在“兩學一做”學習教育中，西城區(qū)創(chuàng)新思路，把學習教育與原有的紅色基因、紅色文化相結合，有傳承、有豐富、有升華、有融合，旗幟鮮明地提出了“紅墻意識”，并賦予“絕對忠誠、責任擔當、首善標準”的具體內涵，形成了鮮明的本地特色。

學而信、學而思、學而行。踐行“紅墻意識”，使西城區(qū)廣大黨員的“兩學一做”生動活潑，有聲有色，有知有行。在他們的故事中，有知過即改的自省，有攻堅克難的篤定，有創(chuàng)造創(chuàng)新的快樂；在他們的故事中，領導與黨員同行，黨員與群眾同行。而廣大黨員的生動實踐，也使“紅墻意識”具有了更為鮮明的時代特征，就是服務黨中央與服務好新時期群眾新需求相結合，強化政治意識與創(chuàng)新提升日常城市管理相結合，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”以上率下的示范作用，與發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用攻堅克難相結合。廣大黨員正是在做新時期“合格黨員”的召喚中，找到了“政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”的新的人生坐標，煥發(fā)出了新的精神面貌，迸發(fā)出了新的創(chuàng)造活力。

這樣一種激發(fā)了黨員內在熱情的學習教育，這樣一種融入到了日常工作和城市管理的學習教育，正使“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化、制度化部署，內化為每個黨員內在的自覺。