眼下,全國(guó)“兩會(huì)”正在召開(kāi),一些中小學(xué)掀起了普及“兩會(huì)”知識(shí)的熱潮。比如,河南鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“聚焦兩會(huì),我在行動(dòng)”系列活動(dòng),讓“兩會(huì)”知識(shí)走進(jìn)課堂,并引導(dǎo)學(xué)生就國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等各方面表達(dá)自己的見(jiàn)解;湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“兩會(huì)知識(shí)知多少”主題教育活動(dòng),讓小學(xué)生了解有關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的基本知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注國(guó)家大事……“兩會(huì)”知識(shí)進(jìn)校園,也給中小學(xué)生們帶來(lái)了不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
當(dāng)然也許不少人會(huì)說(shuō),全國(guó)“兩會(huì)”關(guān)注的都是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,比如民生問(wèn)題、教育問(wèn)題、反腐問(wèn)題等,而中小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好知識(shí),讓學(xué)生關(guān)注“兩會(huì)”有必要嗎?再說(shuō)了,這些內(nèi)容在考試中又常常不會(huì)涉及到。筆者認(rèn)為,這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。要把中小學(xué)生培育成國(guó)家建設(shè)的棟梁之才,不僅僅需要向他們傳授好書(shū)本理論知識(shí),還需要對(duì)他們開(kāi)展好公民教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)事國(guó)情,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,這樣才能使他們長(zhǎng)大后成為一名合格的公民。
然而,當(dāng)前不容忽視的問(wèn)題是,學(xué)校追求升學(xué)率、家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象還普遍存在,對(duì)學(xué)生知識(shí)的教育放在了首要位置,對(duì)學(xué)生的公民教育卻被忽視、被弱化。在這種情況下,很容易造成學(xué)生公民意識(shí)的缺失,比如社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng),缺乏清晰規(guī)劃和奮斗目標(biāo);以自己為中心,對(duì)別人漠不關(guān)心;缺乏社會(huì)公德意識(shí),肆意損壞公共財(cái)物等等。對(duì)學(xué)生公民教育的缺失,既不利于學(xué)生自身的健康成長(zhǎng),又不利于他們長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)。因此,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),應(yīng)該充分利用各種資源、抓住有利時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生開(kāi)展好公民教育。眼下,正在召開(kāi)的全國(guó)“兩會(huì)”正是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公民教育的好時(shí)機(jī),教師不妨引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“兩會(huì)”,為學(xué)生上一堂公民教育課。
給學(xué)生講一講“兩會(huì)”基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。提及全國(guó)“兩會(huì)”,中小學(xué)生大都知道這是共商國(guó)是的盛會(huì),而對(duì)于有關(guān)“兩會(huì)”的一些常識(shí)卻并不了解。比如,政協(xié)召開(kāi)的時(shí)間為何比人大早,議案和提案之間有何區(qū)別,一份優(yōu)秀的議案或提案是怎樣產(chǎn)生的等等。這些“兩會(huì)”小常識(shí)課本教材幾乎很少涉及,這就需要教師給學(xué)生講一講,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注國(guó)家大事,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
讓學(xué)生看一看“兩會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)直播,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。“兩會(huì)”期間,來(lái)自全國(guó)各地的人大代表、政協(xié)委員都緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等重大問(wèn)題展開(kāi)討論,建言獻(xiàn)策,共商國(guó)是,展現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,也正是因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé),群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題才得到解決。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),不妨讓孩子看看“兩會(huì)”直播節(jié)目,通過(guò)看去感受代表們、委員們身上的那種責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),筆者相信這比空洞的理論說(shuō)教效果要強(qiáng)得多。
正所謂“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,一名優(yōu)秀的中小學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),還要有強(qiáng)烈的公民意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注民生民情。從這一層面講,“兩會(huì)”知識(shí)進(jìn)校園,無(wú)疑是開(kāi)展公民教育的有益嘗試。在這里,筆者真心希望各中小學(xué)能夠抓住“兩會(huì)”契機(jī),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,為學(xué)生上好公民教育課,為他們成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(作者單位:河南漯河市郾城區(qū)委辦公室)
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