又是一年盛春時(shí)，五四的精神穿越歷史，在這個(gè)青年的節(jié)日里，我們應(yīng)回望歷史，立足當(dāng)下，展望未來(lái)。青年，作為民族的未來(lái)，民族復(fù)興的希望，我們必須努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，主動(dòng)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我們廣大青年要積極踐行習(xí)近平總書(shū)記在安徽合肥主持召開(kāi)知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)發(fā)表重要講話(huà)所強(qiáng)調(diào)的：“廣大知識(shí)分子、廣大勞動(dòng)群眾、廣大青年要緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、銳意進(jìn)取，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，努力為共同理想和目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。”我們廣大青年應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，用青春踐行中國(guó)夢(mèng)。

我國(guó)古諺有云：“知行合一。”實(shí)然，“學(xué)”與“做”亦應(yīng)為一體。因此，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地掌握馬克思主義中國(guó)化的最新成果，提升個(gè)人思想境界與理論水平，進(jìn)而更好地指導(dǎo)我們具體實(shí)踐；通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)诓粩嚅_(kāi)拓新領(lǐng)域的同時(shí)，拓展工作新思路，進(jìn)而升華治國(guó)理政新理念。作為時(shí)代青年，繼往開(kāi)來(lái)之中，我們更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。尤其是青年黨員與共青團(tuán)員，作為肩負(fù)民族復(fù)興重任的優(yōu)秀青年代表，更應(yīng)在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，以“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”的態(tài)度，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，用青春托起民族復(fù)興的希望，用青春踐行中國(guó)夢(mèng)。

“學(xué)”與“做”既相輔又相成，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化有利于指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)踐也有利于促進(jìn)青年的學(xué)習(xí)。青年是民族明天的希望，為了民族的未來(lái)，青年必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中砥礪自我，在實(shí)踐中完善自我。從1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過(guò)了95年的風(fēng)雨歷程。黨從1949年領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建立新中國(guó)，到1978年帶領(lǐng)人民改革開(kāi)放，我們黨在革命、建設(shè)與改革三個(gè)重要的歷史時(shí)期里積累了寶貴的精神財(cái)富與理論財(cái)富。而這些寶貴的財(cái)富都集中體現(xiàn)在黨章黨規(guī)與系列講話(huà)之中，需要我們的青年去繼承，去學(xué)習(xí)。之所以，我們黨既能夠領(lǐng)導(dǎo)革命取得成功，又能夠帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得建設(shè)與改革事業(yè)的勝利，很大程度上是因?yàn)橐淮忠淮嗄陮?duì)黨寶貴精神財(cái)富、理論財(cái)富的繼承與發(fā)展。正如習(xí)近平主席近日在安徽合肥主持召開(kāi)知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上所強(qiáng)調(diào)的：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。”有了青年對(duì)黨的優(yōu)秀精神與優(yōu)良作風(fēng)的傳承，才可能更好地引導(dǎo)青年科學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，踐行中國(guó)夢(mèng)。

共青團(tuán)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是我國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年，共青團(tuán)員亦要重視“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以更高的要求來(lái)律己，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)踐。在不斷提升個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的過(guò)程中，為將為全身心投入到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而積蓄力量。同時(shí)，作為民族復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，共青團(tuán)員積極參與“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)意義則更為深遠(yuǎn)。祖國(guó)的明天必將交給今日之青年，而作為肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展重任的青年，就應(yīng)該積極主動(dòng)地接受更為嚴(yán)格的思想與行動(dòng)上的要求，只有這樣，我們的青年才可能成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人，才能真正托起中華民族復(fù)興的希望，才能真正踐行中國(guó)夢(mèng)。

青年黨員，作為進(jìn)步青年的代表，更作為廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣，如果不能?chē)?yán)格要求自己的思想與行動(dòng)，不能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人境界，遲早會(huì)被所處的時(shí)代淘汰。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?？v觀古今中外的歷史，總能讓人感受到歷史是驚人的相似。一個(gè)重視青年發(fā)展、鼓勵(lì)青年進(jìn)步的民族，無(wú)論其歷史境遇如何，總是能夠把握住時(shí)代的機(jī)遇，通過(guò)量的合理積累，最終實(shí)現(xiàn)民族的崛起，甚至是民族的復(fù)興。如果我們的青年黨員不能重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，那么，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義必將大打折扣。而先進(jìn)科學(xué)的思想不能在青年黨員中有效傳播，又如何能夠保證青年黨員的先進(jìn)性呢？時(shí)代的機(jī)遇需要時(shí)代的青年去追尋，去把握。通過(guò)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，必然能夠提升時(shí)代青年尤其是這個(gè)時(shí)代青年黨員的先進(jìn)性，進(jìn)而為中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)與青年基礎(chǔ)。

青年始終都是一個(gè)時(shí)代向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)與力量源泉。要最大程度的讓青年投身社會(huì)發(fā)展與建設(shè)，就必須用進(jìn)步的精神鼓舞青年，讓其在不斷自我砥礪中，成長(zhǎng)起來(lái)，成為明天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的中流砥柱。

從“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，到《青年雜志》（后更名為《新青年》）的發(fā)刊詞《敬告青年》；從 “為中華之崛起而讀書(shū)”，到“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。今天，踐行五大發(fā)展理念，尤其是踐行創(chuàng)新發(fā)展理念，需要我們的青年“緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、銳意進(jìn)取，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，努力為共同理想和目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗”。踐行四個(gè)全面發(fā)展戰(zhàn)略，同樣需要我們的青年“充分展現(xiàn)自己的抱負(fù)和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，不斷書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)青春的時(shí)代篇章”。今天，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境，我們需要青年在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的努力，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步，肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任。

社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代也在不止地進(jìn)步。青年在時(shí)代的潮流中，更是應(yīng)當(dāng)勇立先進(jìn)思想文化的潮頭，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，用科學(xué)的理念指導(dǎo)自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以最大的熱情面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在困難面前，青年應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住問(wèn)題的主要矛盾與矛盾的主要方面，攻堅(jiān)克難。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展實(shí)踐領(lǐng)域的新思路、新理念與新辦法，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與民族的復(fù)興，踐行中國(guó)夢(mèng)。

全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記、湖北省恩施州巴東縣委書(shū)記陳行甲在2015年清華大學(xué)（夏季）畢業(yè)典禮作演講時(shí)談到：“把人生看遠(yuǎn)點(diǎn)，把升遷看淡點(diǎn)，把名節(jié)看重點(diǎn)。”雖然，我們中的大多數(shù)人都是普通的，不一定能夠達(dá)到陳行甲書(shū)記那樣的高度。但是，我們也要把自己平凡的生活過(guò)得不平凡。在平凡的崗位上，我們也要努力奮發(fā)，用自己辛勤的汗水，為民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量。作為這個(gè)時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，少一些功利，少一些浮躁，多一分認(rèn)真，多一些刻苦，多一點(diǎn)責(zé)任意識(shí)，多一些歷史使命，用自己的青春托起民族復(fù)興的希望，用青春踐行中國(guó)夢(mèng)。

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