“兩學(xué)一做”要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，就需要每一位黨員都建立“三張清單”，對照清單，學(xué)到位，改到位，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓在細(xì)處、落到實(shí)處。

建立一張學(xué)習(xí)清單，做到心中有數(shù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。建立一張學(xué)習(xí)清單，才能解決學(xué)什么、怎么學(xué)的問題。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育本身就是面對全體黨員的，但每一個(gè)黨員的情況又有所差別，在黨支部組織集中學(xué)習(xí)、按上級要求重點(diǎn)學(xué)習(xí)的情況下，還要針對自身的實(shí)際情況，量身定做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)清單。從自己最需要學(xué)習(xí)的地方學(xué)起，才能補(bǔ)齊自身短板，提高政治素養(yǎng)；從自己感到最困惑的地方學(xué)起，才能解開心中疑團(tuán)，做到豁然開朗；從工作中經(jīng)常用到的地方學(xué)起，才能武裝自己的頭腦，做好本職工作。雖然學(xué)習(xí)要講究主次，強(qiáng)調(diào)抓住自己最需要學(xué)習(xí)的地方，但并不意味著學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話是碎片化閱讀，功利性學(xué)習(xí)，只有逐字逐句地學(xué)，用心思考和領(lǐng)悟，才能真正讓所學(xué)入腦入心。

建立一張問題清單，對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)問題。“兩學(xué)一做”，其根本目的是解決問題。習(xí)總書記在對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中指出：“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。”每一名黨員都要樹立問題導(dǎo)向，建立一張問題清單，聚焦問題、查找問題，把自己擺進(jìn)去、把問題找出來，將存在的突出問題作為查擺重點(diǎn)，將糾錯(cuò)糾偏作為解決問題的主要方式。要結(jié)合個(gè)人的思想、工作、生活實(shí)際，著力治病樹、拔爛根、修死枝，將黨性意識淡化、理想信念動搖、組織紀(jì)律不強(qiáng)等突出問題列出來，找出來。

建立一張整改清單，做到一日三省。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。踐行“兩學(xué)一做”，做合格共產(chǎn)黨員，看起來是很容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但“學(xué)”與“做”的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)必須通過自己努力和堅(jiān)持而不斷進(jìn)步、不斷改正問題的過程。建立一張整改清單，樹立看齊意識，對照優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，對照身邊的先鋒模范，看看自己采取了一些什么措施來學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，看看與他們相比，自己還有什么地方需要加強(qiáng)和改善的。對照整改清單，看看自己什么地方已經(jīng)得到了改正，什么地方還可以通過努力做得更好，什么地方還沒有完全整改到位，都要想辦法一一解決，落實(shí)整改措施。通過一日三省，不斷督促自己轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)習(xí)慣，將“做”落在實(shí)處，做一名合格的共產(chǎn)黨員。