上周六,端村學(xué)校的孩子們在練功房跳舞。
武寧在端村學(xué)校當(dāng)了四年志愿者老師。
河北安新縣端村,在白洋淀北岸,是安新縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。2013年開始,北京的一家基金會(huì)聯(lián)合了一批藝術(shù)教育工作者在端村學(xué)校推廣鄉(xiāng)村藝術(shù)教育。如今,學(xué)校現(xiàn)有600多名學(xué)生,100多個(gè)孩子選擇了自己喜歡的藝術(shù)課。四年來,來自北京、保定的志愿者老師像候鳥一樣兩地奔波,每個(gè)周末的藝術(shù)課是他們和孩子之間不變的約定。
音樂喚醒
冬天的村莊
冬月里白洋淀的早晨是靜謐的,田地開闊空曠,一行行收割后的根茬掛著薄霜,白茫茫一片。上午十點(diǎn),圍堤北岸端村的小道上,漸漸多了笑聲,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的孩子們?nèi)宄扇喝杠S跑來,涌向端村學(xué)校。車也多了起來,一輛輛北京的、保定當(dāng)?shù)嘏普盏霓I車駛向這里。
過了一會(huì)兒,校園里沒了嬉鬧,小提琴、大提琴、鋼琴、電子琴、小提琴、長號(hào)、笛子、薩克斯等各種樂器的演奏聲陸續(xù)響起。
1月6日上午,像四年來的每個(gè)周末一樣,樂聲如約而至,淙淙流水般流淌過校園,流淌過田野,喚醒了寂靜的村莊。
村民們在茶余飯后談?wù)摰?,除了莊稼收成、打工的收入,還有誰家的娃娃學(xué)什么樂器、什么舞蹈,學(xué)得咋樣。那些原先只能在電視上看到的表演,如今不再遙不可及。
“以前鎮(zhèn)上的幾個(gè)村子,像東堤、西堤、大河南村都有小學(xué),房子很舊,老師就在那兒教彈琴跳舞,條件特別簡陋。”當(dāng)?shù)卮迕裾f起第一次看到孩子們在田埂上踮起腳尖跳起芭蕾舞,當(dāng)時(shí)的場景依然歷歷在目。
2013年春天開始,北京的荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)組織了來自中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等北京高校的師生和保定當(dāng)?shù)氐闹驹刚?,來到端村免費(fèi)為孩子們上芭蕾舞、管弦樂、打擊樂、合唱、美術(shù)、兒童劇等藝術(shù)課。
當(dāng)年9月,政府和民間捐資人共同投資的端村學(xué)校建成,合并了三所小學(xué)的學(xué)生,藝術(shù)課門類越來越多,志愿者老師越來越多,“每個(gè)周六、周日,老師們像候鳥一樣來了,孩子們一大早就在盼著。”
候鳥老師不變的約定
6日上午,端村學(xué)校的教學(xué)樓、科技樓、操場旁的練功房,課程排得滿滿。
教中提琴的韓子鳴是中央音樂學(xué)院大二學(xué)生。這個(gè)隨和愛笑的年輕女孩,走上講臺(tái)自帶氣場,語速不急不緩,看起來有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。班上5個(gè)學(xué)生,其中兩個(gè)男孩,舉止沉穩(wěn)的“首席”宋程旺和活潑跳脫的馮博文。馮博文確實(shí)有點(diǎn)兒皮,哧溜一下從凳子滑到地上,棉襖上一塊塊泥印也不擦,做個(gè)鬼臉興奮得很。不過,當(dāng)他托起琴,按弦,運(yùn)弓,安靜而專注,仿佛馬上變了個(gè)人。韓子鳴看在眼里,嘴角微微揚(yáng)起笑意。“不嚴(yán)肅不行,有的學(xué)生皮著呢。”她說,這節(jié)課主要復(fù)習(xí),藝術(shù)課考試快到了,希望學(xué)生們能考得好一點(diǎn)。
因?yàn)榭荚嚺R近,各個(gè)班都在抓緊最后一次復(fù)習(xí)。武寧老師的小提琴班,學(xué)生分成兩組,兩個(gè)學(xué)琴比較久的男生正在練習(xí)二重奏。武寧是這里“資歷”最老的志愿者之一,四年里每個(gè)周六都在北京和端村之間奔波——6點(diǎn)多起床,從團(tuán)結(jié)湖乘地鐵趕往復(fù)興門,7點(diǎn)40分和北京的志愿者一起乘車出發(fā),北京距離安新縣端村100多公里兩小時(shí)車程,十點(diǎn)趕到學(xué)校,第一節(jié)課10點(diǎn)半到12點(diǎn),下午第二節(jié)1點(diǎn)到2點(diǎn)半,然后往北京趕,順利的話6點(diǎn)多到家——來回一次就是12小時(shí)。每年寒暑假,學(xué)校都有集訓(xùn),她一次沒落。
