說起最近比較火的一本書，我想莫過于《習(xí)近平的七年知青歲月》了，忙里偷閑，終于得以拜讀，現(xiàn)將讀后感觸與大家分享，與廣大青年黨員干部共勉。近年來，黨員干部隊(duì)伍不斷趨向年輕化，90后干部亦比比皆是。這種情況下，難免就有人開始發(fā)聲，這么年輕的干部靠譜嗎？我認(rèn)為有質(zhì)疑的聲音是好事，這說明群眾關(guān)心我們的黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，有利于我們不斷改善和變強(qiáng)。當(dāng)然，前提是我們要做的夠好，能讓群眾滿意，能切實(shí)干出實(shí)事來，用成績回應(yīng)質(zhì)疑，就像青年時(shí)期的習(xí)近平。有人說，“人都有自己的青春時(shí)代。之后，人生歷程中拉開的差距，除了所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外，很大程度上與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力與人格狀態(tài)不同直接相關(guān)。”這就難怪習(xí)總書記寄語青年人：“人生的扣子從一開始就要扣好。”中國特色社會(huì)主義已進(jìn)入了新時(shí)代，作為新時(shí)代的青年黨員干部，我們應(yīng)該自覺向青年習(xí)近平學(xué)習(xí)，想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所需，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。

堅(jiān)定“聽黨話、跟黨走”的理想信念。習(xí)總書記曾經(jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路。” 總書記在青年時(shí)期即七年知青歲月里先后寫了8份入團(tuán)申請書、10份入黨申請書，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，始終沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動(dòng)搖，最終憑借自己的能力和努力得到了認(rèn)可，成功入黨并擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記。

志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地。習(xí)總書記來梁家河大隊(duì)時(shí)15歲，是年齡最小的知青。突然從大城市來到面朝黃土背朝天的偏遠(yuǎn)山村，面對身體上、生活上的種種不適應(yīng)，心理落差可想而知。但他沒有被困難打倒，沒有消沉，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的信念。懷抱這個(gè)“初心”，青年習(xí)近平克服了重重難關(guān)，逐漸成長為梁家河的“好后生”。他后來回憶：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。” 在黑夜中指引人生道路的乃是理想信念，這也是為什么習(xí)總書記反復(fù)告誡我們要扣好人生第一?？圩?。

不怕苦、肯吃苦。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。” 在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔(dān)磨了”；從“躺在跳蚤堆里睡覺，一咬一撓，渾身發(fā)腫”到“對跳蚤的毒素產(chǎn)生抵抗力”；從一開始勞動(dòng)“連婆姨都不如的每天五六個(gè)工分”到兩年后“拿到壯勞力的10個(gè)工分，成了種地的好把式”。不管多累多苦，青年習(xí)近平總是一直拼命干，從來不“撒尖兒”，一步一步地過了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”這四關(guān)。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲。”不同年代，吃苦的含義是不一樣的。我們當(dāng)代青年不會(huì)再有當(dāng)初大規(guī)模上山下鄉(xiāng)的那種歷練，也很少會(huì)有吃不飽肚子的擔(dān)憂，但是同樣會(huì)碰到“苦”的環(huán)境、嘗到“苦”的滋味。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，我們必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

真抓實(shí)干、敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)。梁家河原先是貧困村，青黃不接時(shí)全村就出去乞討。青年習(xí)近平擔(dān)任村支書后，村子變得紅紅火火、一片生機(jī)，原因就在于實(shí)干！村里缺地缺糧食，他就帶領(lǐng)大家打淤地壩；村里缺水，他就帶領(lǐng)大家挖深水井；村里缺柴禾，他就跑到四川去學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家辦沼氣池，解決了村里的燒柴問題、做飯問題、點(diǎn)燈問題；為了方便村民縫補(bǔ)衣服、磨面磨粉、購買日用品和農(nóng)具，他給村里辦起了縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦，而且都辦得轟轟烈烈。人民群眾的由衷贊揚(yáng)、擁護(hù)和愛戴源于他真正把群眾的利益高高舉過頭頂，做耐心細(xì)致的工作，完成艱巨復(fù)雜的任務(wù)，解決群眾最企盼的事情，用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)。

愛讀書、善讀書、勤思考。酷愛讀書，是《習(xí)近平的七年知青歲月》中幾乎每一位受訪者都談到的對習(xí)總書記的深刻印象。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動(dòng)故事。在當(dāng)時(shí)那么差的學(xué)習(xí)條件下、不怕考試得零分的社會(huì)氛圍中，青年習(xí)近平從來沒有放棄讀書和思考，這是難能可貴的。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知。而當(dāng)下我們的讀書學(xué)習(xí)越來越快餐式、碎片化、淺層次。習(xí)總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書、勤思考的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。