上周六，端村學(xué)校的孩子們在練功房跳舞。

武寧在端村學(xué)校當(dāng)了四年志愿者老師。

河北安新縣端村，在白洋淀北岸，是安新縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。2013年開始，北京的一家基金會(huì)聯(lián)合了一批藝術(shù)教育工作者在端村學(xué)校推廣鄉(xiāng)村藝術(shù)教育。如今，學(xué)校現(xiàn)有600多名學(xué)生，100多個(gè)孩子選擇了自己喜歡的藝術(shù)課。四年來，來自北京、保定的志愿者老師像候鳥一樣兩地奔波，每個(gè)周末的藝術(shù)課是他們和孩子之間不變的約定。

音樂喚醒

冬天的村莊

冬月里白洋淀的早晨是靜謐的，田地開闊空曠，一行行收割后的根茬掛著薄霜，白茫茫一片。上午十點(diǎn)，圍堤北岸端村的小道上，漸漸多了笑聲，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的孩子們?nèi)宄扇喝杠S跑來，涌向端村學(xué)校。車也多了起來，一輛輛北京的、保定當(dāng)?shù)嘏普盏霓I車駛向這里。

過了一會(huì)兒，校園里沒了嬉鬧，小提琴、大提琴、鋼琴、電子琴、小提琴、長號(hào)、笛子、薩克斯等各種樂器的演奏聲陸續(xù)響起。

1月6日上午，像四年來的每個(gè)周末一樣，樂聲如約而至，淙淙流水般流淌過校園，流淌過田野，喚醒了寂靜的村莊。

村民們在茶余飯后談?wù)摰?，除了莊稼收成、打工的收入，還有誰家的娃娃學(xué)什么樂器、什么舞蹈，學(xué)得咋樣。那些原先只能在電視上看到的表演，如今不再遙不可及。

“以前鎮(zhèn)上的幾個(gè)村子，像東堤、西堤、大河南村都有小學(xué)，房子很舊，老師就在那兒教彈琴跳舞，條件特別簡陋。”當(dāng)?shù)卮迕裾f起第一次看到孩子們在田埂上踮起腳尖跳起芭蕾舞，當(dāng)時(shí)的場景依然歷歷在目。

2013年春天開始，北京的荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)組織了來自中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等北京高校的師生和保定當(dāng)?shù)氐闹驹刚?，來到端村免費(fèi)為孩子們上芭蕾舞、管弦樂、打擊樂、合唱、美術(shù)、兒童劇等藝術(shù)課。

當(dāng)年9月，政府和民間捐資人共同投資的端村學(xué)校建成,合并了三所小學(xué)的學(xué)生，藝術(shù)課門類越來越多，志愿者老師越來越多，“每個(gè)周六、周日，老師們像候鳥一樣來了，孩子們一大早就在盼著。”

候鳥老師不變的約定

6日上午，端村學(xué)校的教學(xué)樓、科技樓、操場旁的練功房，課程排得滿滿。

教中提琴的韓子鳴是中央音樂學(xué)院大二學(xué)生。這個(gè)隨和愛笑的年輕女孩，走上講臺(tái)自帶氣場，語速不急不緩，看起來有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。班上5個(gè)學(xué)生，其中兩個(gè)男孩，舉止沉穩(wěn)的“首席”宋程旺和活潑跳脫的馮博文。馮博文確實(shí)有點(diǎn)兒皮，哧溜一下從凳子滑到地上，棉襖上一塊塊泥印也不擦，做個(gè)鬼臉興奮得很。不過，當(dāng)他托起琴，按弦，運(yùn)弓，安靜而專注，仿佛馬上變了個(gè)人。韓子鳴看在眼里，嘴角微微揚(yáng)起笑意。“不嚴(yán)肅不行，有的學(xué)生皮著呢。”她說，這節(jié)課主要復(fù)習(xí)，藝術(shù)課考試快到了，希望學(xué)生們能考得好一點(diǎn)。

因?yàn)榭荚嚺R近，各個(gè)班都在抓緊最后一次復(fù)習(xí)。武寧老師的小提琴班，學(xué)生分成兩組，兩個(gè)學(xué)琴比較久的男生正在練習(xí)二重奏。武寧是這里“資歷”最老的志愿者之一，四年里每個(gè)周六都在北京和端村之間奔波——6點(diǎn)多起床，從團(tuán)結(jié)湖乘地鐵趕往復(fù)興門，7點(diǎn)40分和北京的志愿者一起乘車出發(fā)，北京距離安新縣端村100多公里兩小時(shí)車程，十點(diǎn)趕到學(xué)校，第一節(jié)課10點(diǎn)半到12點(diǎn)，下午第二節(jié)1點(diǎn)到2點(diǎn)半，然后往北京趕，順利的話6點(diǎn)多到家——來回一次就是12小時(shí)。每年寒暑假，學(xué)校都有集訓(xùn)，她一次沒落。

端村學(xué)校的志愿者老師大多是年輕面孔，也有例外，比如62歲的尹大群老師。2013年學(xué)校成立之初，他在保定一家群藝館工作，每個(gè)周末來這里教孩子們長笛、單簧管、雙簧管，2017年8月退休之后干脆搬到學(xué)校來住，從候鳥老師變成了住校老師。除了周末教課，他平日里指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間練習(xí)，還有就是備課、改改樂譜，“書本上的曲子，有的地方難度大，不太適合剛剛?cè)腴T的孩子，要做一些調(diào)整。我喜歡琢磨這些，也閑不住。”他說，現(xiàn)在每個(gè)月回一次保定，家里人也理解，退休了能做一些力所能及的、自己喜歡的事挺好，“跟孩子們在一起，高興”。

