“我們黨有自己的初心，在嘉興南湖紅船上就曾許下永遠為人民謀幸福的初心，90多年來一直沿著紅船的航向奮勇前進；對于個體的人來說，不忘初心，才能看清人生與自身，明確什么才是我們最想要的，明了苦學實干的意義。把我們個人的奮斗目標與國家和民族的需要緊密結合起來，我們的初心才能實現(xiàn)，國家的未來才更有希望。所以要更加清楚國家的發(fā)展大勢和前進方向，努力成為我國‘第二個百年目標’的建設者和實現(xiàn)者。”2017年12月25日，中國工程院院士、電子科技大學校長李言榮在與學校“立人班”師生座談時，號召同學要沿著黨的十九大謀劃的目標奮斗，努力承擔和完成時代賦予青年大學生的使命。

“立人班”，是以該校首任校長吳立人之名命名的班級，也取立德樹人之意。它以思想引領為基石，以創(chuàng)新培養(yǎng)模式為主線，致力于培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)那嗄耆瞬拧?/p>

十九大勝利召開后，“立人班”迅速組織主題學習實踐活動。班級成員認真學懂學透十九大精神，并分散到各自的學院、班級和寢室宣講十九大精神，同時開展十九大知識競賽、演講比賽等活動，影響和帶動更多的青年大學生聽黨話、跟黨走。

1、62年初心不改，不斷探索“立人之路”

成立于1956年的電子科技大學（原名成都電訊工程學院），是新中國最早成立的七所國防院校之一，成立之初就肩負著強國防、強工業(yè)的歷史使命。濃厚的國防背景和家國情懷是電子科技大學每一屆畢業(yè)生身上顯著的烙印。世界和平的進程發(fā)展很快，但鞏固國防這根弦什么時候都不能松懈，電子科技大學深深明白這個道理，所以不管是學科設置還是人才培養(yǎng)，都牢牢把握住“為國防建設培養(yǎng)人才、為經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才”的初心。

隨著網(wǎng)絡社會的高速發(fā)展和全球化進程的不斷加快，思維敏捷、求知欲旺盛的青年大學生容易受到西方思潮的影響。為了對在校大學生進行正確引導，確保完成“為社會主義培養(yǎng)接班人”的任務，2014年，通過學生自主申請、面試選拔，電子科技大學探索成立了由36名大一新生組成的“立人班”。

“‘紅船精神’是中國革命精神之源，辦好人民滿意的教育離不開‘紅船精神’的引領。如果要用一句話來形容‘立人班’，那就是不忘初心、牢記使命，為夢想而不懈奮斗。做有理想、有本領、有擔當?shù)那嗄耆瞬?，既體現(xiàn)個人發(fā)展的愿望，也與國家發(fā)展緊密相連。”電子科技大學國家大學生文化素質教育基地的負責人說。

正在阿卜杜拉國王科技大學碩博直讀的郭予健，是首屆“立人班”的學生，2017年從電子科技大學畢業(yè)。他在出國深造時就告訴朋友，取得學位后一定回國工作。“‘立人班’給我打下的烙印是深深的家國情懷。”

“首屆‘立人班’畢業(yè)的36名本科生，100%都選擇繼續(xù)深造。深造的學校是全球排名前100的知名大學。無一例外的是，他們都明確表示畢業(yè)后會回到祖國，選擇到國防建設主陣地、經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場貢獻自己的青春和力量。”電子科技大學黨委副書記申小蓉說。

申小蓉表示：“國家民族的命運和青年的命運緊緊相連，這不是一句空話。我們‘立人班’的學生沒有忘記自己的初心。不忘初心，就有繼續(xù)奮斗的勇氣，這條路會越走越寬。”

2、加強理想信念教育，培育創(chuàng)新領軍人才

電子科技大學注重以“紅船精神”為引領做好師生思想政治教育工作，不斷從“紅船精神”中汲取創(chuàng)新、奮斗和奉獻的力量。

“立人班”自2014年建班以來，一直將理想信念教育作為核心內容，以“紅色文化”促思想洗禮。“立人班”同學們傾聽朱文泉上將講述建設海洋強國，錢學森之子錢永剛講述父親的科學精神、家國情懷……同學們被他們的理想信念、家國情懷、科學精神深深感染。同學們還到江西井岡山、陜西延安、重慶紅巖等地進行理想信念教育實踐活動，在活動中感受信仰力量，堅定人生理想。

如何培育創(chuàng)新領軍人才，“立人班”緊緊抓住“新四會”這一發(fā)力點：“聽”指聆聽不同聲音，能多視角認知與洞見事物；“說”指具有思辨與表達能力，能準確表達思想與觀點，有效溝通意見與情感；“讀”指閱讀經(jīng)典，博古通今，提升修養(yǎng)；“寫”指善于提煉總結，進行邏輯清晰的寫作。

在“立人樓”，周一至周五每晚和周末，上完專業(yè)課的同學都會聚集在此，環(huán)校夜跑、讀書分享、演講比賽、辯論活動，書聲瑯瑯、熱火朝天。4年來，這成為一種風尚，也成為一種習慣。4年的積累，電子科技大學學生的聽說讀寫能力得到明顯提升，他們走到亞洲青年論壇、聯(lián)合國教科文組織青年論壇、聯(lián)合國大會的舞臺講述中國青年的故事、貢獻中國青年的智慧。

“到‘立人班’，我們更加明白不忘初心的重要性。”“立人班”班長楊星星說，“在‘立人班’不僅有自己，還有家國；不僅有眼前，還有未來；不僅有夢想，還有行動。”

3、繼承和弘揚“紅船精神”，把青春夢融入中國夢

“紅船精神”所蘊含的豐富內涵回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。電子科技大學以“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”為己任，將“紅船精神”貫穿人才培養(yǎng)全過程，取得了豐碩成績。

“立人班”的輻射效應凸顯。每年12月是“立人班”的招生時期，每一場招生宣講的教室都被前來報名的學生擠滿。

“立人班”的培養(yǎng)模式也得到了四川省委組織部、團省委的認可。2016年8月，來自四川省內43所高校的學生會主席、研究生會主席聚集電子科技大學組建了“四川省優(yōu)秀青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生班”，參照“立人班”的培養(yǎng)模式進行為期兩年的集中培養(yǎng)，為譜寫中國夢四川篇章儲備人才。

“不管是為鞏固國防服務還是為經(jīng)濟建設服務，電子科技大學的辦學始終面向國家重大需求、始終面向國際學術前沿、始終面向地方經(jīng)濟行業(yè)發(fā)展。‘立人班’是我們探索以思想引領為基石，以創(chuàng)新培養(yǎng)模式為主線培育精英人才的具體實踐。”電子科技大學黨委書記王亞非說，我們比任何時候都更加接近實現(xiàn)民族復興的偉大夢想，這對高校人才培養(yǎng)也提出了新的要求。“我們要深入學習宣傳貫徹十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進一步弘揚‘紅船精神’，為黨和國家培養(yǎng)出更多既有家國情懷、又有國際視野，既有扎實專業(yè)能力、又有領導力的青年學生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量”。

（本報記者 龔亮 李曉東 周洪雙 本報通訊員 徐茂）