5月13日，區(qū)委書(shū)記王學(xué)旺為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部上了一堂精彩、生動(dòng)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課。以此為標(biāo)志，西青“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正式啟動(dòng)。

黨課是黨的組織生活的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，既是傳承，更是全面從嚴(yán)治黨的有益實(shí)踐，對(duì)西青學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效具有風(fēng)向標(biāo)意義。這次講黨課過(guò)程中，區(qū)委書(shū)記王學(xué)旺同志率先垂范，在準(zhǔn)確把握中央和市委要求的基礎(chǔ)上，深入基層調(diào)查研究，敞開(kāi)大門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，緊貼西青實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)黨課材料，確保了這次專(zhuān)題黨課的政治性、理論性和實(shí)踐性。許多干部聽(tīng)后紛紛“點(diǎn)贊”叫好，認(rèn)為“聽(tīng)了很過(guò)癮”。分析起來(lái)，高質(zhì)量的黨課，其思想力量來(lái)自于對(duì)接現(xiàn)實(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，不僅把脈問(wèn)診，而且開(kāi)出藥方，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和說(shuō)服力。

領(lǐng)導(dǎo)干部講好黨課的前提是學(xué)深吃透上級(jí)精神，把握住學(xué)習(xí)教育的主題。這次學(xué)習(xí)教育的主題就是“兩學(xué)一做”。“學(xué)”是基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)；通過(guò)學(xué)系列講話(huà)，深入領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，更好用以指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。“做”是關(guān)鍵，著力解決存在的突出問(wèn)題，把合格黨員的標(biāo)尺立起來(lái)，把黨員做人做事的底線(xiàn)劃出來(lái)，自覺(jué)做到“四講四有”，樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象。

領(lǐng)導(dǎo)干部講好黨課的基礎(chǔ)是搞好調(diào)查研究，緊密聯(lián)系實(shí)際。要深入基層黨員群眾當(dāng)中，廣泛開(kāi)展調(diào)研，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況和群眾的所思所盼。要緊密聯(lián)系西青建設(shè)“五個(gè)新城”、全面建成更高水平小康社會(huì)的實(shí)際，聯(lián)系本地區(qū)本部門(mén)本單位發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，把黨員干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)、整改不到位的問(wèn)題、存在的“不擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)” “工作執(zhí)行力不強(qiáng)”問(wèn)題、干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題點(diǎn)明點(diǎn)清。要有具體事例，有數(shù)據(jù)、接地氣，才有說(shuō)服力，如果“一鍋煮”“上下一般粗”，泛泛而談，空洞無(wú)物，效果就會(huì)大打折扣。

領(lǐng)導(dǎo)干部講好黨課的的關(guān)鍵是突出問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的癥結(jié)。一堂高質(zhì)量的黨課要發(fā)人深省、引人深思，關(guān)鍵是看有沒(méi)有把存在問(wèn)題的根源挖出來(lái)、講明白。黨課不僅要點(diǎn)明存在的問(wèn)題，還要深刻分析出問(wèn)題存在的原因。從黨員干部自身講，要講清楚哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨的意識(shí)淡化上，哪些出在宗旨觀(guān)念淡薄上，哪些出在精神萎靡不振上，哪些出在道德行為不端上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，要講清楚哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。找準(zhǔn)癥結(jié)，才能有的放矢，為今后的整改打好基礎(chǔ)。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”黨課時(shí)間有限，但作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，更大的考場(chǎng)則在日常工作中。各級(jí)黨組織要通過(guò)高質(zhì)量黨課將“兩學(xué)一做”的要求傳遞到每名黨員干部，嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立行為規(guī)范，敢于擔(dān)當(dāng)，實(shí)在干事，自覺(jué)做到“四講四有”。只有這樣，學(xué)習(xí)教育才能深入推進(jìn)，也才能取得實(shí)際成效。