法治，奠定國(guó)家善治的基石；青年，鑄就中華民族的未來(lái)。

五四青年節(jié)前夕，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平前往中國(guó)政法大學(xué)考察，并同中國(guó)政法大學(xué)師生和首都法學(xué)專(zhuān)家、法治工作者代表、高校負(fù)責(zé)同志座談。

談青年修為成長(zhǎng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)；話法治人才培養(yǎng)，殷殷期待……習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，在座談會(huì)與會(huì)者中引發(fā)熱烈反響。大家表示，要把習(xí)近平總書(shū)記的親切關(guān)懷和殷切重托轉(zhuǎn)化成前進(jìn)路上的強(qiáng)大動(dòng)力，扎實(shí)提高自身學(xué)識(shí)水平與道德修養(yǎng)，努力為中國(guó)特色社會(huì)主義法治事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量。

堅(jiān)定信念 立德樹(shù)人

“我是第三個(gè)發(fā)言的，座談會(huì)很輕松，不時(shí)有掌聲。”回想起兩天前與習(xí)近平總書(shū)記座談交流的場(chǎng)景，中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院本科四年級(jí)學(xué)生潘輝歷歷在目，“我印象最深的就是他對(duì)青年法律人才的幾點(diǎn)要求，這些要求很有針對(duì)性。”

目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。習(xí)近平總書(shū)記叮囑青年學(xué)子，當(dāng)今中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題，就是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)代青年要樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

“樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想信念，就是要將自身的發(fā)展與國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)和人民的幸福結(jié)合起來(lái)。”即將本科畢業(yè)的潘輝計(jì)劃繼續(xù)攻讀法學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，對(duì)于畢業(yè)后的工作方向也有自己的打算，“我覺(jué)得不一定非留在北京這樣的大城市，一些中小城市對(duì)優(yōu)秀法律人才的需求更迫切，我希望能到那里去發(fā)揮才干。”

立德樹(shù)人，高校責(zé)任重大。北京交通大學(xué)黨委書(shū)記曹?chē)?guó)永表示，將結(jié)合高校實(shí)際貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、鍛造意志品質(zhì)，立志干大事，而不是當(dāng)大官、求大名、圖大利，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材。

“立德樹(shù)人是高校的中心環(huán)節(jié)，使青年人才樹(shù)立堅(jiān)定的法治意識(shí)和法律信仰，是立德樹(shù)人的題中應(yīng)有之義。”中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記靳諾說(shuō)，在法律精神的培養(yǎng)方面，我們將承擔(dān)起為廣大知識(shí)青年扣好人生第一粒扣子的重任，把法治意識(shí)和法律精神貫徹到高校全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人之中，努力培養(yǎng)全面依法治國(guó)所需要的具有豐富法學(xué)知識(shí)和良好法學(xué)修養(yǎng)的各類(lèi)人才。

勤學(xué)向善 寵辱不驚

“廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。”習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年“真善美”“成為高尚的人”的要求，深深銘刻在與會(huì)青年心中。

在中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院本科三年級(jí)學(xué)生楊奕看來(lái)，“真善美”三個(gè)字，字字?jǐn)S地有聲。“今后，我們要從一點(diǎn)一滴做起，知真理、說(shuō)真話、做真事，做善人、樹(shù)善心、行善行，氣質(zhì)美、心靈美、信念美，不辜負(fù)總書(shū)記的殷切期望。”

要惜時(shí)如金、孜孜不倦；要克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典；要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志……諄諄教誨，句句箴言，習(xí)近平總書(shū)記的叮囑為與會(huì)青年指明了修身治學(xué)的路徑。

“現(xiàn)在的青年人多少都會(huì)有些‘玻璃心’，包括我自己也是。聽(tīng)完總書(shū)記的講話，我開(kāi)始反思自己。”中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院本科四年級(jí)學(xué)生魏若竹說(shuō)，“以前打比賽沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)，低迷了很長(zhǎng)一段時(shí)間?，F(xiàn)在看來(lái)，這些事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是壞事，反而是增加人生閱歷、幫助我們養(yǎng)成寵辱不驚心態(tài)的良好契機(jī)。”

“作為青年人，我將用更加平和的心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事情，不管是成功還是失敗，都要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后用更飽滿的熱情去迎接未來(lái)的生活。”魏若竹說(shuō)。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記韓震表示，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的前身是抗日軍政大學(xué)的一部分，身上有不可磨滅的紅色基因。北外學(xué)子更應(yīng)該孜孜不倦地學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，用真善美來(lái)雕琢自己，提升為人民服務(wù)的能力和素質(zhì)。

明法厚德 維護(hù)正義

“總書(shū)記提出法學(xué)教育要堅(jiān)持立德樹(shù)人，這就要求我們培養(yǎng)出的法治人才不僅要掌握高水平的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要有高尚的品德。”中國(guó)人民大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、法學(xué)院教授王利明說(shuō)。

他表示，在未來(lái)培養(yǎng)法治人才的過(guò)程中，中國(guó)人民大學(xué)不僅要注重專(zhuān)業(yè)技能，也要強(qiáng)化道德教育，提升法治人才的人文素養(yǎng)。

在年逾八旬的中國(guó)政法大學(xué)終身教授、著名法學(xué)家張晉藩看來(lái)，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)法治人才樹(shù)立正確的價(jià)值取向和人生觀。學(xué)習(xí)法學(xué)，首先是要學(xué)習(xí)馬克思主義法學(xué)，要以中國(guó)為主，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為建設(shè)法治中國(guó)的力量。

高校是法治人才培養(yǎng)的第一陣地。據(jù)中國(guó)政法大學(xué)黨委書(shū)記石亞軍介紹，目前學(xué)校已確定采取一系列措施，如構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論體系，構(gòu)建嶄新的立德樹(shù)人、德法兼修模式，優(yōu)化知識(shí)教育與實(shí)踐教育模式等，集全校之力，努力將總書(shū)記的重要講話精神落到實(shí)處。

在高校師生深入研討法治人才培養(yǎng)和法治理論體系建設(shè)的同時(shí)，法治工作者也在思考如何在司法實(shí)踐中落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，建立起高素質(zhì)的法治工作者隊(duì)伍。

在北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院奧運(yùn)村法庭庭長(zhǎng)劉黎看來(lái)，法官是依法治國(guó)方略的具體實(shí)踐者，要通過(guò)每一個(gè)個(gè)案的公正審判，向老百姓傳遞公平正義的信念。她表示，將與同事從辦理的每一起案件做起，從與當(dāng)事人的每一次接觸做起，在司法實(shí)踐中，踐行司法為民，維護(hù)公平正義，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和法治中國(guó)的建設(shè)者。