“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨的重大舉措，開展“兩學一做”學習教育，要強化問題導向，以“三氣合一”帶著問題學、針對問題改，注重實效。

“兩學一做”要承上啟下“接地氣”。“兩學”是指學黨章黨規(guī)、學系列講話，如果按照傳統(tǒng)“讀一讀、看一看”的方式來學，黨章、系列講話很快就學完了，像這樣的“走過場、秀形式”，顯然不是“兩學”。為了避免這樣的“兩學”，在制定方案時要細化具化“怎么學”，甚至將好的學習方法整理成文下發(fā)到基層，更可以設計動漫、圖文等形式，讓黨員根據(jù)自身實際選擇怎么學，使“兩學”生動起來。同時要聯(lián)系實際，區(qū)分層次，及時指導，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學習培訓時間，靈活方式、創(chuàng)新形式，保證學習實際效果，使“兩學”接地氣。

“兩學一做”要表里如一“有底氣”。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”，“學”跟“做”要有機結合起來。黨章黨規(guī)的精神、系列講話的內(nèi)涵，不能光停留在嘴上，更要在行動中讓它閃光，不能學歸學，做歸做，表里不如一，“兩張皮”現(xiàn)象是“兩學一做”要極力避免的。目前，各地開展基層治理大提升活動，責任清單延伸到村(社區(qū))一級，要求村（社區(qū)）一級黨組織深入群眾，查找問題，對排查梳理發(fā)現(xiàn)的問題，開展集中攻堅。這正是“如何做”的一部分：立足實際，查擺問題，每一個問題逐一跟蹤，直至銷號，以解決問題的實際成果取信于民，像這樣實實在在地“做”才是真正的“做”，才能讓黨員有底氣。

“兩學一做”要持之以恒“聚民氣”。做一時的合格黨員容易，一直做一名合格黨員不易，“兩學一做”正是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，目的是讓廣大黨員都成為一名合格黨員。“兩學一做”要持之以恒地“學”，堅持不懈地“做”， 變“一陣風”為“四季風”。這就需要建立健全落實主體責任的檢查考核機制，將“兩學一做”學習教育納入黨建工作考核，堅決防止形式主義；同時要建立健全落實主體責任的責任追究機制，以常態(tài)化問責倒逼主體責任落到實處，追責問責落實責任不力者，既要追究當事人的責任，又要倒查追究相關領導的責任。“兩學一做”不僅要在廣大黨員中入腦入心，也要讓“兩學一做”入民心，通過“兩學一做”聚民氣。