中央軍委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展維護(hù)核心、聽(tīng)從指揮主題教育活動(dòng)和推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要突出用好“三會(huì)一課”這個(gè)基本依托，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入組織生活一體推進(jìn)，通過(guò)落實(shí)基本制度保證學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效，就必須堅(jiān)持開(kāi)好支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)和上好黨課“三會(huì)一課”等基本制度，充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用，打通基層末端落實(shí)的“最后一公里”。

在落實(shí)制度中融入日常。堅(jiān)持制度化才能保證落實(shí)常態(tài)化，必須把“三會(huì)一課”制度作為基層黨組織強(qiáng)基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐，扎實(shí)抓好、抓出成效。實(shí)際工作中，少數(shù)單位黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)做知識(shí)掌握不夠、黨員意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別基層黨組織學(xué)習(xí)教育效果不明顯，一個(gè)重要原因就是落實(shí)“三會(huì)一課”制度不嚴(yán)格。學(xué)習(xí)教育結(jié)合組織生活來(lái)抓，常態(tài)化制度化就能落實(shí)落地，就能融入日常、抓在經(jīng)常。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，必須突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)、抓住要點(diǎn)，突出黨員對(duì)黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)掌握，引導(dǎo)廣大黨員筑牢信念之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，強(qiáng)化落實(shí)制度的自覺(jué)性主動(dòng)性。注重在落實(shí)經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度上下功夫，堅(jiān)持日有學(xué)習(xí)、周有總結(jié)、月有督查，定期講評(píng)通報(bào)“三會(huì)一課”開(kāi)展情況，把落實(shí)制度融入黨員干部日常工作生活，讓遵守制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踐行宗旨成為自覺(jué)。

在檢查指導(dǎo)中抓緊抓實(shí)。“三會(huì)一課”作為基層黨組織生活的基本制度，必須抓緊抓實(shí)。當(dāng)前，少數(shù)單位對(duì)落實(shí)“三會(huì)一課”缺乏正確認(rèn)識(shí)，僅僅滿足于課上了、會(huì)開(kāi)了，質(zhì)量效果有限。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持每次組織生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，突出政治學(xué)習(xí)和思想教育，突出黨性鍛煉，堅(jiān)決防止表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化，真正使組織生活成為政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐。讓黨課“活”起來(lái)，堅(jiān)持在“新”字上下功夫，奔著黨員干部的“活思想”去，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法途徑，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)代性和感召力。用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我改進(jìn)提高，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，踐行“四講四有”要求，爭(zhēng)做“四個(gè)合格”黨員。健全責(zé)任分解和倒查追究機(jī)制，樹(shù)起基層支部班子有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)、失責(zé)必追責(zé)的鮮明導(dǎo)向，樹(shù)立人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)、人人盡責(zé)的思想理念。

在以上率下中躬身踐行。“層層立標(biāo)桿，級(jí)級(jí)作示范”“自上而下抓，以上帶下嚴(yán)”，是抓好黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重要經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者，又是參與者，肩負(fù)著“抓”和“帶”的雙重職責(zé)。要始終站在一線，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭講好黨課、帶頭承諾踐諾、帶頭整改問(wèn)題；書(shū)記副書(shū)記應(yīng)以身作則、率先垂范，親自謀劃落實(shí)相關(guān)制度規(guī)定，指導(dǎo)部隊(duì)切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)會(huì)風(fēng)，防止重形式走過(guò)程，堅(jiān)決摒棄空洞表態(tài)、學(xué)做脫節(jié)的不正之風(fēng)，把學(xué)與做踩實(shí)抓實(shí)，不斷提高“三會(huì)一課”的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，讓常態(tài)化制度化的學(xué)習(xí)教育成為強(qiáng)基固本、錘煉黨性、抓好黨建的有力支撐。