在中國(guó)共產(chǎn)黨成立97周年之際，在習(xí)近平總書記發(fā)表《弘揚(yáng)“紅船精神”走在時(shí)代前列》整整13年的時(shí)候，我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要萌發(fā)地的浙江，在堪稱中國(guó)共產(chǎn)黨精神圖騰的紅船之畔，召開全國(guó)黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研討會(huì)，意義非同尋常。這里，我圍繞“黨校要在學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上干在實(shí)處、走在前列”談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與大家交流。

學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是各級(jí)黨校的頭等大事

紅船是中國(guó)共產(chǎn)黨的母親船。一艘小小的紅船，連著中華民族的前途命運(yùn)，演繹出中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的偉業(yè)。如果說97年前的紅船是只畫舫“小船”，那么97年后的紅船已成為復(fù)興號(hào)“航母”。這樣的奇跡之所以能夠發(fā)生，根本在于黨的一大召開之時(shí)，就已然把馬克思主義確立為黨的指導(dǎo)思想，就明確了馬克思主義的建黨原則，就下決心沿著馬克思主義指引的革命道路奮斗。在馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合中推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、引領(lǐng)實(shí)踐，這是我們黨不斷從勝利走向新的勝利、紅船從“小船”變身“航母”的根本奧秘之所在。

在近百年的持續(xù)奮斗中，我們黨經(jīng)過國(guó)共合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過土地革命的洗禮和長(zhǎng)征的血戰(zhàn)、抗日的烽煙和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，經(jīng)過新中國(guó)成立后的磨礪和曲折，經(jīng)過改革開放的探索攻堅(jiān)，跨過無數(shù)激流和險(xiǎn)灘，特別是經(jīng)過十八大以來的歷史性變革，引領(lǐng)中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。今天，我們?cè)诩t船之畔可以自豪地說，中國(guó)共產(chǎn)黨沒有辜負(fù)中華民族和中國(guó)人民的信任與重托，正在“紅船精神”指引下，朝著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)闊步前進(jìn)。

當(dāng)前，我國(guó)處于近代以來最好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，需要偉大的思想理論來引領(lǐng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是這樣的偉大思想理論。這一思想是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的最新理論成果，以一系列原創(chuàng)性、戰(zhàn)略性重大思想觀點(diǎn)豐富和發(fā)展了馬克思主義，是當(dāng)之無愧的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。在當(dāng)今中國(guó)，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就是真正堅(jiān)持馬克思主義，就是真正堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既有強(qiáng)大的真理力量，更有磅礴的實(shí)踐偉力。用這一思想武裝黨員、指導(dǎo)實(shí)踐，是黨的建設(shè)一項(xiàng)根本任務(wù)。各級(jí)黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)的加油站。黨校的價(jià)值和作用，最重要的就是把馬克思主義及其中國(guó)化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。在新時(shí)代，就是把學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨校工作的頭等大事，通過扎實(shí)的工作，推動(dòng)這一思想在教學(xué)、科研、管理等各個(gè)領(lǐng)域往深里走、往實(shí)里走、往心里走，真正使這一思想在各級(jí)黨校落地生根、開花結(jié)果。

習(xí)近平總書記2002年10月到2007年3月在浙江工作期間，不僅系統(tǒng)提出了作為浙江科學(xué)發(fā)展總綱領(lǐng)的“八八戰(zhàn)略”，而且鮮明提出了作為實(shí)施“八八戰(zhàn)略”精氣神的“干在實(shí)處、走在前列”。這是不忘初心、奮發(fā)有為的動(dòng)員令。我們把全國(guó)黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研討會(huì)放在浙江開、放在紅船干部學(xué)院開，就是要追本溯源，再學(xué)習(xí)、再誓師、再出發(fā)，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，動(dòng)員全國(guó)黨校系統(tǒng)在學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面干在實(shí)處、走在前列，增強(qiáng)政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者，在學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹這一思想中做出更大貢獻(xiàn)，發(fā)揮更大作用。

