開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。根據不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，各地“兩學一做”學習教育方案紛紛出臺，可彝區(qū)農村黨員年齡結構偏老、文化程度偏低、“漢語”理解能力偏弱，這為“兩學一做”學習教育深入到每個支部每個黨員增加了難度，如何開展才好呢？筆者認為，彝區(qū)農村“兩學一做”學習教育得這么搞。

一、“常規(guī)課堂”教學

每個彝區(qū)農村黨支部采取“個人先學”帶“集中學”的學習方式強化學習效果。選配一名文化素質較高、黨性修養(yǎng)過硬、表達能力高強的一名通曉“彝漢雙語”的黨員，充當“教師”一職，先行集中學習“兩學一做”學習教育內容，堅持“先學一步、先做一步”，做好課前“備課”工作。在“三會一課”、民主生活會、村民議事會、火塘會等黨員集聚時，將他所學的“知識”以通俗易懂的形式用“彝漢雙語”相結合的表達方式向黨員集中“教學”，現(xiàn)場為黨員群體“排憂解難”，鼓勵“成績”好的黨員對無法參加學習教育活動的黨員開展“一對一”“送學幫學”活動，實現(xiàn)彝區(qū)農村黨員學習全覆蓋，確保學習教育取得良好效果。

二、“流動課堂”助學

由縣（區(qū)）統(tǒng)一配備一個“高質量”的“兩學一做”學習教育巡回宣講表演團，深入彝區(qū)農村院落開展“兩學一做”學習教育匯演助“學”活動。人員配備要注重“文”“舞”結合，表演內容要注重“助學講義+文藝匯演”，表演形式要豐富多樣，既要送了“學”，也要豐富了黨員群眾生活。有條件的地區(qū)還可將“兩學一做”學習教育內容結合彝區(qū)實際融入影視作品中，發(fā)放到各黨支部放映，讓黨員通過聽聲、觀像、識文等過程達到學習效果。

三、“空中課堂”隨學

彝區(qū)農村黨支部利用互聯(lián)網、微信群、QQ群、廣播等載體，開展“空中課堂”互動學習活動，空余時間跟著“手機”學，田間地頭跟著“廣播”學，“兩學一做”學習教育隨時隨地想學就學。

彝區(qū)農村“兩學一做”學習教育這么搞，“學”就“這么任性”。

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