位于重慶市東北邊緣的城口縣，是秦巴山區(qū)一個只有25萬余人口的偏遠小縣。因為當?shù)厝狈?yōu)質教育資源，這個國家級扶貧開發(fā)重點縣常年有3000多個孩子由家長陪同在外地就讀中小學。這種情況在今年7月重慶師范大學城口附屬實驗中學（下稱重師城口中學）首次招生后得到明顯改變。重師城口中學所在學區(qū)，以往每年都有近300名學生被家長送往外地讀書，今年外出就讀的只有11人，其中多人還是因為擔心學校不能如期招生而事先去了外地。重慶師范大學校長周澤揚說，重師城口中學最后雖然比原計劃多招收了70多人，但仍不能滿足大量學區(qū)外學生就讀的需求。

重慶師范大學是對口幫扶城口縣的重慶市紀委扶貧集團的成員單位。由于自身經(jīng)濟實力有限，也缺少可以直接在城口落地的工程項目，學校在長期的對口幫扶過程中總覺得使不上力。如何發(fā)揮師范類高校在對口幫扶中的優(yōu)勢？重師在反復調研后與城口縣簽訂了對口幫扶的《校地戰(zhàn)略合作協(xié)議》，雙方?jīng)Q定在此基礎上實施“燭光·跨越”行動，按照“重點突出、重在實績、智力幫扶、教育先行、科技攻堅、校地共進”的方針，推進教育幫扶、科研合作及成果轉化、旅游發(fā)展支持、生態(tài)文明建設促進、農(nóng)村電子商務發(fā)展幫扶等5個領域的合作。

“十九大報告強調要推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展、高度重視農(nóng)村義務教育。秦巴山區(qū)是國家級連片貧困地區(qū)，在這里開展教育精準扶貧，不僅能充分發(fā)揮我們師范教育的優(yōu)勢，而且能夠更好地滿足貧困地區(qū)群眾對優(yōu)質教育的需求，通過智力支持有效地阻斷貧困的代際傳遞。”周澤揚說，學校據(jù)此決定以教育精準扶貧為核心，在實施對口幫扶的同時促進學校學科建設、學術研究和隊伍建設。教育精準扶貧的具體舉措就是“四個一”，即重師與城口共建1個優(yōu)質幼兒園、1所優(yōu)質小學、1所包括初中和高中的優(yōu)質中學、1個優(yōu)質職業(yè)教育中心。幼兒園和中小學全部按國家和重慶市公辦幼兒園和中小學的相關政策建設管理，按國家義務教育政策招收和培養(yǎng)學生。重師派出管理團隊全面負責教學科研工作，按貧困地區(qū)對口幫扶政策只投入，不從中獲取任何經(jīng)濟利益。

重師對外合作與聯(lián)絡中心主任傅長波是重師城口中學首任校長。據(jù)傅長波介紹，今年首次招生前，學校已將重師城口中學首批教師全部安排到重師校園內，請主城區(qū)優(yōu)質中學的教學名師進行了15天的集中培訓。開學前后又組織所有教師開展全員家訪，到就讀的每一個學生家中進行走訪。學校在學生入校后第一周開展習慣養(yǎng)成教育，隨后又開設了書法課和太極拳，每天集中練習半小時書法，每個人都要學會太極拳。讓學生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成沉心靜氣、執(zhí)著追求的品格。

重師組織校內外教育教學專家，對重師城口中學理科群建設和課程改革等進行專題研究。啟動“2+4+N”課程改革，即將數(shù)學、物理、化學、生物、英語分成A、B兩個層面實行走班教學，將音樂、體育、美術、勞技分成很多小類和足球、籃球等實施專項，開設象棋、葫蘆絲等由老師組織教學的系列社團課。重師的教育品牌和首批招生后推行的教育教學改革，使重師城口中學很快在當?shù)芈暶o起。得知重師城口中學高中部將于2018年開始招生的消息，當?shù)睾椭苓吙h市前來咨詢希望給孩子報名的家長“絡繹不絕”。

重師不僅沒有從城口辦學中拿走一分錢，2016年還投入100萬元啟動了“燭光·跨越”行動計劃中小學卓越校長培訓班、中小學骨干教師培訓班、校園足球教練員培訓班、初中音樂教研員培訓班、普惠制幼兒園園長培訓班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師訪名校等13個教育對口幫扶項目。這些項目將至少持續(xù)5年。

“黨的十八大提出全面建成小康社會目標，十九大提出要決勝全面建成小康社會。學校通過調研后決定通過全面對接對口幫扶的貧困縣，使‘扶貧’與學校人才培養(yǎng)、教學科研、學科建設的‘內需’相結合，以‘扶貧’引導促進學校自身發(fā)展。”重師黨委書記曾禮說，將“扶貧”從“任務”變成“需要”后，學校結合扶貧工作短期脫貧、脫貧并防止返貧、阻隔貧困代際傳遞等不同層次，進行了全方位對接城口脫貧攻堅奔小康工作的頂層設計，將對口幫扶預算增加到600萬元并在全校范圍內開展對口幫扶項目申報立項。學校已在城口建立實踐教學基地、教育康復分中心、重慶山地經(jīng)濟研究中心秦巴山分中心，引導更多教學科研人員和教學科研資源投入秦巴山區(qū)脫貧攻堅。山地經(jīng)濟研究所瞄準秦巴山區(qū)脫貧攻堅開展科研，已獲得省部級以上科研課題近20個。

城口縣委書記闞吉林說，重師對城口縣進行幫扶的項目，都是城口當前急需的人才和智力支持。學校正在推進的首期33個項目，已經(jīng)在經(jīng)濟、社會、生態(tài)等方面產(chǎn)生效益。重師以“四個一”為核心的教育精準扶貧，讓更多的人看到了脫貧致富奔小康的希望，用“燭光“照亮了秦巴山區(qū)的跨越之路。