黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,體現(xiàn)了黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的政治定力和不斷解決黨員隊(duì)伍中存在問(wèn)題的愚公移山精神。為此，總局黨組作出專門部署安排，總局黨組書記、局長(zhǎng)楊煥寧同志，黨組成員、副局長(zhǎng)徐紹川同志提出明確要求，要精心組織安排，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，切實(shí)抓好、抓出成效。今天，我們召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”的總體要求

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)質(zhì)是把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)融為一體，進(jìn)行黨的理論教育和黨性教育，目的是提升全體黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，解決好想干事、能干事、干成事的精神狀態(tài)問(wèn)題、本領(lǐng)恐慌問(wèn)題、工作實(shí)績(jī)問(wèn)題。因此，我們大家人人都應(yīng)當(dāng)首先明確,為什么開展學(xué)習(xí)教育、學(xué)什么怎么學(xué)、以及學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求等基本問(wèn)題。

（一）學(xué)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，集中體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求。把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)了，其他紀(jì)律規(guī)矩也就容易立起來(lái)。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產(chǎn)黨人為人做事的基準(zhǔn)和底線。

（二）學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”。習(xí)近平總書記系列重要講話，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期做好安全生產(chǎn)宣教工作的行動(dòng)指南和根本遵循。系列講話學(xué)得好不好，重要的是看政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)這“四個(gè)意識(shí)”有沒(méi)有牢固樹立起來(lái)。各支部要組織全體黨員干部學(xué)好用好《習(xí)近平總書記重要講話文章選編》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》3本書和習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要指示批示精神，要引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法和治國(guó)理政的新理念、新思路、新戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家發(fā)展大局，找準(zhǔn)安全生產(chǎn)宣教工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，主動(dòng)圍繞中心、服務(wù)大局，為積極推動(dòng)中心改革發(fā)展出主意、想辦法。

（三）“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”，立足崗位盡職履職，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員。中央在這次學(xué)習(xí)教育中，再次明確了合格黨員“四講四有”的具體標(biāo)準(zhǔn)，即：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這“四講四有”，與好干部二十字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫笫莾?nèi)在一致的。在學(xué)習(xí)教育中，中心全體黨員干部都要以此來(lái)衡量自己、檢視自己，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。各支部、各部門負(fù)責(zé)人要在學(xué)習(xí)教育中走在前列、當(dāng)好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能“燈下黑”，更不能“手電筒照人不照己”，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學(xué)習(xí)研討，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，要在中心內(nèi)部形成層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)，做到中心上下思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，用實(shí)實(shí)在在完成今年宣教工作任務(wù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。

（四）強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際解決突出問(wèn)題。開展學(xué)習(xí)教育是為了解決問(wèn)題，要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。衡量學(xué)習(xí)教育抓得好不好、支部是否稱職、黨員是否合格，根本要看在解決問(wèn)題上是否取得了實(shí)效?？偩贮h組強(qiáng)調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。中心學(xué)習(xí)教育要重點(diǎn)解決“六個(gè)著力”突出問(wèn)題：一是著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等。二是著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄、為政不廉的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾安危、與民爭(zhēng)利、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人事安排、中介服務(wù)中牟取非法利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等。四是著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避推卸責(zé)任，不起先鋒模范作用等。五是著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。六是著力抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育問(wèn)題整改，持之以恒糾正“四風(fēng)”，解決黨員干部作風(fēng)不扎實(shí)等突出問(wèn)題，努力在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升安全生產(chǎn)宣教能力和水平上見(jiàn)實(shí)效。

二、始終堅(jiān)持立足崗位作表率、建功業(yè)、作貢獻(xiàn)

中心各支部各部門要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，繼續(xù)用心發(fā)現(xiàn)、找準(zhǔn)、抓好傾向性苗頭和突出問(wèn)題的整改，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題的整改，切實(shí)整治身邊的不正之風(fēng)，讓干部職工看到黨員干部隊(duì)伍的新氣象。

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)先做、真學(xué)真做作表率。

習(xí)近平總書記指出：“是否有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)、敢于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。開展“兩學(xué)一做”，就是要與安全生產(chǎn)宣教工作相結(jié)合，中心的科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)懂得擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，盡責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決克服只想保“位子”、不去挑“擔(dān)子”，工作不求有功、但求無(wú)過(guò)的思想和行為。

（二）全體黨員干部要立足崗位嚴(yán)于群眾、好于群眾建功業(yè)。

在學(xué)習(xí)中努力做到學(xué)思結(jié)合，帶著問(wèn)題深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，在扎實(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上深入思考、理解消化、融會(huì)貫通，使學(xué)習(xí)成為一種生活方式。中心的黨員干部要通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，形成立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，要富有激情、帶著追求干事業(yè)，拒絕平庸、不甘人后爭(zhēng)一流，切實(shí)提高工作執(zhí)行力，狠抓任務(wù)落實(shí)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“敢擔(dān)當(dāng)、善作為、快落實(shí)”作風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵的良好局面。

（三）全體黨員干部要積極團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)非黨員干部職工著眼履行職責(zé)使命作貢獻(xiàn)。

“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”，只有實(shí)實(shí)在在的真干實(shí)干，國(guó)才會(huì)富、民才會(huì)強(qiáng)。今年兩會(huì)，李克強(qiáng)總理提出：為敢想的人“開綠燈”，為干事的人“兜住底”。釋放出不拘一格降人才的積極信號(hào)，決不允許占位不干事的人拖垮干部隊(duì)伍，大力提倡任用敢想敢為的實(shí)干型干部，為實(shí)干型干部吃下了一顆定心丸。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部職工創(chuàng)新實(shí)干，既是黨組織的職責(zé)，也是全體黨員的責(zé)任和義務(wù)；向黨組織靠攏，聽黨話、跟黨走，既是職工群眾的品德操守，更是工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、宣傳紀(jì)律內(nèi)在要求。