習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話指出，要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對(duì)馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界?？倳浀闹匾v話，為新時(shí)代抓好馬克思主義理論教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人指明了方向。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。這個(gè)總開關(guān)運(yùn)行良好，人就有明確的前進(jìn)方向和正確的人生道路；這個(gè)總開關(guān)出了問題，人就會(huì)產(chǎn)生迷茫甚至容易誤入歧途。尤其是青年大學(xué)生，正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成過程中，缺少足夠的理論辨析能力，容易受到外界影響。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不少青年大學(xué)生因“三觀”不同，在思想和行為上表現(xiàn)出巨大差異：有的大學(xué)生積極投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，書寫了別樣精彩的人生。也有一些大學(xué)生出現(xiàn)了所謂的“空心病”，他們對(duì)生活感到迷茫，對(duì)人生充滿疑義，更不知道未來往何處去。如何加強(qiáng)“三觀”教育和引導(dǎo)，幫助青年大學(xué)生扣好人生的扣子？這就需要抓好馬克思主義理論教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，為樹立正確“三觀”奠定思想基石和力量源泉。

馬克思主義理論教育要入腦入心，不可能立竿見影，必須潛移默化、持之以恒。抓好馬克思主義理論教育需要落實(shí)到內(nèi)容上，要教好馬克思主義基本原理，教好馬克思和馬克思主義的偉大。

教好馬克思主義基本原理，就要鼓勵(lì)青年大學(xué)生認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作。馬克思主義經(jīng)典著作包含著經(jīng)典作家所汲取的人類探索真理的豐富思想成果，體現(xiàn)著經(jīng)典作家攀登科學(xué)理論高峰的不懈追求和艱辛歷程，具有跨越時(shí)空的永恒的思想偉力。同時(shí)，要加強(qiáng)馬克思主義發(fā)展史教育、馬克思主義中國(guó)化教育，尤其要通過課堂教學(xué)、課外實(shí)踐和宣傳思想工作，讓青年大學(xué)生系統(tǒng)了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使他們深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義在新時(shí)代的繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)，深刻理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和強(qiáng)大生命力。

教好馬克思的偉大，就要講授好馬克思的偉大一生，幫助學(xué)生了解馬克思的偉大人格和不朽功績(jī)。他為了人類解放的崇高理想，一生飽嘗顛沛流離的艱辛、貧病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝、不懈奮斗，成就了偉大人生。他為創(chuàng)立科學(xué)理論體系，付出了常人難以想象的艱辛，最終達(dá)到了光輝的頂點(diǎn)。他為改變?nèi)嗣袷軇兿?、受壓迫的命運(yùn)，義無反顧投身工人運(yùn)動(dòng)，始終站在革命斗爭(zhēng)最前沿。要鼓勵(lì)青年大學(xué)生閱讀馬克思的傳記、書信等作品，通過對(duì)馬克思偉大人格、崇高品質(zhì)、不凡一生的認(rèn)識(shí)和了解，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的主動(dòng)性、積極性。

教好馬克思主義的偉大，就要深化對(duì)馬克思主義真理性和道義性的認(rèn)識(shí)。馬克思主義占據(jù)真理制高點(diǎn)，是因?yàn)樗芯苛丝陀^世界和社會(huì)形態(tài)更替規(guī)律、資本主義發(fā)展規(guī)律以及關(guān)于社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的科學(xué)構(gòu)想，科學(xué)回答了資本主義向何處去、人類社會(huì)向何處去的歷史之問。馬克思主義占據(jù)道義制高點(diǎn)，是因?yàn)轳R克思主義沒有特殊利益，不謀私利，而是以無產(chǎn)階級(jí)和人類解放為使命，代表絕大多數(shù)人的利益和歷史進(jìn)步的方向。

近年來，高校馬克思主義理論教育取得很大成效，但抓好馬克思主義理論教育永遠(yuǎn)在路上，需要在教師練好內(nèi)功、改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)等方面著力，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。教師要堅(jiān)持練好內(nèi)功，不斷改進(jìn)教育方法。練好內(nèi)功，就要自覺加強(qiáng)馬克思主義基本原理和馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)習(xí)研究，只有做到心中有“真經(jīng)”，才能胸有成竹、提升自信、堅(jiān)定信仰、游刃有余。不斷改進(jìn)教育方法，就要做到貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，做到諄諄教導(dǎo)、循循善誘，解答學(xué)生的思想疑惑、回應(yīng)他們的關(guān)注難題，讓學(xué)生感到醍醐灌頂、豁然開朗，從而提升學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的接納度和喜愛度。同時(shí)，要運(yùn)用科學(xué)方法。馬克思主義是科學(xué)，也是真理，必須以科學(xué)的方法對(duì)待科學(xué)，以真理的精神追求真理。

馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，而是為了改變?nèi)嗣駳v史命運(yùn)而創(chuàng)立的理論武器，為人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界提供了強(qiáng)大精神力量。只有把馬克思主義同正在做的事情聯(lián)系起來，才能切實(shí)提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題的能力，使他們更加深切體會(huì)和感悟馬克思主義的現(xiàn)實(shí)力量。因此，抓好馬克思主義理論教育，要鼓勵(lì)青年發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，當(dāng)代中國(guó)同世界緊緊聯(lián)系在一起。要引導(dǎo)青年大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，分析當(dāng)代資本主義的新變化，分析經(jīng)濟(jì)全球化的新趨勢(shì)、科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)步等，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，對(duì)馬克思主義產(chǎn)生的重大挑戰(zhàn)。通過世界比較、立體感知，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，到目前為止還有沒有任何學(xué)說能夠取代馬克思主義，能夠像馬克思主義那樣對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律把握得如此透徹，進(jìn)而以更加自信的面貌和積極的態(tài)度對(duì)待馬克思主義理論學(xué)習(xí)。

作者：清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院院長(zhǎng)、教授 艾四林；清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院博士后 李江靜