自“兩學一做”學習教育開展以來，花橋鎮(zhèn)堅持把學習教育作為黨員盡責的“第一要求”，量化學習時間，通過全面學、互助學、體驗學、強化學等“四學”模式創(chuàng)新學習方式，確保學習教育學有所獲。

一是集中+自主“全面學”。認真落實“三會一課”制度，定期開展黨內活動，促使黨內組織生活正?；?、規(guī)范化。嚴格落實黨委中心組學習、每周集中學習等各項學習制度，要求全鎮(zhèn)各基層黨組織堅持每月集中學習不少于4次，每次學習不少于1小時，其中討論時間不少于30分鐘。同時，大力倡導個人自學，向全鎮(zhèn)1538名黨員配送了《黨章》、《“兩學一做”學習教育圖解》、《數(shù)讀習近平“七一”重要講話》等學習資料。

二是線上+線下“互動學”。及時搭建鎮(zhèn)村黨建微信公眾平臺、QQ交流平臺、微信群，并組織黨員群眾關注鎮(zhèn)村黨建微信公眾號和加入QQ群、微信群，為全鎮(zhèn)黨員提供了可聽、可讀、可看、可交流、可測驗的多樣化學習。充分利用“互聯(lián)網+”優(yōu)勢，探索“智慧黨建”試點工作，將遠程電教和學習教育相結合，把學習教育輸送到普通黨員家中。在此基礎上，在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了“兩學一做”學習教育知識競賽和以“學英雄見行動”為主題的征文活動，不斷激發(fā)黨員干部學習的積極性和主動性。

三是鎮(zhèn)內+鎮(zhèn)外“體驗學”。鎮(zhèn)黨委以“向東看，往東比” 為載體，通過縣委組織部與高淳區(qū)委組織部聯(lián)系，分兩批選派鎮(zhèn)、村干部到高淳區(qū)椏溪鎮(zhèn)、東壩鎮(zhèn)掛職，學習、借鑒在基層組織建設、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游、現(xiàn)代農業(yè)和農村集體經濟等方面的好經驗、好做法，親身體驗先進的發(fā)展理念和工作方法，突破鎮(zhèn)域經濟社會發(fā)展的瓶頸。每批10人、掛職時間15天。掛職結束后，及時召開總結會議，交流掛職心得體會、共享掛職成果。此次學習共總結經驗31條，符合花橋鎮(zhèn)實際情況可操作性意見13條，并成功簽約招商引資項目1個。開展“向東看往東比—我為花橋發(fā)展建言獻策”活動，共收集意見建議56條。

四是討論+黨課“強化學”。要求全鎮(zhèn)各黨組織每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。目前，已組織開展了“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，發(fā)揮黨員作用”和“堅守紀律底線，培養(yǎng)高尚情操”專題研討會。持續(xù)開展了“萬堂黨課下基層”活動，黨員領導干部、基層黨組織書記在聯(lián)系點、所在單位、所在支部講黨課共計103次。