認(rèn)真總結(jié)黨校在學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

2013年10月，中央黨校校委會(huì)印發(fā)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神的意見》，強(qiáng)調(diào)黨校各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，擺在更加突出的位置，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加自覺的行動(dòng)、更加有力的舉措、更加科學(xué)的方法，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作不斷取得新進(jìn)展新成效。這個(gè)《意見》提出四項(xiàng)任務(wù)，就是“持續(xù)深化對(duì)講話精神的學(xué)習(xí)”“加強(qiáng)對(duì)講話精神的理論研究和宣傳”“做好講話精神進(jìn)黨校教材、進(jìn)黨校課堂、進(jìn)黨校學(xué)員頭腦工作”“自覺運(yùn)用講話精神指導(dǎo)黨校工作”。幾年來，我們以這個(gè)《意見》為綱，緊緊圍繞學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略開展工作，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在教學(xué)、科研和宣傳上取得了顯著成績(jī)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（一）在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)上精心謀劃、科學(xué)施教，積極促進(jìn)學(xué)懂弄通做實(shí)。我們著力抓好關(guān)鍵少數(shù)和重點(diǎn)班次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從2013年11月到2014年4月，根據(jù)中央部署連續(xù)舉辦7期省部級(jí)干部“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神”研討班；黨的十九大后圍繞“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神”，再次連續(xù)舉辦7期省部級(jí)干部專題研討班。這兩次專題研討班覆蓋了全部中管干部，在黨的歷史上前所未有，對(duì)于推動(dòng)高級(jí)干部迅速統(tǒng)一思想、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”發(fā)揮了重要作用。此外，中央紀(jì)委、中央政法委、中央國(guó)安辦、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)科協(xié)等與中央黨校聯(lián)合舉辦了各有關(guān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研修班。我們還在省部班設(shè)置了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高級(jí)研修班，在廳局級(jí)干部進(jìn)修班設(shè)置了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究專題，還專門設(shè)置了一年制習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研修班。同時(shí)，還充分發(fā)揮全國(guó)黨校教師進(jìn)修學(xué)院的作用，舉辦各級(jí)黨校校長(zhǎng)和教研骨干研修班，進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的教育培訓(xùn)，努力推動(dòng)全國(guó)黨校系統(tǒng)做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。

無論是黨校的進(jìn)修類班次還是培訓(xùn)類班次，我們都把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為核心課程。黨的十九大前，在全校所有主體班次設(shè)立“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神”教學(xué)單元，確立“1+4”教學(xué)框架，以研討式教學(xué)為主。黨的十九大后，設(shè)立“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”教學(xué)單元，確立“1+10+X”的教學(xué)框架，并且進(jìn)行講題競(jìng)標(biāo)和集體備課，讓講得最好的老師上講臺(tái)。目前，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的教學(xué)內(nèi)容占到各個(gè)班次理論課教學(xué)的50%以上，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)大綱》也已編出試用。

（二）在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究上多管齊下、精耕細(xì)作，積極培育“用學(xué)術(shù)講政治”的良好風(fēng)氣。黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，同時(shí)也是黨的理論研究部門，在黨的理論建設(shè)上承擔(dān)著重要任務(wù)。去年年底，中央批準(zhǔn)全國(guó)成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校是其中之一。在今年1月15日中央黨校習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心成立大會(huì)上，我對(duì)研究中心的工作提出了具體要求，列舉了需要深入研究的一批題目。目前研究中心的工作進(jìn)展順利，以中心名義在“四報(bào)一刊”發(fā)文數(shù)量在全國(guó)各中心位居前列。

再往遠(yuǎn)一點(diǎn)說，我們對(duì)習(xí)近平總書記思想的研究在黨的十八大之后不久就開始了。這種研究是多維度的，既有對(duì)總書記系列重要講話精神的梳理，也有對(duì)總書記在黨的十八大前后重要論述和著述的貫通研究；既有對(duì)總書記提出的新理念新思想新戰(zhàn)略的跟進(jìn)研究，也有對(duì)總書記成長(zhǎng)經(jīng)歷的系統(tǒng)研究。2015年10月，我們承擔(dān)了“馬工程”重大委托項(xiàng)目“習(xí)近平治國(guó)理政思想研究”，先后推出幾十篇有深度的研究文章，并出版《以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略》、《向黨中央看齊》等著作，其中前一本書被列為中央宣傳部和國(guó)家新聞出版廣電總局迎接黨的十九大主題出版重點(diǎn)出版物。

