中央黨校是中國共產(chǎn)黨輪訓培訓黨的高中級領導干部和馬克思主義理論骨干的最高學府，在中央黨校召開研討會，隆重紀念《資本論》第一卷出版150周年，重溫馬克思主義偉大理論和深邃思想，緬懷郭大力先生對《資本論》在中國傳播所作出的歷史貢獻，更好地推進中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的理論構建，更好地發(fā)揮中央黨校及黨校系統(tǒng)的獨特作用和優(yōu)勢，具有十分重要的意義。

第一，學習領會《資本論》的基本原理，可以進一步堅定“四個自信”?！顿Y本論》是馬克思傾其畢生精力和心血寫成的偉大著作?！顿Y本論》第一卷出版后的第十年，恩格斯在評價馬克思的理論貢獻時，將唯物史觀和剩余價值理論稱作是馬克思一生最重要的兩個偉大發(fā)現(xiàn)，并認為“現(xiàn)代科學社會主義就是建立在這兩個重要根據(jù)之上的”。《資本論》第一卷完整地論述了勞動價值理論、剩余價值理論、資本積累理論等核心理論，系統(tǒng)地揭示了資本主義生產(chǎn)關系下剝削的本質和秘密，充分體現(xiàn)了馬克思主義歷史與邏輯方法的一致。毫無疑問，《資本論》的基本原理直到今天仍然散發(fā)著真理的光輝，對社會主義經(jīng)濟建設仍然具有很強的指導意義，學習好、講授好《資本論》，可以堅定廣大黨員干部對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第二，中央黨校經(jīng)濟學部與《資本論》有著深厚的歷史淵源?！顿Y本論》第一卷出版后，并不是很快就傳播到世界各地。這部著作第一卷的英譯本直到20年后才問世，而中國的知識分子直到20世紀初才開始接觸到《資本論》，這一狀況直到郭大力先生1938年翻譯出版了《資本論》全譯本，才得到根本改變。20世紀30年代，郭大力先生面對社會動蕩、生活艱辛和條件的缺乏，以極大的勇氣和堅韌的意志翻譯出了第一部中譯本的《資本論》。1950年，郭大力先生調到中央黨校工作，并擔任中央黨校政治經(jīng)濟學研究室主任，1953—1954年期間，郭大力先生又將《資本論》中譯本進行了修訂。“文革”期間，他又重譯了《剩余價值學說史》，直到1976年，郭大力先生寫完了譯稿最后一個字與世長辭?；仡欉@段歷程，我們可以深切地感受到：郭大力先生對《資本論》在中國傳播所作的巨大貢獻，中央黨校經(jīng)濟學部與這部著作有著深厚的歷史淵源。在新的歷史時期，中央黨校尤其是經(jīng)濟學部的同仁們，應該更好地傳承郭大力先生的學術衣缽，以高度的責任感和使命感，努力把《資本論》的教學與研究工作做得更好。

第三，要把《資本論》基本原理和方法與構建中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的理論體系結合起來。習近平總書記在中央政治局第二十八次集體學習上強調：“學習馬克思主義政治經(jīng)濟學，是為了更好指導我國經(jīng)濟發(fā)展實踐，既要堅持其基本原理和方法論，更要同我國經(jīng)濟發(fā)展實際相結合，不斷形成新的理論成果。”以《資本論》為核心的馬克思主義政治經(jīng)濟學，既是馬克思主義的重要組成部分，也是我們堅持和發(fā)展馬克思主義的必修課。最近，中央黨校校委正在推動“用學術講政治”的教學改革，而《資本論》正是“用學術講政治”的典范，黨校教師要通過學習《資本論》，提高“用學術講政治”的本領。

面對極其復雜的國內外經(jīng)濟形勢，面對紛繁多樣的經(jīng)濟現(xiàn)象，進一步深入學習《資本論》所蘊含的基本原理和方法論，有利于我們掌握科學的經(jīng)濟分析方法，認識經(jīng)濟運行過程，把握社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟能力，更好回答我國經(jīng)濟發(fā)展的理論和實踐問題，提高領導我國經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。因此，中央黨校歷年所承擔的教學講題中，《資本論》導讀課占了很大的比例。近些年來，“《資本論》與中國特色社會主義政治經(jīng)濟學”等講題也進入了中央黨校主體班的課堂，受到學員們的普遍好評。

實踐是理論的源泉。我國經(jīng)濟發(fā)展進程波瀾壯闊、成就舉世矚目，蘊藏著理論創(chuàng)造的巨大動力和活力。在中央黨校召開紀念《資本論》第一卷出版150周年研討會，就是要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，進一步繼承和弘揚馬克思主義政治經(jīng)濟學的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入研究世界經(jīng)濟和我國經(jīng)濟面臨的新情況新問題，為構建中國特色社會主義政治經(jīng)濟學貢獻黨校智慧。

（本文系中央黨校副校長王東京在紀念《資本論》第一卷出版150周年研討會上的講話，發(fā)表時有刪節(jié)）