“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。”做任何事情，都有一個(gè)積少成多、聚微成眾的過(guò)程。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須從小處著手，從細(xì)節(jié)抓起，堅(jiān)持打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)，明晰“做”的要義，見(jiàn)到“改”的真章，最終在抓長(zhǎng)抓常中達(dá)到知行合一。要把握三個(gè)關(guān)鍵字：深、長(zhǎng)、嚴(yán)，確保吃透精髓要義、把握精神實(shí)質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面整改，將學(xué)習(xí)教育不斷推向深入。

一是“深”字。開(kāi)展“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是基調(diào)，“做”是主線，“改”是常態(tài)，其主要就是以學(xué)促做、以做帶學(xué)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”和“做”良性“化學(xué)反應(yīng)”的過(guò)程。應(yīng)該看到，“深”學(xué)才能“實(shí)”做，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)不能停留于抽象原則，學(xué)習(xí)系列重要講話不能滿足于熟讀記誦，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)、融入日常學(xué)，只有把情況摸清吃透，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任做到心中有數(shù)，才能把工作做到家、做到位、做出色。

二是“長(zhǎng)”字。只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)教育不怕困難多，就怕學(xué)習(xí)推進(jìn)不走心。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”?？倳?shū)記兩個(gè)“再”字，突出了學(xué)習(xí)常態(tài)化、實(shí)踐長(zhǎng)期化的重要性，要堅(jiān)持抓長(zhǎng)抓常、求細(xì)落實(shí)，把學(xué)習(xí)教育融入平常、嚴(yán)在日常，確保“兩學(xué)一做”入腦入心入行。要認(rèn)識(shí)到，“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，而是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求長(zhǎng)期穩(wěn)定推進(jìn)的重要抓手，因此必須加強(qiáng)打“持久戰(zhàn)”的心里準(zhǔn)備和行動(dòng)自覺(jué)。

三是“嚴(yán)”字。真學(xué)真懂，才能真信真用；真改嚴(yán)改，才能真信篤行。廣大黨員要帶著信念學(xué)、帶著感情做、帶著使命改，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格進(jìn)行查擺整改，進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)于民的信心和干勁，進(jìn)一步增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)、深化改革的動(dòng)力和自覺(jué)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”，必須把握嚴(yán)的要求，掌握嚴(yán)的尺度，確保嚴(yán)的整改，這樣才能立起合格黨員的標(biāo)尺，劃出做人做事的底線，樹(shù)起服務(wù)人民的旗幟，從而實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)際、學(xué)習(xí)到實(shí)際的轉(zhuǎn)變。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是一場(chǎng)不能立等可勝的“持久戰(zhàn)”。面對(duì)突出問(wèn)題，既要迅速治標(biāo)，又要制度治本，這就要求緊緊把握住這三個(gè)學(xué)習(xí)教育“關(guān)鍵字”，從根子上入手、從關(guān)鍵處突破，著力清除本領(lǐng)不強(qiáng)、根基不穩(wěn)、精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為等思想和意識(shí)“病毒”，從而確保黨的肌體和每一個(gè)細(xì)胞都堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固。