何建明,著名報(bào)告文學(xué)作家,現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)副主席、中國(guó)作家出版集團(tuán)黨委書(shū)記、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),第十二屆全國(guó)政協(xié)委員。代表作有報(bào)告文學(xué)《國(guó)家》《忠誠(chéng)與背叛》《根本利益》《落淚是金》《中國(guó)高考報(bào)告》《國(guó)家行動(dòng)》《共和國(guó)告急》《部長(zhǎng)與國(guó)家》《生命第一》,電影《西行囚車(chē)》《信天游》,電視連續(xù)劇《奠基者》《國(guó)家行動(dòng)》等等。
作品曾七次獲“全國(guó)優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”,三次獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”,五次獲“中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)”,三次獲“正泰杯報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”,四次獲“徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)”。
作者何建明用一年的時(shí)間完成了這部近60萬(wàn)字的著作,以詳盡的事實(shí)和一手資料以及諸多不為人知的歷史真相震撼著讀者,以犀利的拷問(wèn)促使今天的讀者深刻反思南京大屠殺的歷史。
填補(bǔ)77年的空白
“我的內(nèi)心非常清晰:只要沒(méi)有人寫(xiě)它、沒(méi)有人把這一歷史事件的真相寫(xiě)好,我就必須去寫(xiě),”何建明表示:“中國(guó)現(xiàn)在暴露出的許多復(fù)雜問(wèn)題,包括國(guó)民素質(zhì)的低劣、與周邊國(guó)家的緊張關(guān)系,其實(shí)就是因?yàn)槲覀儧](méi)有把真實(shí)的歷史寫(xiě)下來(lái)或者寫(xiě)好。”
提及《南京大屠殺全紀(jì)實(shí)》創(chuàng)作的始因,何建明稱(chēng):“我是無(wú)意間被‘拉到’南京大屠殺事件上的。”今年年初,正在南京進(jìn)行另一項(xiàng)采訪工作的何建明,偶遇南京大屠殺紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山,一見(jiàn)面,朱成山極其急切地期待他寫(xiě)一寫(xiě)“南京大屠殺”。“沒(méi)人寫(xiě)過(guò)?”何建明就根本不信這么個(gè)重要的題材我們中國(guó)人就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。 “沒(méi)有。即使有一些人寫(xiě)過(guò),但都不全面。”朱館長(zhǎng)肯定地說(shuō)。 “如此重大事件沒(méi)人全面地寫(xiě)過(guò),那是絕對(duì)不行的。”何建明立即更換了創(chuàng)作任務(wù),全力進(jìn)入《南京大屠殺全紀(jì)實(shí)》的采訪、準(zhǔn)備、寫(xiě)作中。
被害者與施害者的視角并存
關(guān)于南京大屠殺的文學(xué)作品數(shù)量屈指可數(shù),有徐志耕、張純?nèi)绲摹赌暇┐笸罋ⅰ罚鸬摹赌暇┌不昵?,拉貝的《拉貝日記》,被?wèn)及與這些作品相比,《南京大屠殺全紀(jì)實(shí)》有何不同時(shí),何建明回答記者說(shuō):“我更多關(guān)注它的全面性和客觀性,還有對(duì)事件本身的分析性。所謂全面性,就不能站在“被害者”一個(gè)方面的視覺(jué)去看待和處理情節(jié)及內(nèi)容,而我既寫(xiě)了“被害者”親述史,更多的是從日軍口中及“第三者”的眼里、嘴里說(shuō)出的及經(jīng)歷的“南京大屠殺”。
除了涉及大量詳實(shí)史料,包括大量死難者親友的控訴“呈文”,多篇日軍當(dāng)事人的“陣中日記”文稿,當(dāng)年留在南京城內(nèi)的外籍人士的報(bào)告,日本、國(guó)際社會(huì)上留存的一些新聞報(bào)道資料,何建明更是多角度地記錄了此次歷史事件,改變并突破了以往同類(lèi)作品視角的單一性和局限性。
國(guó)家公祭日來(lái)的太遲了
2014年12月13日,被設(shè)立為首個(gè)國(guó)家公祭日,在銘記這段歷史的道路上政府邁出了重要的一步,談及此,何建明認(rèn)為國(guó)民意識(shí)的培養(yǎng)還需要更多的政府支持。“國(guó)家公祭日來(lái)的太遲了,就像一群開(kāi)始成長(zhǎng)著的孩子一樣,人家早已學(xué)會(huì)了十八般武藝,而我們才剛剛伸伸腿、打打拳而已。”
國(guó)民意識(shí)、民族信仰的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的不間斷的過(guò)程,是在潛移默化的社會(huì)教育與影響中完成的。正如何建明先生所說(shuō):“國(guó)民意識(shí)的培養(yǎng)是需要永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地不停息與間斷的。我們過(guò)去沒(méi)有這種公祭的習(xí)慣,以后就不能再對(duì)慘痛歷史犯遺忘癥。對(duì)歷史慘痛教訓(xùn)的遺忘和健忘,以及輕視和忽略,都是更大失敗的開(kāi)始。”
國(guó)家公祭日的設(shè)立具有重要的歷史和社會(huì)意義。《南京大屠殺全紀(jì)實(shí)》較一般的報(bào)告文學(xué)作品而言擔(dān)負(fù)著更為艱巨的社會(huì)責(zé)任:銘記國(guó)恥,讓歷史的傷痛與教訓(xùn)一代代傳承下去。這是何建明對(duì)自己作品的要求與信心。
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