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兩個(gè)月的中央黨校熏陶，在上課聽講、交流研討、現(xiàn)場教學(xué)中完成了學(xué)業(yè)。恰逢辭舊迎新的門檻上，回首過去一年中最富歷史性意義的盛事喜事，與自己最具關(guān)聯(lián)性的大事好事，當(dāng)屬這段充滿深意、富含美好、韻味綿長的專題研學(xué)十九大精神的難忘時(shí)光。

當(dāng)世界欽佩的目光定格在黨的十九大盛大閉幕，神州大地持續(xù)升溫學(xué)懂弄通做實(shí)十九大精神熱潮之際，我朝圣般走進(jìn)有著84年卓然歷史的中共中央黨校，走進(jìn)我黨最高學(xué)府、紅色殿堂、思想理論高地，聆聽盛會(huì)之后的第一堂黨課和政治必修課，開啟為期兩個(gè)月最前衛(wèi)、最受關(guān)注的學(xué)習(xí)生活與踱方步、冷思考……

（一）

清晨，宿舍窗簾剛被一點(diǎn)朦朧微光點(diǎn)亮，走廊里的關(guān)門聲、腳步聲就頻頻作響，此起彼伏。我知道它在提醒，一天的學(xué)員生活已從晨練晨讀開始了。參加第69期專題學(xué)習(xí)十九大精神的47名來自國家機(jī)關(guān)和全國各地黨政軍企學(xué)的學(xué)員們，都把這次具有歷史性意義的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，視作政治殊榮、專學(xué)“特權(quán)”、工作福利和組織厚愛，倍感榮光、倍加珍惜。從開學(xué)第一天起，就轉(zhuǎn)入學(xué)員身份，進(jìn)入學(xué)研節(jié)奏、“充電”狀態(tài)和熔爐“淬火”模式。

習(xí)近平總書記曾說，在每一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折重要時(shí)期更加強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮都會(huì)推動(dòng)我們的事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展。這既是我們黨安身立命的政治密碼，又是有別于世界上任何政黨獨(dú)有政治優(yōu)勢，更是第一大執(zhí)政黨歷經(jīng)97年如磐歲月，始終歷久彌新、朝氣蓬勃的傳家法寶。

開班不久，迎來了省部級第一期學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神研討班300多名高級干部。一下子，平時(shí)肅靜、森嚴(yán)、古意十足的校園，頓時(shí)充盈著節(jié)日氛圍，馬路上、餐廳里、大禮堂、各教室都是來自五湖四海的問候，都是老領(lǐng)導(dǎo)、老同學(xué)、老部屬、老同事久違重逢的驚喜。這問候與驚喜，飽含彼此的互激互勵(lì)，傳達(dá)出由衷的自豪自信，也隱含著為了一個(gè)共同目的，學(xué)習(xí)、第一時(shí)間學(xué)習(xí)、更先一步搞好學(xué)習(xí)，在專業(yè)化規(guī)范化的教學(xué)安排下，在有限有效的時(shí)間里，跟上黨的理論創(chuàng)新步伐，跟進(jìn)黨的理論武裝，以達(dá)到新的思想高度，以凝聚新的共識共為。

新當(dāng)選的中共中央政治局常委王滬寧結(jié)合親身經(jīng)歷和先學(xué)領(lǐng)悟，為學(xué)員們作了3個(gè)多小時(shí)的動(dòng)員講話。中共中央政治局委員、中央黨校校長陳希和中共中央政治局委員黃坤明、劉鶴、楊曉渡分別作了輔導(dǎo)報(bào)告。在學(xué)校形勢與任務(wù)大報(bào)告特色教學(xué)講壇上，又有4位國家機(jī)關(guān)的部長、副部長專題授課。只有在中央黨校這個(gè)神圣而特殊的地方，才會(huì)讓學(xué)員們享受到如此高規(guī)格的政治待遇與精神慰藉。

在中央黨校聽領(lǐng)導(dǎo)人的講話、報(bào)告和輔導(dǎo)授課，是常事、也是幸事，不是為了炫耀顯擺，也不是多份談資噱頭，而是傾聽他們的視野與胸襟，了解他們的經(jīng)歷與觀點(diǎn)，體會(huì)他們的態(tài)度與情懷，分享他們的思路與舉措，靠近的是靈魂，而不是名號。中央黨校作為傳“道”的地方，傳播的是馬列主義與中國特色社會(huì)主義理論體系，講解黨的路線方針政策，功能定位是教化作用，但更為重要的是提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用新理論新思想破解問題的能力，而不是一味地純學(xué)知識與技能。十九大報(bào)告提出的增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，對每一名學(xué)員來說，都具有十分緊迫的現(xiàn)實(shí)指向性。

