2018年仲夏的一天，我走進(jìn)天壇東路58號(hào)北京匯文中學(xué)周轉(zhuǎn)校的辦公室。站在窗前遙望天壇祈年殿，三重藍(lán)色琉璃瓦及鎏金寶頂直指蒼穹，仿佛傾訴著600年的滄桑?；秀遍g我的思緒回到了1978年。40年，改革開放，歲月如歌。40年，往事如煙，燈光搖曳。

農(nóng)家屋的煤油燈

我的家鄉(xiāng)在古北口外長城腳下，上個(gè)世紀(jì)70年代還沒有通電，漫漫長夜將小山村包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我家人口多，我和二姐到鄰居呼大爺家去借宿，隆冬時(shí)節(jié)，大家摸黑圍坐在火盆邊聊天。要鋪炕睡覺時(shí)，呼大爺便用鐵制的火筷子夾起一塊炭火，小心地靠近煤油燈的燈捻，然后鼓起腮幫子用力一吹，只聽“噗哧”一聲，煤油燈跳躍起歡快的火苗，整個(gè)小屋發(fā)出了暖暖的光芒。

我已然看到了閃亮的燃燈，搖曳的燈光照亮了我的前程。

1977年冬恢復(fù)高考招生，1978年12月，十一屆三中全會(huì)召開，改革開放拉開大幕。1978年8月14日，我以“公社”第一名的成績考入縣城高中。

讀書求知點(diǎn)亮了我心中的明燈。還記得排隊(duì)購買《數(shù)理化自學(xué)叢書》的欣喜，還記得傳閱油印的《英語九百句》的快樂。1980年7月，我讀完2年高中參加高考，考入河北民族師院化學(xué)系。

實(shí)驗(yàn)室的酒精燈

青春總是美好的，上世紀(jì)八十年代的時(shí)光令人回味無窮。那是一段如歌的歲月，“在希望的田野上”講述“小城故事”，憧憬“年輕的朋友來相會(huì)”。

1982年8月，我結(jié)束大學(xué)生活，成為一名光榮的化學(xué)教師。那一年，我十八歲，青蔥歲月，綻放芳華。

走上講臺(tái)，初為人師。面對(duì)求知若渴的眼神，我使盡渾身解數(shù)為孩子們授業(yè)解惑。作為化學(xué)老師，我愿意做一盞酒精燈。酒精燈的火光有亮度、有溫度；酒精燈的火焰有層次，有色彩。

我深知，酒精燈跳躍的火焰是酒精的燃燒，沒有燃料的燈是無源之水。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想和對(duì)教育的情懷，我開啟了繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的漫長旅程。

自1984年8月起至2003年8月，我先后考取了河北師大生物系本科班、首都師大中文系本科班、首都師大化學(xué)系專升本科班，并獲得3個(gè)不同的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。

教師要擔(dān)起克服人類無知的神圣使命。我深切地感受到知識(shí)的力量，我必須將自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用知識(shí)改變孩子的命運(yùn)，用教育點(diǎn)亮人生！

從十八歲走上講臺(tái)，伴隨著改革開放的春風(fēng)，我工作單位幾經(jīng)變化，從河北的承德到北京密云再到匯文中學(xué)，但我始終不忘初心，堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，教書當(dāng)班主任。正如我于2001年7月在《班主任雜志》發(fā)表的文章標(biāo)題那樣，“誨人不倦、求索不止”。

北京城的霓虹燈

進(jìn)入新世紀(jì)，教育改革如同北京城的霓虹燈，流光溢彩、變幻莫測(cè)。我作為首都教育工作者，雖然不是手持紅旗的弄潮兒，卻也在改革的浪潮中搏擊，感受了教育走進(jìn)新時(shí)代的磅礴力量。

作為化學(xué)教師，我見證了人教版的32K的綠皮書，甲種本、乙種本，新課程的16K大本高中化學(xué)1,2,3冊(cè)。2003年后，在新課標(biāo)的三維教學(xué)目標(biāo)改革下，進(jìn)入了模塊教學(xué)階段，高中化學(xué)必修2冊(cè)，選修6冊(cè)，北京選學(xué)了其中的選修1,4,5三本書。伴隨著課標(biāo)的修訂，在核心素養(yǎng)教育理念引領(lǐng)下，2017年的新高一進(jìn)入新課程、新高考，與之配套的新教材呼之欲出。

我與時(shí)代同行，在改革創(chuàng)新中砥礪前行。1996年我在密云二中第一次接觸486計(jì)算機(jī)，面對(duì)陌生冰冷的機(jī)器，我從鍵盤打字開始，學(xué)習(xí)盲打錄入，學(xué)習(xí)Word、Excel等應(yīng)用軟件，直至能夠熟練應(yīng)用多媒體進(jìn)行化學(xué)教學(xué)。同時(shí)，在化學(xué)教學(xué)改革中我也不甘示弱，在教學(xué)中積累，在科研中提升。先后在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等刊物發(fā)表文章百余篇。其中“淺談?wù)n堂教學(xué)的疑問藝術(shù)”、“教給學(xué)生鮮活的動(dòng)態(tài)知識(shí)”等文章被人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載。2005年、2016年兩次承擔(dān)北京市化學(xué)教學(xué)公開課，2016年受邀擔(dān)任北京市高考化學(xué)試題評(píng)析工作。

我當(dāng)教師36年，從事班主任近30年，一直做學(xué)生成長道路的陪伴者、引路人，與學(xué)生共同成長是老師的幸福源泉。

2008年我擔(dān)任匯文中學(xué)首屆青海黃南藏族自治州高中內(nèi)地班的班主任，三年來帶領(lǐng)孩子出早操、上晚課，節(jié)假日帶學(xué)生參觀游覽，并帶到家中吃飯玩耍，精心為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備生日禮物，陪伴他們健康成長。當(dāng)孩子們齊聲喊出“索爸爸，我們愛您，愛到骨子里”時(shí)，我淚流滿面。

2011年我榮獲了北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)，2012年榮獲東城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。2011年10月13日北京電視臺(tái)在新聞?lì)l道播出專題報(bào)道，“索金龍：為黃南學(xué)子亮起一盞溫暖的燈”。

是的，教育點(diǎn)亮人生！為孩子們亮起一盞溫暖的燈，是我無尚的光榮和莫大的幸福！