黨校是教學(xué)機(jī)構(gòu)，黨校的教學(xué)決不能照本宣科，必須建立在深入研究的基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)在的黨校學(xué)員，學(xué)歷高、知識(shí)面寬，對(duì)黨校教學(xué)要求是高的。講課老師如果學(xué)習(xí)不深、研究不夠、理解不透、不接地氣，是講不好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的?？梢哉f，研究的深度和廣度決定了教學(xué)的高度和厚度。所以，我們一方面組織講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的教研人員組成課題組，開展這一重要思想的分領(lǐng)域研究；另一方面，認(rèn)真梳理和研究全校“兩帶來”提出的問題，設(shè)置若干研究課題，推動(dòng)研究成果進(jìn)課堂。

確立鮮明的研究導(dǎo)向、營(yíng)造良好的研究氛圍，十分重要。我們對(duì)全校各單位以中心名義在“四報(bào)一刊”發(fā)文情況進(jìn)行通報(bào)，推動(dòng)各相關(guān)部門形成比學(xué)趕幫超的風(fēng)氣。我們舉辦中央黨校青年學(xué)者論壇，推動(dòng)年輕教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，既出成果又出人才。我們積極用好學(xué)員這個(gè)“流動(dòng)研究員”，及早介入學(xué)員的研究選題，推動(dòng)學(xué)員聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究、聚焦中央重大決策部署的研究。一些學(xué)制較長(zhǎng)的班次還自發(fā)組織了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究小組?？梢哉f，中央黨校在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究上，比較好地發(fā)揮了教研人員和學(xué)員這兩個(gè)方面的作用。

（三）在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳上重磅發(fā)力、密集發(fā)聲，在形成特色和打造品牌中不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。中央黨校有傳統(tǒng)媒體，也有新媒體；有講座論壇，也有閉門研討。我們利用各種媒介、各種場(chǎng)合，致力于黨的創(chuàng)新理論的宣傳，主動(dòng)設(shè)置議題和策劃選題，努力做到“重大節(jié)點(diǎn)有聲音，重大問題亮觀點(diǎn)，重大時(shí)段搭平臺(tái)”，形成了特色，打造了品牌。

這些年來，我們組織了若干重大選題，比如選載《習(xí)近平時(shí)代》《習(xí)近平：正圓中國(guó)夢(mèng)》《習(xí)近平復(fù)興中國(guó)》等國(guó)外正能量圖書持續(xù)一年多時(shí)間；組織編寫“外國(guó)政要和媒體眼中的習(xí)近平”16篇文章；在深入研究基礎(chǔ)上，組織撰寫關(guān)于習(xí)近平總書記十八大前后講話和著述的11篇系列文章；黨的十八屆六中全會(huì)之后，組織撰寫“黨的十八屆六中全會(huì)新思想新觀點(diǎn)新舉措解讀”70篇文章。最具社會(huì)影響力的，是《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出了“習(xí)近平的七年知青歲月”和“習(xí)近平在正定”等一系列采訪實(shí)錄稿件，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)反響，對(duì)引導(dǎo)青少年樹立正確世界觀人生觀價(jià)值觀，對(duì)引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，發(fā)揮了重要作用。

圍繞習(xí)近平總書記重要講話、重大論斷和重要觀點(diǎn)，中央黨校以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心名義推出一系列研究宣傳成果。比如，圍繞學(xué)習(xí)總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話，2016年7月推出《需要理論且能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代》一書；圍繞總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上提出的十三個(gè)普遍關(guān)注的問題，2016年12月推出《十三個(gè)如何看待》一書；圍繞學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，2018年3月推出《中央黨校知名專家學(xué)者深入學(xué)習(xí)十九大精神專題報(bào)告》一書。這些成果，從一個(gè)側(cè)面展示了中央黨校在深入解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面所做的工作和發(fā)揮的作用。

我了解到，各級(jí)地方黨校（行政學(xué)院）特別是省級(jí)、副省級(jí)黨校（行政學(xué)院），也都把學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，并且都做得有聲有色，積累了不少好做法好經(jīng)驗(yàn)。這次研討會(huì)專門安排習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作過的五個(gè)?。ㄊ校┑狞h校作這方面的經(jīng)驗(yàn)交流，其他黨校的同志也會(huì)介紹本校本地區(qū)學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好經(jīng)驗(yàn)好做法。希望同志們深入交流體會(huì)，互相分享心得，使這次研討會(huì)既成為一次高水平高質(zhì)量的理論研討會(huì)，也成為一次富有成效的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