（二）

徜徉在中央黨校校園內(nèi)的中軸線上，仿佛置身中國共產(chǎn)黨思想理論成長史與革命建設(shè)改革發(fā)展史交匯的坐標(biāo)系里。這條清晰的中軸線，標(biāo)定了共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，從時(shí)間到空間上，探尋科學(xué)真理與奠基理論基石，逐步挺起中華民族精神脊梁的艱難歷程。

沿校園中軸線由南向北，首先看到馬克思、恩格斯一坐一站名為《戰(zhàn)友》的石雕像，馬克思緊握左拳，正襟端坐，表達(dá)著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的決心；恩格斯輕捻胡須凝神遠(yuǎn)視，傳達(dá)著對共產(chǎn)主義未來發(fā)展的思考。再往前走，就是鐫有“實(shí)事求是”校訓(xùn)的石碑，這種方位上的遙相對稱，與思想精神的傳承對接，是中國共產(chǎn)黨人把“實(shí)事求是”作為自己精神圖騰的歷史寫照，由此開創(chuàng)了馬克思主義中國化的理論征程，實(shí)現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨理論上的第一次飛躍，奠定中國人民從此站起來的里程碑。睹物思人，迎面正矗立著《我們的老校長》毛主席雙手扶腰給抗大學(xué)生講課的高大塑像，這一經(jīng)典又傳神的再現(xiàn)，不僅是后人的追思緬懷，更是對源與根的生動(dòng)詮釋。學(xué)習(xí)期間，結(jié)合“黨性教育”課程，學(xué)校精心安排全體學(xué)員前往毛主席紀(jì)念堂現(xiàn)場教學(xué)。我們無比崇敬地獻(xiàn)上花圈，無比虔誠地瞻仰鞠躬，無比深情地懷念老校長的豐功偉業(yè)，無比敬畏地篤學(xué)他老人家氣貫長虹的人格風(fēng)范。

穿過坐落在中軸線上有著窯洞風(fēng)格和蘇式建筑特點(diǎn)的大禮堂，映入眼簾的是《總設(shè)計(jì)師》鄧小平的偉岸塑像，他雙眸深邃，身披大衣闊步走在春風(fēng)里的樣子，是那樣的氣定神閑，那樣的成竹在胸。拾階前行，一組國內(nèi)罕見的大型群雕《旗幟》，以排山倒海之勢赫然聳立，組雕的上半部是鮮紅的黨旗獵獵招展，基座以56個(gè)民族和工人、農(nóng)民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員、新社會(huì)階層等中國特色社會(huì)主義建設(shè)者的群雕像構(gòu)成，寓意著全黨全軍全國各族人民，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，堅(jiān)定豪邁地從富起來向強(qiáng)起來，更向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢接續(xù)奮斗。

從精神導(dǎo)師到精神圖騰，從精神家園到精神旗幟，高度的真實(shí)具象與凝練的思想抽象，在這條紅色的中軸線上無限延展，令每一位來此學(xué)習(xí)的黨員干部，無不留下靈魂的叩問和無聲的誓言。

