“第一次坐高鐵，很寬敞很舒服”“一直以為開高鐵需要方向盤，原來(lái)只是兩只手柄”，“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，一批來(lái)自貧困村的小學(xué)生收到一份特殊禮物：受邀走入中國(guó)鐵路鄭州局鄭州機(jī)務(wù)段，乘坐高鐵、觀看模型、體驗(yàn)?zāi)M駕駛，與“中國(guó)制造”來(lái)了次親密接觸。

不少農(nóng)村孩子、留守兒童很難具備城市孩子那樣好的條件。對(duì)貧困村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，高鐵承載著先進(jìn)的技術(shù)、創(chuàng)新的元素以及新奇的體驗(yàn)，透過(guò)這扇窗口張望世界，機(jī)會(huì)難得，也格外令人激動(dòng)。“我長(zhǎng)大要開高鐵”“我要造高鐵”，堅(jiān)定的表情雖顯稚嫩，但探索未來(lái)的勇氣和信念已在心中生根。

孩子是祖國(guó)的花朵。全社會(huì)都應(yīng)盡最大努力為孩子創(chuàng)造接觸世界、觀察世界、了解世界的寬廣平臺(tái)，特別對(duì)那些生活條件差、基礎(chǔ)薄弱的孩子給予更多鼓勵(lì)和關(guān)懷。扣好人生第一?？圩印⒅稳松谝患?jí)臺(tái)階，他們才能飛得更高、行得更遠(yuǎn)。