2014年，海軍372潛艇在執(zhí)行任務時突遇“斷崖”急速掉深險情，指揮員3分鐘內下達數(shù)十道口令，艇員完成500多個動作，無一失誤，使?jié)撏С晒γ撾U，創(chuàng)造了我國乃至世界潛艇史上的奇跡。這一事例告訴我們，只有平時訓練有素，提高戰(zhàn)勝強敵的本領，戰(zhàn)時才能臨危不懼、處變不驚，科學應對各種突發(fā)情況。

“練兵之法，管之為要；管兵之法，習藝為要。”以訓促管、以管促訓、訓管結合，既是建軍治軍的規(guī)律，也是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。訓練與管理的根本目的都是能打仗、打勝仗。如果說作戰(zhàn)是戰(zhàn)斗力釋放的過程，那么軍事管理就是戰(zhàn)斗力積累和凝聚的過程。訓練與管理工作分中有合、合中有分，既相對獨立，又相輔相成。軍隊武器裝備發(fā)展和編制體制調整，必然要求訓練和管理模式升級。軍事訓練過程中的秩序、作風和紀律同樣是管理的核心。只有把優(yōu)良的作風、嚴明的紀律滲透到訓練全過程，寓教于訓，寓管于訓，才能產(chǎn)生“1＋1＞2”的功效。正如葉劍英元帥所說：“帶兵、練兵、用兵是軍隊工作中帶根本性的三個問題。三者相互關聯(lián)，帶兵第一。兵帶好了，才能談到練兵和用兵。”

然而，個別單位人為地把訓練與管理對立起來、割裂開來，有的訓歸訓、管歸管，訓管脫節(jié)；有的危不施訓、險不練兵，重管輕訓；有的訓練嚴、管理松，重視軍事技能，忽視作風養(yǎng)成。這些頑癥不解決，不僅會制約部隊的建設發(fā)展，甚至會導致弊病叢生。

當前，我軍專業(yè)分工更加精細，武器裝備現(xiàn)代化程度不斷提高，要求我們加快推進以效能為核心的軍事管理革命，健全以精準為導向的管理體系。越是先進的武器裝備，越需要科學制定和從嚴執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度，讓操作使用和管理維護標準化、規(guī)范化、流程化，最大限度地實現(xiàn)精準化、零差錯。不管是一艦、一機，還是一彈、一車，都要發(fā)揚嚴慎細實的作風，力求管理精細、操控精準。

“不教而戰(zhàn)，是謂棄之；不治而戰(zhàn)，是謂亂之。”各單位應堅持把管理工作貫穿軍事訓練全過程，自覺用打仗的思維謀劃工作、用打仗的標準檢驗成績、用打仗的視角剖析問題、用打仗的需求提升素質、用打仗的責任激勵斗志，以高于平時、嚴于平時的工作標準，摔打部隊、磨煉部隊，確保戰(zhàn)時無堅不摧、無往不勝。堅持依法治軍、科學管理，充分發(fā)揮部隊管理對軍事訓練的服務保障作用。突出規(guī)范化管理，健全法規(guī)制度，規(guī)范訓練秩序，研究針對性措施，解決傾向性問題，推動管理工作向訓練靠攏、向打贏聚焦。突出前瞻化管理，加強對隱患征兆的科學預判，科學實施風險評估，嚴密制訂防控措施和安全預案，防患于未然。突出精細化管理，建立統(tǒng)分結合、符合實際的綜合指標體系，加快精細化管理信息系統(tǒng)研發(fā)，提高信息搜集、利用和處理的效益。

（作者單位：軍委訓練管理部）