“我想問一問，大家都是怎么學(xué)會騎自行車的？有誰是通過看一本類似《自行車使用大全》的書就學(xué)會的？”5月24日晚上，吉林大學(xué)南嶺校區(qū)逸夫教學(xué)樓A511教室內(nèi)，通信工程學(xué)院大一學(xué)生張潤熙的一句發(fā)問引得滿堂笑聲，緊接著的則是雷鳴般的掌聲。

今年5月2日，習(xí)近平總書記在考察北京大學(xué)時發(fā)表重要講話，張潤熙同學(xué)正在結(jié)合自身經(jīng)歷就總書記提出的“要力行，知行合一，做實干家”談自己的學(xué)習(xí)體會。

“天下事為之則難者易，不為之則易者難。‘實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)’正是馬克思主義基本原理的重要觀點。”任課教師王淼總結(jié)道。

5月2日以來，吉林大學(xué)思政教學(xué)團(tuán)隊開展“學(xué)講話、悟原理、立壯志、踐實行”教學(xué)活動，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神與分析原理、立德樹人結(jié)合起來，受到學(xué)生廣泛好評。

“總書記在北京大學(xué)考察時的重要講話，蘊含了豐富的邏輯魅力和深厚的理論力量，是非常鮮活生動的思政課素材。”吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長石瑛介紹，在總書記發(fā)表重要講話之后，馬克思主義學(xué)院立即組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在既定教學(xué)計劃中及時添加重要講話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參悟馬克思主義基本原理。

馬克思主義學(xué)院的老師們發(fā)現(xiàn)，理工科學(xué)生也有相當(dāng)大的參與熱情。

交通學(xué)院學(xué)生李尚克說：“總書記說的‘知行合一’，需要我們在生活中時刻踐行。比如參與學(xué)校倡導(dǎo)的‘光盤行動’。”在他看來，勤儉節(jié)約是人人皆知的美德，但食堂還總是會有剩菜剩飯。因此，學(xué)校大力倡導(dǎo)這個行動并適時監(jiān)督，就是要讓大家做到內(nèi)化于心、外化于行。

習(xí)近平總書記提出青年人“要愛國，忠于祖國，忠于人民”，讓通信工程學(xué)院學(xué)生王少靖觸動最大。“哪怕學(xué)問做得再大，以后走得再遠(yuǎn)，我們都不能忘記祖國。”

石瑛認(rèn)為，大學(xué)階段不僅是廣大青年儲備專業(yè)知識的重要時期，也是世界觀、價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期。“我們也進(jìn)一步加深了對馬克思主義學(xué)科重要性的認(rèn)識，在日常教學(xué)中，我們會時刻提倡學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察問題、分析問題和解決問題。”

吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院每位任課教師都與所教班級建立了微信群，保持與學(xué)生的充分交流與溝通。

“從人認(rèn)知的角度來看，感情上的接受只是淺層面的，即便借助事例去進(jìn)行情緒渲染，也未必會讓學(xué)生形成深刻的認(rèn)知與認(rèn)同。”石瑛說，為此，吉林大學(xué)要求教師將每一個案例都要用理論來解釋，讓學(xué)生真正理解并認(rèn)同。