（三）

“陳教授，我的問題是：十九大報(bào)告第五部分中、第五條目下，深化國有企業(yè)改革，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)具有全球競爭力的世界一流企業(yè)的論述中，是何種邏輯關(guān)系，又有何深意？”年輕的教授以淵博的專業(yè)知識、獨(dú)到的視角，對這一論斷作了深刻解讀，引起一陣掌聲。這是在我們學(xué)習(xí)進(jìn)行到中期，由進(jìn)修部專門安排的一次解疑釋惑的交流活動(dòng)。一級教授吳忠民，帶著4名副教授、副主任，專題解答前一段學(xué)習(xí)中的問題。說是答疑，其實(shí)是一次高層次高水平的課題研討，就問題的廣度、研究的深度、研機(jī)析理的透徹性，早已超過就事說事、就理論理，而是由點(diǎn)及面，由愿景籌劃到底線防控，由一國到多國甚至世界性的全景性透析。教授們借這個(gè)平臺，把自己正在思考和研究的最新課題和最前沿成果，拿出來與學(xué)員們研究交流，傾聽意見建議，以期更聚焦更有效更精準(zhǔn)形成新的教學(xué)講稿。交流中，學(xué)員們的自主研讀、深思熟慮，得到教授們點(diǎn)贊。有的教授坦言，學(xué)員們工作中遇到的問題，不少還沒有涉及，會(huì)后將潛心研究，再交流時(shí)予以解答。這就是黨校的教授，這就是黨校的學(xué)員，始終以教學(xué)相長來完成一次次的跨越與升華。特別是學(xué)校提出“用學(xué)術(shù)講政治”，每一位教員，不僅牢牢把握“黨校姓黨”，而是把每一個(gè)課題置于學(xué)術(shù)框架中，用學(xué)理解讀中央精神與黨的方針政策，在理論和現(xiàn)實(shí)的維度上，闡發(fā)問題，解構(gòu)問題；不僅引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，而且聯(lián)系實(shí)際、關(guān)照當(dāng)下；不僅深具國際視野、放眼全球，而且參照歷史、對比中國，力爭把每一堂課講得深入淺出、醍醐灌頂、余音繞梁。

“筑牢不想腐的理想信念之基”“貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，防控系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)”，每次發(fā)言的同學(xué)，以鮮明的黨性修養(yǎng)，深邃的世界眼光，準(zhǔn)確的戰(zhàn)略思維，把學(xué)懂弄通做實(shí)十九大精神的所思所想所悟，與同學(xué)們作了精彩的研討分享，得到大家如潮的好評。為把學(xué)員交流活動(dòng)推向高潮，一、二支部又聯(lián)手各推薦一名重量級代表，再次進(jìn)行更大范圍、更深層次的研討交流，進(jìn)修部張素峰主任率全體教職員蒞臨指導(dǎo)，給這次交流研討活動(dòng)帶來了鞭策與鼓舞。交流的學(xué)員中有50后、60后、70后，可以說，向老同志學(xué)習(xí)，是我們的傳承；向同齡人學(xué)習(xí)，是建立屬于這個(gè)時(shí)代的交疊共識和歷史記憶；向年輕人學(xué)習(xí)，使我們具有未來的發(fā)展方向，使自己更具責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（四）

每天我們經(jīng)過宿舍一樓門廳的學(xué)習(xí)資料擺放臺，都要自覺不自覺地瀏覽一下有沒有新到的報(bào)紙雜志和相關(guān)資料，隨手取上一份或幾份，天天如此，人人必須。有時(shí)下課人員集中時(shí)，還有造成短時(shí)間內(nèi)的“爭搶”。每當(dāng)課上教授推薦某部經(jīng)典書籍或是著名文章，抑或某名家的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，課后不久，在支部的微信群里一定會(huì)有相關(guān)的介紹信息和連鎖的后續(xù)跟蹤。這是自發(fā)的，而且樂此不疲，每每有效。

不少再次進(jìn)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，不無欣喜感慨道，現(xiàn)在中央黨校一周的學(xué)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容，相當(dāng)于以前的一個(gè)月。如今上午下午晚上連軸轉(zhuǎn)，周一至周五全都排得滿滿的，甚至周六還全天上課。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要完成兩篇論文、一篇黨性分析材料和一份學(xué)習(xí)總結(jié)，還為每個(gè)課題研究小組指定一名教授全程指導(dǎo)?？梢哉f，堂堂課有收獲，天天都有新進(jìn)步，每項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)都匠心獨(dú)具，同學(xué)們特別亢奮，也特別年輕，特別有學(xué)生范。但也特別感到本領(lǐng)的恐慌，能力素質(zhì)的危機(jī)感。這就是系統(tǒng)研讀十九大報(bào)告激發(fā)的內(nèi)生動(dòng)力與緊迫感，是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論武裝帶動(dòng)的自覺自省。都不肯錯(cuò)過漏過任何一次大報(bào)告和專題講座，因?yàn)閬碇醒朦h校講學(xué)的都是全國乃至世界上著名的學(xué)者專家。一次次的頭腦風(fēng)暴，一次次全景式、百科全書式的講解剖析，讓我們腦洞大開，如沐春風(fēng)，收益頗豐。

在這里可以接觸和遇到很多國家機(jī)關(guān)和省部級領(lǐng)導(dǎo)，但我看到，同學(xué)們沒有刻意促成刻意追求，就是一個(gè)支部、一個(gè)組，哪怕是再次聚首的同學(xué)也都遵規(guī)守紀(jì)，互把雷池。

