2016年在全體黨員中開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù),堅持基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做,著力解決突出問題,推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,取得顯著成效,受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。
2017年3月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。為教育引導(dǎo)廣大黨員學(xué)思踐悟、知行合一,充分認識推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義,本刊專門策劃,邀請有關(guān)方面專家圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化撰寫系列文章,交流思想認識,暢談學(xué)習(xí)體會,敬請關(guān)注。
——編者
習(xí)近平總書記對推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示強調(diào),“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手,是全面從嚴治黨的基礎(chǔ)性工程,要堅持不懈抓下去。”總書記的重要指示為推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化指明了路徑方向,提供了根本遵循。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、很好貫徹落實,以學(xué)習(xí)教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。
把思想政治建設(shè)擺在首位。我們黨是按照列寧建黨思想建立起來的馬克思主義政黨,著重從思想上建黨是黨的建設(shè)的重要歷史經(jīng)驗,也是區(qū)別于其他一切政黨最鮮明的特征。在革命、建設(shè)和改革開放的各個歷史時期,思想政治建設(shè)發(fā)揮了巨大作用,成為我們黨不斷從勝利走向勝利的有力武器。無論時代怎樣變化,無論黨執(zhí)政多長時間,思想政治建設(shè)這個看家本領(lǐng)和獨特優(yōu)勢不能丟。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署。推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就要把思想政治建設(shè)始終擺在首位,堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范廣大黨員干部的言行,教育廣大黨員干部始終堅定馬克思主義信仰,堅定共產(chǎn)主義理想,堅守共產(chǎn)黨人精神追求;用習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝全黨,牢固樹立政治理想,正確把握政治方向,堅定站穩(wěn)政治立場,嚴格遵守政治紀律,不斷增強黨組織和黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
在真學(xué)實做中深化拓展。“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,這是最基本的要求。一年多來各級黨組織和全體黨員在“學(xué)”和“做”上扎實推進,取得明顯成效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何常態(tài)化制度化?深化拓展真學(xué)實做是實現(xiàn)常態(tài)化制度化的必要前提。深化拓展“學(xué)”和“做”,就是要把“學(xué)”和“做”看成一枚硬幣的兩面,相互促進、協(xié)同推進,不割裂開來、不對立起來。深化拓展“真學(xué)”就是要在善于學(xué)、重新學(xué)、持續(xù)學(xué)、深入學(xué)上下功夫。要把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話統(tǒng)一起來、結(jié)合起來學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,既要時常捧讀、深入研讀,還要常學(xué)常思,常踐常悟,把尊崇黨章、遵守黨規(guī)的要求落細落小落實;既要堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,又要深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求,把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,并以此來統(tǒng)一思想、提高站位,指導(dǎo)工作、規(guī)范行為。深化拓展“真做”,就要引導(dǎo)黨員干部堅持學(xué)思踐悟、學(xué)做互進、知行合一,切實把自己擺進去、把職責(zé)和工作擺進去、把思想擺進去,擺準、擺實、擺具體,見人見事見思想,在靈魂深處爆發(fā)革命,真正把信仰信念、紀律規(guī)矩、修身律己和責(zé)任擔(dān)當(dāng)立起來、嚴起來、強起來。
突出抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。習(xí)近平總書記強調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記在系列重要講話中多次強調(diào)要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。“教者,效也,上為之,下效之。”領(lǐng)導(dǎo)帶頭就是鮮明的旗幟,上級垂范就是無聲的命令。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是執(zhí)政興國的骨干,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,也是黨的工作的組織實施者,其政治影響力、道德表率力和作風(fēng)輻射力,決定了他們在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中是關(guān)鍵因素,起著關(guān)鍵作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化突出抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,就是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動、模范表率作用,促進“關(guān)鍵少數(shù)”扛起關(guān)鍵責(zé)任、體現(xiàn)關(guān)鍵作用,把標桿立起來、把“范兒”亮出來。“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,凡是要求黨員干部學(xué)習(xí)的,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要更進一步、學(xué)深一層,學(xué)深悟透;凡是要求黨員干部做到的,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到、以身作則、率先垂范;凡是要求黨員干部不做的,各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先不做。“關(guān)鍵少數(shù)”就是要帶頭踐行“四個合格”標準,堅定“四個自信”,忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、落實主體責(zé)任,一級做給一級看、一級帶著一級干,營造一種風(fēng)氣、提倡一種追求、引導(dǎo)一種方向,激發(fā)起上行下效的整體效應(yīng),為全面從嚴治黨凝聚起強大的正能量。
牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。習(xí)近平總書記對推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的一個重要要求,是發(fā)揮黨支部主體作用、樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。這是對我們黨加強基層組織建設(shè)的歷史經(jīng)驗,也是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深刻總結(jié)。為政之要,莫先乎人;成事之要,關(guān)鍵在人。黨的力量來自組織,組織能使力量倍增。黨員是黨的肌體的細胞,黨員合格,黨的組織才堅強有力。我們黨是有著8900萬黨員、440萬個黨組織的大黨,單靠哪一級組織都不可能把管黨治黨的責(zé)任扛起來,也擔(dān)不起來。不論哪一級哪個環(huán)節(jié)哪個支部出了問題,都會影響管黨治黨的合力,影響全黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力。因此,推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員、每個支部。因此,要從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度,在健全建強黨的基本組織體系上用心用力,形成抓最基層、強最基礎(chǔ)的濃厚氛圍,充分調(diào)動基層黨支部的主動性創(chuàng)造性,增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強有力的組織保證。
完善查找解決問題的長效機制。問題是時代的聲音。習(xí)近平總書記多次指出,要樹立“問題意識”,要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題,積極推動問題的解決,集聚推動發(fā)展的正能量。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,就是要緊緊圍繞問題、摳住問題,不回避問題、不文過飾非,有缺點克服缺點,有問題解決問題,有錯誤承認并糾正錯誤。完善查找解決問題的長效機制,經(jīng)常進行黨性體檢。深化問題整改,從具體問題改起,堅持思想問題和實際問題一起改,大問題和小問題都不放過,勇于揪出“皮袍下藏著的小”,掃除思想上的灰塵和心靈上的污垢。既要聯(lián)系思想和工作實際,突出問題導(dǎo)向,經(jīng)常查找、解決問題,鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得的實效;又要建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的長效機制,制定和完善相應(yīng)的責(zé)任追究和監(jiān)督檢查機制,完善規(guī)章制度,推進問題的根本解決,促使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為推動各項工作再上新臺階的有效動力。
(賀夏蓉 作者單位:中國紀檢監(jiān)察學(xué)院)
已有0人發(fā)表了評論