自2016年2月中央下發(fā)”兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)文件后，在社會(huì)的每一個(gè)地區(qū)、每個(gè)角落都引起了一股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱潮，營(yíng)造了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的濃厚輿論氛圍。如何才能讓“兩學(xué)一做”沒有旁觀者，真正做到人人關(guān)心、人人關(guān)注、人人參與呢? 領(lǐng)導(dǎo)高度重視帶頭學(xué)習(xí)。

“其身正，不令而行。”幾年來，習(xí)近平總書記身體力行、率先垂范，帶頭執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，以身作則正官風(fēng)，要求別人做到的自己首先做到。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。在學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好表率，要求別人做到自己先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。無論自己在什么職位，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，抬頭談體會(huì)、講黨課、做報(bào)告，帶頭參加民主生活會(huì)，帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)。這樣層層示范、層層帶動(dòng)，上級(jí)帶動(dòng)下級(jí)、優(yōu)秀帶動(dòng)普通，就能形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總效應(yīng)，引導(dǎo)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效的開展。

支部多管齊下調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)。要想充分激發(fā)基層黨支部的學(xué)習(xí)積極性，就要用好“處方權(quán)”，當(dāng)好“小郎中”。在調(diào)動(dòng)廣大黨員參與學(xué)習(xí)教育、服務(wù)基層創(chuàng)新發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性上下功夫，通過形式多樣的活動(dòng)，把黨支部的主體作用全部釋放出來。黨支部應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化分解“兩學(xué)一做”工作的重要內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排表，建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員基層聯(lián)系點(diǎn)，確定“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)和專題討論課題，強(qiáng)化責(zé)任管控，助力學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展，積極發(fā)揮黨支部的主體作用。

黨員注重實(shí)效堅(jiān)持學(xué)習(xí)。黨員的學(xué)習(xí)是為了行為實(shí)踐。黨員區(qū)分與普通群眾，就是要具有先進(jìn)性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴(yán)格。學(xué)習(xí)是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點(diǎn)和不足。常說，金無足赤，人無完人。黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風(fēng)，更好的精神風(fēng)貌，更好的行為舉止，更好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，去會(huì)作為，好作為，善作為。

“兩學(xué)一做”，是指導(dǎo)全體黨員身體力行的總綱領(lǐng)，我們只有通過深入學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)迷失方向而前行有力。 總之，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要充分動(dòng)員，示范引領(lǐng)，層層帶動(dòng)，才能做到人人關(guān)心、、人人參與，最終做到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育沒有旁觀者。