這對過往習(xí)慣和熱衷古道熱腸與推杯換盞的人來說，真有壯士斷腕之難之勇，恐怕這也是學(xué)校多年從未有的變局與新風(fēng)。同學(xué)們珍惜來校學(xué)習(xí)的難得機(jī)緣，彼此尊重、欣賞，在學(xué)習(xí)工作和生活中關(guān)心與被關(guān)心，更多地是通過學(xué)校搭設(shè)的各種平臺，有意設(shè)計(jì)的各種機(jī)會(huì)，精心組織的各種活動(dòng)，來構(gòu)建一種新型健康友誼的新風(fēng)尚。

（五）

華燈初上的中央黨校之夜，處處流光溢彩，勾勒得錯(cuò)落有致，空氣中活躍著濃郁的人文氣息。大禮堂拱形屋檐下鑲嵌的五個(gè)圓形空心花飾，在明亮燈光的照射下格外熠熠生輝、典雅富麗。今晚這里將迎來上海芭蕾舞團(tuán)豪華版《天鵝湖》的演出，是專程為中央黨校奉獻(xiàn)的專場。這里還上演了中國國家話劇院精心打造編排的話劇《谷文昌》，我們在被這位“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深深折服的同時(shí)，心靈受到震撼和滌蕩。同時(shí)也更能領(lǐng)悟到東西學(xué)員樓前分別豎立的“焦裕祿”和“谷文昌”半身塑像，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部意味著什么。還有上海廣播電視臺組織京滬兩地影視表演大家，舉辦了“從石庫門到天安門——學(xué)習(xí)貫徹十九大精神詩歌朗誦會(huì)”，呈現(xiàn)了一場高品質(zhì)、純藝術(shù)、接地氣的文化大餐，受到全校師生的一致好評。

2017年12月26日是毛澤東同志誕辰124周年，由中國歌劇舞劇院原創(chuàng)的大型舞劇《恰同學(xué)少年》，以毛澤東和楊開慧一段蕩氣回腸的紅色戀情，展現(xiàn)了一位世紀(jì)偉人的夢想征程，這也是臺上演員和全校師生對老校長最真情的紀(jì)念和懷想。學(xué)校每周三晚都安排電影鑒賞課，專門有老師在開演前，以最精練最文學(xué)的語言，對國內(nèi)外經(jīng)典影片進(jìn)行專業(yè)化的點(diǎn)評，并從思想、生活、藝術(shù)、技術(shù)的觀影角度，提出有建設(shè)性的欣賞指導(dǎo)。還有每周一晚上安排的系列選修課講座，雖是選修，但場場爆滿，稍晚一點(diǎn)就有“座位”之虞。許多學(xué)員感慨地說，到黨校學(xué)習(xí)，既像應(yīng)邀參加國際性的綜合文化藝術(shù)節(jié)，又像是與古代先賢求知問道、與至功偉人學(xué)養(yǎng)性修身。通過一個(gè)個(gè)窗口，透過一本本典籍，品讀一首首詩詞，讓我們進(jìn)入過往圣賢“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的廣闊胸懷，在學(xué)歷史、品文化、鑒風(fēng)骨中潛滋暗長文化素養(yǎng)，更加堅(jiān)定不忘本來、吸取外來、開創(chuàng)未來的文化自信。

“身體健康，決勝小康”。這是我們參加進(jìn)修部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勵(lì)志口號，雖然它在12支參賽隊(duì)中的辨識度不高，但準(zhǔn)確契合了專題學(xué)習(xí)十九大精神的核心要義。當(dāng)我們列著訓(xùn)練有素的方陣，喊著共同選定的號子，揮動(dòng)著五色彩旗，以氣貫全場、銳不可當(dāng)之勢通過主席臺時(shí)，大家都鐵定了“團(tuán)體之冠”非地廳一支部莫屬。為了高水平參加進(jìn)修部傳承多年的“品牌”運(yùn)動(dòng)會(huì)，全支部總動(dòng)員，每個(gè)學(xué)員躍躍欲試、真練實(shí)備，同學(xué)們看中的不是爭金奪銀的彩頭，而是其中蘊(yùn)含的美好與回味。4個(gè)參賽項(xiàng)目、4組20人的競賽人馬，但緊張備戰(zhàn)的卻是翻倍的后備軍。這是一種凝聚力、組織力和無聲的執(zhí)行力。

