他，胸懷夢想，投身于科技報(bào)國，曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國家種質(zhì)庫收集數(shù)千萬顆植物種子；他桃李滿園，盡心盡力教書育人，輔導(dǎo)學(xué)生成為棟梁之才；他，不重名利，趕赴xz偏遠(yuǎn)山區(qū)，畢生致力于西部少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究。他，就是復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鐘揚(yáng)教授。鑒于他在科研、教學(xué)等領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，中央宣傳部追授他為“時(shí)代楷模”稱號(hào)。

播撒“科研”種子，收獲綠色生態(tài)夢。鐘揚(yáng)教授從事植物學(xué)、生物信息學(xué)的科學(xué)研究工作30余年，像海綿一樣孜孜不倦地汲取專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和養(yǎng)分，他在生物信息學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)等生命科學(xué)前沿領(lǐng)域都有較長期的積累和獨(dú)創(chuàng)性成果。在人跡罕至、空曠缺氧的雪域高原，為了摸清這片植物寶庫的“家底”，他一年至少行走3萬公里，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次次進(jìn)藏收集種子樣本，風(fēng)餐露宿、堅(jiān)持不懈、日積月累，他承受了常人難以承受的身體極限，最終把科學(xué)研究的種子播撒在雪域高原和上海海濱，為國家與社會(huì)的生態(tài)文明和綠色發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

播撒“教育”種子，培育人才強(qiáng)國夢。作為復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，他在交叉學(xué)科領(lǐng)域教書育人、因材施教，培育了許多學(xué)科專業(yè)人才，多次獲國家和上海市嘉獎(jiǎng)。他深入邊遠(yuǎn)藏區(qū)，積極探索培育高端人才援藏新模式。在高原植物學(xué)的人才培養(yǎng)方面，他不僅限于在課堂上教學(xué)培養(yǎng)，還留下了一支科研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，讓生態(tài)研究的步伐行之更遠(yuǎn)，讓科學(xué)道路無限延伸。

播撒“愛心”種子，鑄就援藏振興夢。鐘揚(yáng)教授十幾年間往返上海xz兩地，在海拔數(shù)千米的高山上奔波，也在氣氛熱烈的課堂上授課。在xz學(xué)生的心目中，鐘揚(yáng)教授不僅是令人敬仰的生物家，還是一位慈父般暖意溫情的老師。他對xz學(xué)生的關(guān)懷總是無微不至，他所有的學(xué)生都吃過他做的飯，一半以上的學(xué)生在他宿舍住過。他和學(xué)生時(shí)常秉燭夜游、促膝長談關(guān)于科研的見解和態(tài)度。也曾有人問過他，如果不去xz，留在上海專心搞研究發(fā)論文，是否有更多成就。他回答：“也許是吧。”他始終對自己的人生選擇，無怨無悔，甘之如飴。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鐘揚(yáng)教授終其一生都在追求他的科研和教育夢想，以“功成不必在我”的精神，銳意進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)；“桃李不言，下自成蹊”，他輔導(dǎo)的學(xué)生和率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)也在矢志不渝地繼續(xù)追尋他的腳步，繼續(xù)傳承他的衣缽，完成他未盡的目標(biāo)和使命。“播撒”一方種子，“收獲”期待夢想，鐘揚(yáng)對科研的追求和探索，對教學(xué)的奉獻(xiàn)與回饋，讓這股科研之光持續(xù)照亮“世界屋脊”，也照亮每位國人心。