在學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上進(jìn)一步作出黨校新貢獻(xiàn)

黨的十八大以來，中央黨校和全國(guó)黨校系統(tǒng)牢牢抓住學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話、學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)“綱”，各方面工作都取得了很大成績(jī)。這也為組建新的中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）確立了新的起點(diǎn)、新的標(biāo)高。“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”。在新起點(diǎn)新征程中，我們要繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)綱，帶動(dòng)黨校各方面工作邁上新臺(tái)階。

我們要深刻認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展；學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是黨校工作的頭等大事，也必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深化。頭等大事就要有頭等部署，就要有頭等作為，這是新時(shí)代黨校應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和新時(shí)代黨校應(yīng)有的新貢獻(xiàn)。

（一）黨校要發(fā)揮新時(shí)代學(xué)習(xí)大本營(yíng)優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”方面干在實(shí)處、走在前列。習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。黨的十九大以來，全國(guó)上下大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)新了一系列學(xué)習(xí)平臺(tái)，如一些地方成立了新時(shí)代新思想“講習(xí)所”等等。不管從哪個(gè)意義上講，貫通中央、省、市、縣各級(jí)，分布在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)行業(yè)的黨校系統(tǒng)，都是學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“大本營(yíng)”。尤其是進(jìn)入新時(shí)代，黨校“學(xué)習(xí)大本營(yíng)”的優(yōu)勢(shì)更加明顯，干部隊(duì)伍對(duì)“學(xué)習(xí)大本營(yíng)”的需求更加旺盛，機(jī)構(gòu)改革后新的干部教育工作格局進(jìn)一步增強(qiáng)了這種優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)了這種需求。目前，我們要進(jìn)一步組織好對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)大綱和教學(xué)體系的探討，進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密的“四梁八柱”式的綱要和體系，切實(shí)增強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)的針對(duì)性，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問題的能力。尤其要在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”方面干在實(shí)處、走在前列。“三進(jìn)”的落腳點(diǎn)在于進(jìn)頭腦。教材里寫的和課堂上講的，如果不能入情入理，不能有的放矢，“頭腦”這個(gè)“接收器”就會(huì)“拒之門外”，“認(rèn)知”就不會(huì)轉(zhuǎn)化為“認(rèn)同”。這就要求我們必須吃透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，講出其時(shí)代背景、科學(xué)體系、精髓要義、深遠(yuǎn)意義，從而做到“以理化人”。要通過改進(jìn)教學(xué)方式方法，做大做強(qiáng)主業(yè)主課，不斷增強(qiáng)“學(xué)習(xí)大本營(yíng)”的組織力、輻射力、鍛造力，真正讓學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。

（二）黨校要發(fā)揮新時(shí)代研究集團(tuán)軍優(yōu)勢(shì)，在全面準(zhǔn)確深入研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面干在實(shí)處、走在前列。黨校系統(tǒng)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要方面軍，更是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的集團(tuán)軍。中央黨校還是國(guó)家重要新型高端智庫(kù)，各級(jí)地方黨校也擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的智庫(kù)職能。正因?yàn)檫@樣，2015年習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議講話中要求我們“要在研究上多下功夫，多搞‘集成’和‘總裝’，多搞‘自主創(chuàng)新’和‘綜合創(chuàng)新’，為建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)”。我們要進(jìn)一步整合黨校資源，利用好學(xué)員資源，發(fā)揮“馬”字號(hào)、“黨”字號(hào)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在研究方面形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、共生多贏的態(tài)勢(shì)。當(dāng)前，尤其要在拓展研究深度上再進(jìn)一步?？倳浿v話中有不少重大思想觀點(diǎn)、重大理論判斷需要深入挖掘、深入闡釋。比如，“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。”比如，“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的繼續(xù)，必須一以貫之進(jìn)行下去。”比如，“放眼世界，我們面對(duì)的是百年未有之大變局。”還比如，“我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時(shí)代”，等等。需要指出的是，研究問題和寫文章不能淺嘗輒止?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，就是不少文章缺乏深度和厚度，往往大段大段引用原文，再添幾句評(píng)價(jià)的話，然后就“大功告成”了。這種做法十分不妥，本身就是沒有“學(xué)懂弄通”的表現(xiàn)。我們要從更高層面、更深層次、更寬視野深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，對(duì)一些涉及領(lǐng)域廣、具有管總性質(zhì)的問題進(jìn)行集成研究，對(duì)分領(lǐng)域思想開展深入研究，對(duì)這一重要思想發(fā)展歷程進(jìn)行系統(tǒng)研究，力爭(zhēng)取得一批有厚度、有勁道、有影響的成果，多推出精品力作，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾聲r(shí)代研究集團(tuán)軍增光添彩。

