為推動(dòng)全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作整體提升，湟源縣著眼于抓實(shí)抓細(xì)，堅(jiān)持從督導(dǎo)檢查入手，通過(guò)采取下發(fā)“交辦單”、突出“三個(gè)不”、做到“嚴(yán)實(shí)細(xì)”三項(xiàng)舉措，層層傳導(dǎo)壓力，進(jìn)一步擰緊各級(jí)黨組織抓好學(xué)習(xí)教育的“發(fā)條”和“螺絲”，倒逼各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

下發(fā)“交辦單”，壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任。縣委對(duì)各級(jí)黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中存在的突出問(wèn)題下發(fā)了“交辦單”，提出整改措施，限定整改期限，切實(shí)壓實(shí)各級(jí)督導(dǎo)組督導(dǎo)責(zé)任和各級(jí)黨組織的主體責(zé)任。各督導(dǎo)組找“軟肋”、查“短板”、抓整改，做到查找問(wèn)題、教授方法、促其整改同發(fā)力、齊步走。

突出“三個(gè)不”，層層傳導(dǎo)壓力。全縣各級(jí)督導(dǎo)組按照“不定時(shí)間、不打招呼、不定線路”的“三不”方式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門各單位所有黨支部開(kāi)展地毯式的集中攻堅(jiān)督導(dǎo)。針對(duì)問(wèn)題下達(dá)整改清單，及時(shí)跟進(jìn)掌握整改情況。對(duì)工作抓得不緊不實(shí)、消極應(yīng)付、推動(dòng)不力的黨組織當(dāng)面指出問(wèn)題，約談提醒黨組織書(shū)記。從而進(jìn)一步傳導(dǎo)了壓力，形成了震懾，激發(fā)了各級(jí)黨組織書(shū)記抓主業(yè)履主責(zé)的內(nèi)生動(dòng)力。

做到“嚴(yán)實(shí)細(xì)”，確保取得實(shí)效。堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為本、“細(xì)”字為要，做到認(rèn)識(shí)上再提高、標(biāo)準(zhǔn)上再細(xì)化、措施上再夯實(shí)。各級(jí)黨組織在全面、深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和黨章黨規(guī)的基礎(chǔ)上，每個(gè)黨支部每月至少組織兩次集中學(xué)習(xí)，促使黨員干部熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍。同時(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省委“四個(gè)轉(zhuǎn)變”和市委“兩個(gè)絕對(duì)”要求納入各級(jí)黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，納入督導(dǎo)工作重點(diǎn)，推動(dòng)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”“兩個(gè)絕對(duì)”在湟源落地生根。