端村學(xué)校的志愿者老師大多是年輕面孔,也有例外,比如62歲的尹大群老師。2013年學(xué)校成立之初,他在保定一家群藝館工作,每個(gè)周末來這里教孩子們長笛、單簧管、雙簧管,2017年8月退休之后干脆搬到學(xué)校來住,從候鳥老師變成了住校老師。除了周末教課,他平日里指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間練習(xí),還有就是備課、改改樂譜,“書本上的曲子,有的地方難度大,不太適合剛剛?cè)腴T的孩子,要做一些調(diào)整。我喜歡琢磨這些,也閑不住。”他說,現(xiàn)在每個(gè)月回一次保定,家里人也理解,退休了能做一些力所能及的、自己喜歡的事挺好,“跟孩子們在一起,高興”。
被藝術(shù)改變的人們
“藝術(shù)有力量”,這句話印在藝術(shù)課聽課證上。
四年前,藝術(shù)班剛剛開始招生時(shí),老師跟學(xué)生和家長說得最多的就是“藝術(shù)的力量”,為什么要開藝術(shù)課。家長們疑惑,學(xué)藝術(shù)到底有啥用?“女孩子學(xué)跳舞,可以培養(yǎng)氣質(zhì),儀態(tài)好,更漂亮,好嫁人。”北京舞蹈學(xué)院的關(guān)於老師急智之下給出特別接地氣的回答。
如今,盤著高發(fā)髻、身姿挺拔地走在鄉(xiāng)間小道上的女孩成了端村的一道風(fēng)景線。很多家長告訴關(guān)老師,女兒變得愛美了、懂禮貌了,而且更加自信了。
端村學(xué)?,F(xiàn)有600多名學(xué)生,100多個(gè)孩子選擇了自己喜歡的藝術(shù)課。放學(xué)之后,孩子們呼朋引伴利用課余時(shí)間練習(xí)。
二年級(jí)的王梓朔是國標(biāo)舞蹈班的學(xué)生。前天,媽媽張春艷陪著一起來上課??粗⒆哟┲莩龇?,有模有樣地跟舞伴練習(xí),張春艷一臉笑意:“學(xué)了跳舞之后,跟以前不一樣了。之前上課、做作業(yè)總喜歡趴著,現(xiàn)在是站有站相坐有坐相,腰桿兒直,精神多了。他喜歡來上課,跟小伙伴兒一起跳舞。”張春艷說,只要孩子愿意,就會(huì)支持他學(xué)下去。
“不影響學(xué)習(xí),還能多學(xué)點(diǎn)東西,這是好事。”家長們拿出實(shí)際行動(dòng)來支持。打擊樂樂隊(duì)有十多個(gè)學(xué)生,家長自發(fā)排了時(shí)間表來學(xué)校“值班”。
“樂隊(duì)除了兩個(gè)女孩子其他都是男生,淘得很。玩起樂器來,不使勁吼還真聽不清說什么。來過幾次以后,家長的嗓門兒也練出來了。”北京來的張國慶老師提起樂隊(duì)“家長團(tuán)”,直呼給力,“自家孩子不聽話,特別淘氣的,直接拎出去教育。別人家的,批評(píng)起來也不留情。家長之間的關(guān)系很融洽,自家孩子挨批了,一點(diǎn)兒不介意,都是為了孩子好。”
農(nóng)村女孩的舞蹈夢
孩子上中學(xué)了要不要繼續(xù)練,是不是努努勁兒報(bào)考專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校?在大多數(shù)家長看來,這些課程對(duì)孩子來說,是藝術(shù)的熏陶、啟蒙,也是一種快樂。至于以后的路怎么走,順其自然,畢竟有天賦的苗子少之又少,機(jī)遇也很重要。
在端村學(xué)校的各個(gè)藝術(shù)課程中,芭蕾舞是“最有名”的一個(gè),孩子們不僅在各地演出,還走進(jìn)了央視演播室。2017年,舞團(tuán)的13個(gè)女孩在老師的帶領(lǐng)下參加了央視2017年五四青年節(jié)特別節(jié)目“五月的鮮花”錄播,她們的曲目是《田埂上的芭蕾》。去年夏天,舞團(tuán)學(xué)員劉葉童被河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(中專部)舞蹈系錄取,馬悅收到了遼寧芭蕾舞團(tuán)芭蕾舞學(xué)校芭蕾舞表演專業(yè)的錄取通知書。
到目前為止,端村學(xué)校的4名學(xué)員走進(jìn)藝術(shù)學(xué)校繼續(xù)深造。與芭蕾的邂逅,改變了她們的人生軌跡。她們成為學(xué)弟學(xué)妹艷羨的榜樣。
“我在電視上看到了《田埂上的芭蕾》。我也跳過芭蕾呢,還有恰恰,還有好多舞蹈。”11歲的梁佳妮現(xiàn)在學(xué)國標(biāo)。七歲時(shí),父母送她去安新縣城的藝術(shù)班學(xué)芭蕾。端村到縣城六七公里,當(dāng)時(shí)只有一趟過路車,“因?yàn)槁愤h(yuǎn),我學(xué)了一陣子就不去了”。端村學(xué)校開了藝術(shù)課,梁佳妮前前后后報(bào)了好幾個(gè)課,“舞蹈都想學(xué)學(xué)看,舞臺(tái)劇也很喜歡”。她說,自己最開心的事就是在北京跳舞,那是去年荷風(fēng)基金會(huì)在北京的年會(huì),“要是今年也能去北京跳舞該多好?。?rdquo;她仰起頭微微踮起腳尖,跟舞伴們擁簇著在地板上旋轉(zhuǎn),憧憬著未來的舞臺(tái)。
本報(bào)記者 趙曉路 文并攝 J258
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