當(dāng)前，我黨上下正轟轟烈烈開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。習(xí)近平總書記強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，這為扎實有效開展學(xué)習(xí)教育活動指明了方向、提供了遵循。因此，在“兩學(xué)一做”教育活動中，我們必須牢牢抓住問題導(dǎo)向這個“牛鼻子”，聚集問題查，對照問題改，始終把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程，學(xué)習(xí)教育活動才不會走過場、流于形式，才能取得實效。

帶著問題學(xué)，要查找不足，認識不足，通過把自己擺進去，查思想、找差距、挖根源，對照黨員標準檢視和改進自己，彌補不足，補齊短板。通過“兩學(xué)一做”，要引導(dǎo)黨員干部認真對照黨章明確新形勢下合格黨員標準是什么，對照習(xí)近平總書記系列重要講話精神把握時代發(fā)展找準方向，深入思考自己哪些沒做到，應(yīng)該如何提高，哪些環(huán)節(jié)需要加強，著力解決當(dāng)前一些黨員存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，構(gòu)建起思想上的堅固防線，打牢理想信念的精神脊梁，擰緊思想上的“總開關(guān)”，讓每位黨員明標準、立規(guī)范，切實樹起“四講四有”的合格黨員形象。

帶著問題做，要牢牢把握“兩學(xué)”的精髓，學(xué)以致用，以學(xué)促行，把“兩學(xué)”中學(xué)到的先進方法運用于群眾工作、運用于黨員隊伍的建設(shè)和管理、運用于提升工作效能、運用于突破改革發(fā)展的困境，達到創(chuàng)造一流業(yè)績、一流成效的目的。通過“兩學(xué)一做”，要著力解決黨員干部工作中思想觀念落后、進取精神不足、工作消極懈怠、不敢擔(dān)當(dāng)不敢作為、為人民服務(wù)意識不強、廉潔自律意識不夠、貪圖享受、奢侈浪費等問題，引導(dǎo)廣大黨員深刻認識到自身責(zé)任使命，充分發(fā)揮主觀能動性，提高自身能力素質(zhì)，立足崗位作奉獻，把全部精力和心思都集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，力爭做到全心全意為人民服務(wù)，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

總之，不論是學(xué)或做，都要端正學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，杜絕形式主義，避免學(xué)與做“兩張皮”、“空對空”，既要做好規(guī)定動作，又要創(chuàng)新自選動作，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)與做結(jié)合，面對問題不回避、不掩飾、不應(yīng)付，既要抓住老問題，又要緊盯新問題，堅持邊學(xué)邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，真抓實干，求真務(wù)實，積小勝為大勝，真正鑄就一支“鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良黨員干部隊伍。

“兩學(xué)一做”學(xué)的不是表面文章，做的不是表面功夫，通過學(xué)習(xí)教育，我們要做到內(nèi)化于心、外化于行，才能學(xué)而有效、有用、有為，才能達到推動發(fā)展、實現(xiàn)進步的目的。