習(xí)近平總書記日前在安徽調(diào)研時(shí)，強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨的建設(shè)的一件大事，各級(jí)黨組織務(wù)必精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。筆者認(rèn)為，要做好“兩學(xué)一做”，就必須在“真、恒、效”上下功夫。

“真”旨在學(xué)和做的聚神和求真。聚精會(huì)神、真學(xué)真做是“兩學(xué)一做”的基本要求。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，無論是夯實(shí)學(xué)上的“基礎(chǔ)”，還是把握做中的“關(guān)鍵”，都必須用心用力、聚神求真。黨章黨規(guī)是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行的基本遵循，是立黨之基、治黨之矩、強(qiáng)黨之本。習(xí)近平總書記系列重要講話精神，既論述了“五位一體”總體布局，又闡明了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，涵蓋了改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。在學(xué)和做上聚神和求真，才能明確黨員基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立黨員行為規(guī)范、牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。聚神和求真體現(xiàn)在態(tài)度上就是老老實(shí)實(shí)學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)做，體現(xiàn)在內(nèi)容上就是原汁原味學(xué)、聯(lián)系實(shí)際做，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是事事皆能學(xué)、時(shí)時(shí)處處做。

“恒”旨在學(xué)和做的恒心和持續(xù)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改，無論學(xué)與做，突出的是問題導(dǎo)向，老問題解決了，新情況新問題還會(huì)不斷出現(xiàn)，這就要求我們持之以恒、持續(xù)發(fā)力。突出問題導(dǎo)向需要學(xué)和做上的恒心和持續(xù)，問題解決更需要學(xué)和做上的恒心和持續(xù)，這就要求突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，把解決問題推進(jìn)工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。從黨的建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期需要我們依靠恒心和毅力、持續(xù)改善和解決的問題集中在一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨員意識(shí)淡化等突出問題，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

“效”旨在學(xué)和做的責(zé)任和實(shí)效。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，無論學(xué)與做，強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、率先垂范，注重的是躬親實(shí)踐、實(shí)際效果。責(zé)任的主體是領(lǐng)導(dǎo)、衡量學(xué)和做的實(shí)際效果在于領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)責(zé)任、求得實(shí)效，一要領(lǐng)導(dǎo)干部做表率。做到“四個(gè)一起”:與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。二要立足崗位做貢獻(xiàn)。時(shí)刻銘記黨員身份、履行崗位職責(zé)，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。三要加強(qiáng)督察抓落實(shí)。黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。

（作者系華北水利水電大學(xué)黨委副書記、教授）