，用教育點亮人生！

從十八歲走上講臺，伴隨著改革開放的春風，我工作單位幾經(jīng)變化，從河北的承德到北京密云再到匯文中學，但我始終不忘初心，堅守在教育教學第一線，教書當班主任。正如我于2001年7月在《班主任雜志》發(fā)表的文章標題那樣，“誨人不倦、求索不止”。

北京城的霓虹燈

進入新世紀，教育改革如同北京城的霓虹燈，流光溢彩、變幻莫測。我作為首都教育工作者，雖然不是手持紅旗的弄潮兒，卻也在改革的浪潮中搏擊，感受了教育走進新時代的磅礴力量。

作為化學教師，我見證了人教版的32K的綠皮書，甲種本、乙種本，新課程的16K大本高中化學1,2,3冊。2003年后，在新課標的三維教學目標改革下，進入了模塊教學階段，高中化學必修2冊，選修6冊，北京選學了其中的選修1,4,5三本書。伴隨著課標的修訂，在核心素養(yǎng)教育理念引領下，2017年的新高一進入新課程、新高考，與之配套的新教材呼之欲出。

我與時代同行，在改革創(chuàng)新中砥礪前行。1996年我在密云二中第一次接觸486計算機，面對陌生冰冷的機器，我從鍵盤打字開始，學習盲打錄入，學習Word、Excel等應用軟件，直至能夠熟練應用多媒體進行化學教學。同時，在化學教學改革中我也不甘示弱，在教學中積累，在科研中提升。先后在《化學教育》、《化學教學》、《中學化學教學參考》等刊物發(fā)表文章百余篇。其中“淺談課堂教學的疑問藝術”、“教給學生鮮活的動態(tài)知識”等文章被人大復印報刊資料全文轉載。2005年、2016年兩次承擔北京市化學教學公開課，2016年受邀擔任北京市高考化學試題評析工作。

我當教師36年，從事班主任近30年，一直做學生成長道路的陪伴者、引路人，與學生共同成長是老師的幸福源泉。

2008年我擔任匯文中學首屆青海黃南藏族自治州高中內地班的班主任，三年來帶領孩子出早操、上晚課，節(jié)假日帶學生參觀游覽，并帶到家中吃飯玩耍，精心為每一個孩子準備生日禮物，陪伴他們健康成長。當孩子們齊聲喊出“索爸爸，我們愛您，愛到骨子里”時，我淚流滿面。

2011年我榮獲了北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎，2012年榮獲東城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。2011年10月13日北京電視臺在新聞頻道播出專題報道，“索金龍：為黃南學子亮起一盞溫暖的燈”。

是的，教育點亮人生！為孩子們亮起一盞溫暖的燈，是我無尚的光榮和莫大的幸福！