習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，是我們面向未來(lái)進(jìn)一步做好教育工作的根本遵循。習(xí)近平總書記在闡述黨的十八大以來(lái)教育改革發(fā)展一系列新理念新思想新觀點(diǎn)時(shí)，將“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”放在首位，深刻揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)與我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)教育事業(yè)改革發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。高等教育領(lǐng)域貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”的重要精神，要深刻理解黨對(duì)高校全面領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，首要在于中國(guó)高等教育走什么樣的發(fā)展道路，解決的是舉旗定向問(wèn)題；關(guān)鍵在于堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，解決的是體制機(jī)制問(wèn)題；目的在于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，解決的是培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題；基礎(chǔ)在于教師隊(duì)伍建設(shè)，解決的是工作隊(duì)伍的問(wèn)題；根本在于加強(qiáng)高校內(nèi)部各級(jí)黨組織建設(shè)，解決的是組織保證的問(wèn)題。

一是加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展之路。舉什么旗、走什么路是關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是歷史的選擇、實(shí)踐的結(jié)論。高校作為黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和國(guó)際交流合作方面，要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的自信。要認(rèn)真汲取世界上先進(jìn)的辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)，遵循教育規(guī)律，扎根中國(guó)大地辦教育，建設(shè)適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求、反映中國(guó)人民意愿的中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。馬克思主義是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的鮮明底色，必須堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，為鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)發(fā)揮重要作用。

二是加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦高等教育的成功經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本制度，必須毫不動(dòng)搖、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷改革完善。高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。要按照社會(huì)主義政治家、教育家標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨委書記和校長(zhǎng)。高校黨委書記主持黨委全面工作，履行第一責(zé)任人的職責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施黨委有關(guān)決議，行使高等教育法等規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán)。其他黨委班子成員履行“一崗雙責(zé)”，結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨的建設(shè)工作。高?；鶎狱h組織建設(shè)是基層治理的重要載體，要通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制、改進(jìn)工作方式，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。黨的作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，要以堅(jiān)持優(yōu)良的黨風(fēng)黨紀(jì)為保障，培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。

三是加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，最終目的是立德樹人。高等教育是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的大事業(yè)。古今中外，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點(diǎn)各異，但在教育必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人這一點(diǎn)上是有共識(shí)的。每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展需要中成長(zhǎng)起來(lái)的。加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須始終保證我國(guó)高等教育發(fā)展方向同國(guó)家發(fā)展需要和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，始終堅(jiān)守大學(xué)使命，履行大學(xué)職責(zé)，真正為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，不斷增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，要在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上下功夫。要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力和創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，做好美育工作，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)破解難題，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)鑄就輝煌。

四是加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求。建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。“師者，人之模范也。”人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。要加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治工作，努力培育有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。老師的一言一行都對(duì)學(xué)生有極大影響，要把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)總體是好的，絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問(wèn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。同時(shí)，也要看到教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，要切實(shí)解決這些問(wèn)題，違法違紀(jì)的，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)肅處理。

五是加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須加強(qiáng)高校各級(jí)黨組織建設(shè)，確保高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨和人民的人手中。高校各級(jí)黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。高校黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作各方面。

（作者：中國(guó)人民大學(xué)黨委書記）