從北京娃，到農(nóng)村娃。習(xí)近平努力克服城里娃和村里娃的差異，接受艱苦生活的磨練，經(jīng)歷三月不知肉味的艱辛，戰(zhàn)勝“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”的考驗(yàn)，學(xué)習(xí)捻毛線、補(bǔ)衣服、縫被子，帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……

“一個(gè)什么都不會(huì)做的十五六歲孩子”鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實(shí)事、好讀書(shū)的好后生”，在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。為了人民的幸福，為了讓貧窮落后面貌一去不復(fù)返，習(xí)近平在山溝溝里和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月?lián)Q新顏”的奮斗精神戰(zhàn)天斗地，一干就是七年。

一處處舊址、一件件實(shí)物照片、一個(gè)個(gè)故事，無(wú)不訴說(shuō)著習(xí)近平七年知青生活的艱辛，無(wú)不是中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福的最好詮釋。

當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的最后決勝階段，作為深度貧困縣的一名普通干部，需要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《梁家河》精神內(nèi)涵，以習(xí)近平總書(shū)記奮斗歷程為激勵(lì)，以“舍我其誰(shuí)”的決心，心系群眾，艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)。