被藝術(shù)改變的人們

“藝術(shù)有力量”，這句話印在藝術(shù)課聽課證上。

四年前，藝術(shù)班剛剛開始招生時(shí)，老師跟學(xué)生和家長說得最多的就是“藝術(shù)的力量”，為什么要開藝術(shù)課。家長們疑惑，學(xué)藝術(shù)到底有啥用？“女孩子學(xué)跳舞，可以培養(yǎng)氣質(zhì)，儀態(tài)好，更漂亮，好嫁人。”北京舞蹈學(xué)院的關(guān)於老師急智之下給出特別接地氣的回答。

如今，盤著高發(fā)髻、身姿挺拔地走在鄉(xiāng)間小道上的女孩成了端村的一道風(fēng)景線。很多家長告訴關(guān)老師，女兒變得愛美了、懂禮貌了，而且更加自信了。

端村學(xué)?，F(xiàn)有600多名學(xué)生，100多個(gè)孩子選擇了自己喜歡的藝術(shù)課。放學(xué)之后，孩子們呼朋引伴利用課余時(shí)間練習(xí)。

二年級(jí)的王梓朔是國標(biāo)舞蹈班的學(xué)生。前天，媽媽張春艷陪著一起來上課?？粗⒆哟┲莩龇?，有模有樣地跟舞伴練習(xí)，張春艷一臉笑意：“學(xué)了跳舞之后，跟以前不一樣了。之前上課、做作業(yè)總喜歡趴著，現(xiàn)在是站有站相坐有坐相，腰桿兒直，精神多了。他喜歡來上課，跟小伙伴兒一起跳舞。”張春艷說，只要孩子愿意，就會(huì)支持他學(xué)下去。

“不影響學(xué)習(xí)，還能多學(xué)點(diǎn)東西，這是好事。”家長們拿出實(shí)際行動(dòng)來支持。打擊樂樂隊(duì)有十多個(gè)學(xué)生，家長自發(fā)排了時(shí)間表來學(xué)校“值班”。

“樂隊(duì)除了兩個(gè)女孩子其他都是男生，淘得很。玩起樂器來，不使勁吼還真聽不清說什么。來過幾次以后，家長的嗓門兒也練出來了。”北京來的張國慶老師提起樂隊(duì)“家長團(tuán)”，直呼給力，“自家孩子不聽話，特別淘氣的，直接拎出去教育。別人家的，批評(píng)起來也不留情。家長之間的關(guān)系很融洽，自家孩子挨批了，一點(diǎn)兒不介意，都是為了孩子好。”

農(nóng)村女孩的舞蹈夢

孩子上中學(xué)了要不要繼續(xù)練，是不是努努勁兒報(bào)考專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校？在大多數(shù)家長看來，這些課程對(duì)孩子來說，是藝術(shù)的熏陶、啟蒙，也是一種快樂。至于以后的路怎么走，順其自然，畢竟有天賦的苗子少之又少，機(jī)遇也很重要。

在端村學(xué)校的各個(gè)藝術(shù)課程中，芭蕾舞是“最有名”的一個(gè)，孩子們不僅在各地演出，還走進(jìn)了央視演播室。2017年，舞團(tuán)的13個(gè)女孩在老師的帶領(lǐng)下參加了央視2017年五四青年節(jié)特別節(jié)目“五月的鮮花”錄播，她們的曲目是《田埂上的芭蕾》。去年夏天，舞團(tuán)學(xué)員劉葉童被河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（中專部）舞蹈系錄取，馬悅收到了遼寧芭蕾舞團(tuán)芭蕾舞學(xué)校芭蕾舞表演專業(yè)的錄取通知書。

到目前為止，端村學(xué)校的4名學(xué)員走進(jìn)藝術(shù)學(xué)校繼續(xù)深造。與芭蕾的邂逅，改變了她們的人生軌跡。她們成為學(xué)弟學(xué)妹艷羨的榜樣。

“我在電視上看到了《田埂上的芭蕾》。我也跳過芭蕾呢，還有恰恰，還有好多舞蹈。”11歲的梁佳妮現(xiàn)在學(xué)國標(biāo)。七歲時(shí)，父母送她去安新縣城的藝術(shù)班學(xué)芭蕾。端村到縣城六七公里，當(dāng)時(shí)只有一趟過路車，“因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我學(xué)了一陣子就不去了”。端村學(xué)校開了藝術(shù)課，梁佳妮前前后后報(bào)了好幾個(gè)課，“舞蹈都想學(xué)學(xué)看，舞臺(tái)劇也很喜歡”。她說，自己最開心的事就是在北京跳舞，那是去年荷風(fēng)基金會(huì)在北京的年會(huì)，“要是今年也能去北京跳舞該多好?。?rdquo;她仰起頭微微踮起腳尖，跟舞伴們擁簇著在地板上旋轉(zhuǎn)，憧憬著未來的舞臺(tái)。

本報(bào)記者 趙曉路 文并攝 J258