47人的隊(duì)列，還有“五朵”官花在前排領(lǐng)隊(duì)，僅用3次合練，就達(dá)到“準(zhǔn)部隊(duì)”的方隊(duì)水平。不得不叫好這一級別領(lǐng)導(dǎo)干部的悟性、學(xué)習(xí)力和對人對事的通達(dá)。頒獎(jiǎng)時(shí)，第62期省部班“戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力”研究專題支部以不凡的實(shí)力屈居第二，接過獎(jiǎng)杯的領(lǐng)導(dǎo)總想把亞軍杯舉過我們的大冠杯，于是擎杯的比賽又在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上展開，大概這就是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味所在吧。在一支部圍著團(tuán)體冠軍大獎(jiǎng)?wù)杖腋r(shí)，大家共同喊出了“牛”。

（六）

佇立在掠燕湖畔的棧橋上，凝望一泓深潭浸潤的“一大紅船”，水可載舟亦可覆舟的古訓(xùn)，在這已被凝固成厚重的紅色教材，打造成生動(dòng)的革命傳統(tǒng)課堂，在寫真歷史與歷史寫真中延續(xù)?；赝砗螅氰蜩蛉缟袼艿?3位黨的一大代表，其人生選擇與命運(yùn)走向，又是何等的同路異歸，天壤之別。來黨校學(xué)習(xí)，既要完成和實(shí)現(xiàn)對黨的創(chuàng)新理論的精進(jìn)升華，又要對個(gè)人黨性進(jìn)行檢視反省。這兒就是培根鑄魂的洗禮之地，就是燒旺三昧真火的熔爐。

《習(xí)近平的七年知青歲月》中有過這樣的記述，習(xí)近平和北京知青雷平生在另外一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)知青那里，讀到一本“文革”前出版的《詩刊》雜志，有位詩人寫道：“待入塵寰，與眾悲歡，始信叢中另有天。”習(xí)近平讀后很受觸動(dòng)，反復(fù)吟誦。當(dāng)時(shí)他們并不知道這是黨內(nèi)“秀才”胡喬木的詩《采桑子·反“愁”》其三。這是詩的下半篇，還是從第二句開始的，原本詩的第一句“孤芳絕代傷幽谷”，絕對是表達(dá)高冷涅槃?dòng)中顫M定力的空靈境界。我想，有過七年知青生活的習(xí)近平總書記對這一句和“與眾悲歡”有著尋常人無法理解的痛徹與真切。品讀十九大報(bào)告，可以清晰讀懂習(xí)近平總書記親民、愛民、憂民、為民的真摯情懷和為中華民族謀復(fù)興而擔(dān)當(dāng)使命的堅(jiān)定執(zhí)著。報(bào)告主題的前8個(gè)字，“不忘初心，牢記使命”，行文的第一句又是“不忘初心，方得始終”。在報(bào)告結(jié)尾最后一句又是“實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗”。首尾呼應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣。也正如習(xí)近平總書記在一篇文章中說到的，“15歲來到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。”這是一個(gè)大黨大國領(lǐng)袖永遠(yuǎn)不忘、永遠(yuǎn)不變的初心。

2017年冬天的黨校異常清朗優(yōu)美，湛藍(lán)的天空、清新的空氣、略帶溫暖的北風(fēng)，讓每位學(xué)員心曠神怡，興致盎然。漫步在校園內(nèi)，抬頭是歷史、舉步是文化、處處是課堂，迎面和身邊盡是滔滔不絕談治國理政的新老同學(xué)們。從進(jìn)入黨校，我一直在紅色的氧吧中呼與吸、在紅色的暖流里走與停、在紅色的圖譜里尋與思，感受黨校從創(chuàng)辦到今天的篳路藍(lán)縷與累累碩果，觸摸黨的思想理論發(fā)展的溫度與溫暖，追憶當(dāng)年“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論的破局與開局。更讓我銘心刻骨的是對黨性的反躬自省，對初心的不斷考問。“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)”。此次找回初心的學(xué)習(xí)，將讓我?guī)е礈煲恍碌某跣?，回歸提純后的忠誠，干干凈凈、本本分分、老老實(shí)實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)作為。

（作者系中央黨校進(jìn)修部廳局班學(xué)員、武漢聯(lián)勤保障基地政治工作部副主任）