（三）黨校要發(fā)揮新時(shí)代宣傳播種機(jī)優(yōu)勢(shì)，在宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面干在實(shí)處、走在前列。黨校宣傳的特點(diǎn)在于，黨校是培養(yǎng)“宣傳源”和“宣傳員”的地方，是“播種”的地方，所以說黨校是“宣傳播種機(jī)”。大家都知道，種子是非常寶貴的。“育種”位居產(chǎn)業(yè)鏈的頂端，非常關(guān)鍵。黨校從事的就是“育種”的事業(yè)，這是很神圣的事業(yè)。我們?cè)邳h校工作，是在培育“宣傳源”和“宣傳員”，黨校發(fā)出的聲音是“主陣地”發(fā)出的聲音，用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的一言一行，我們的工作就會(huì)精益求精、更加精進(jìn)。大家想一想，從黨校出去的每一個(gè)學(xué)員如果都能成為合格的“宣傳源”和優(yōu)秀的“宣傳員”，我們黨宣傳的力量該有多么強(qiáng)大！這里還要專門提到，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》是中央黨校發(fā)聲的重要窗口，是全國(guó)黨校系統(tǒng)發(fā)聲的重要窗口，更是我們宣傳闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要窗口。現(xiàn)在，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》辦報(bào)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)影響力也越來越大，已經(jīng)成為展示黨的創(chuàng)新理論、壯大主流思想輿論的重要陣地。作為黨校人，我們要關(guān)注這份報(bào)紙，重視這份報(bào)紙，用好這份報(bào)紙，切實(shí)做好重要稿件撰寫、重點(diǎn)文章學(xué)習(xí)以及報(bào)紙發(fā)行等各項(xiàng)工作。總之，我們要按照中央部署，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新方式方法，充分發(fā)揮課堂、報(bào)刊、網(wǎng)站、出版物等陣地優(yōu)勢(shì)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式呈現(xiàn)出來。

（四）黨校要發(fā)揮新時(shí)代貫徹推進(jìn)器優(yōu)勢(shì)，在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面干在實(shí)處、走在前列。黨校在貫徹上有雙重任務(wù)。一方面要貫徹到黨校工作的全過程，就是先武裝自己，干好自己的事；另一方面，要成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的推進(jìn)器，就是武裝好學(xué)員，教育引導(dǎo)學(xué)員身體力行這一重要思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想本身就貫穿著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。中辦最近印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，就是要大力引導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)干部來黨校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的效果怎么樣，最終要看學(xué)員是否形成維護(hù)核心、看齊中央的政治自覺，是否形成昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)，是否形成做好本職工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)際能力。黨校的責(zé)任，就是要當(dāng)好這方面的推進(jìn)器，尤其要把這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)傳導(dǎo)給學(xué)員，以此推動(dòng)各方面工作。推進(jìn)器如何造？來自“熔爐”的溫度，來自教學(xué)的強(qiáng)度，來自課堂的厚度，來自研究的深度，來自組織的力度，這些都齊全了，推進(jìn)器就能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們要在貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面干在實(shí)處、走在前列，就要在當(dāng)好推進(jìn)器上下功夫、做文章?，F(xiàn)在這方面的任務(wù)還很重，差距還不小，潛力也很大。

在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，黨校承擔(dān)著光榮的使命，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們一定要不忘初心，牢記使命，不負(fù)黨的重托，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹工作，在各個(gè)層級(jí)和各個(gè)領(lǐng)域推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入貫徹落實(shí)，以我們干在實(shí)處、走在前列的新作為，凝聚起風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的磅礴力量！

（這是作者2018年6月25日在全國(guó)黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研討會(huì)上的主旨報(bào)告）