在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，云南鎮(zhèn)雄縣抓住“關(guān)鍵少數(shù)”從大處著眼、細處著手、實處著力，推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

該縣抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實基層支部，確保學(xué)習(xí)教育“學(xué)”有載體、“做”有目標(biāo)、“改”有抓手。落實各級黨委（黨組）主體責(zé)任，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為深化全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)，作為黨建工作考核的重要內(nèi)容，細化責(zé)任清單，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，壓實責(zé)任。強化示范帶動，各級黨委（黨組）把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，確定主題，加強研討式、互動式、調(diào)研式學(xué)習(xí)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭爭做合格黨員、合格領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻檢視存在的差距和不足，不斷提高思想政治覺悟，努力為廣大黨員干部當(dāng)標(biāo)桿、做表率?？h委組織部成立5個督查組，通過座談交流、查閱資料、翻看“痕跡”等方式，對全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、254個村（社區(qū)）和縣直各部門黨組織全覆蓋開展隨機調(diào)研、督查。針對學(xué)習(xí)教育開展不正常以及“三會一課”、黨員固定活動日、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)組織生活開展不規(guī)范的問題，進行問責(zé)處理，限期整改。

堅持系統(tǒng)謀劃，突出分類指導(dǎo)，該縣針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，制定具體、精準(zhǔn)、有差異的學(xué)習(xí)計劃，讓每個黨員都參與進來，激活基層每一個“細胞”。針對機關(guān)黨員，以支部為單位，把學(xué)習(xí)教育納入黨支部“三會一課”等基本制度，規(guī)范化開展黨內(nèi)組織生活。同時，借助黨校平臺，全覆蓋開展專題培訓(xùn)。針對農(nóng)村黨員，以“掛包幫”“轉(zhuǎn)走訪”工作為契機，開展“送學(xué)下鄉(xiāng)”活動，為農(nóng)村黨員送去各類學(xué)習(xí)資料；以村級活動場所為中心，用通俗易懂的語言，開展豐富多樣的宣講活動；以綜合服務(wù)平臺為載體，常態(tài)化推送學(xué)習(xí)教育相關(guān)資料，讓“兩學(xué)一做”成為“日常餐”。針對流動黨員，建立網(wǎng)上黨支部，積極開展學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上征求意見等活動。利用返鄉(xiāng)節(jié)點廣泛開展專題培訓(xùn)，確保每個基層黨組織和每名黨員都能得到思想洗禮。

該縣積極推動載體創(chuàng)新，強化學(xué)做結(jié)合，把“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常，防止形式主義，防止“兩張皮”。將學(xué)習(xí)教育與規(guī)范黨內(nèi)組織生活相結(jié)合，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，嚴(yán)格落實黨的組織生活制度，確保黨的組織生活經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅。與推動干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變相結(jié)合，全面推行“小微權(quán)力”清單制度，將村級9大類38項權(quán)力事項內(nèi)容、辦事流程和結(jié)果公開，做到一個流程規(guī)范權(quán)力、一套圖表方便群眾、一張清單接受監(jiān)督，把村級權(quán)力置于陽光下運行；制定下發(fā)《村（社區(qū)）干部退出辦法》，有效暢通村（社區(qū)）干部上下渠道，形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向；建立村（社區(qū)）干部激勵基金，獎勵脫貧攻堅一線的優(yōu)秀干部，進一步調(diào)動村干部干事創(chuàng)業(yè)的激情；開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾”活動，嚴(yán)格按規(guī)則、按程序、按制度辦事，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。與各類中心工作相結(jié)合，讓黨員干部明“紅線”、知“高線”、守“底線”，以奮進的精神面貌、實干的精神狀態(tài)，扎實推進基層黨建、脫貧攻堅、“四城同創(chuàng)”等各項工作。