當前，在全黨正在開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。“兩學一做”學習教育，關(guān)鍵就是以黨性為根、增強整個黨員隊伍的黨員意識，因此意義重大，影響深遠。

學習教育是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。回顧我黨95年發(fā)展歷程，從“古田會議首次確立用無產(chǎn)階級思想建軍建黨”到“黨的群眾路線教育實踐活動”，先后開展過十余次整黨整風和學習教育活動?？梢哉f，學習教育貫穿了我們黨建設發(fā)展的始終，成為加強思想政治建設和黨員干部隊伍建設的永恒主題和重大課題。“兩學一做”學習教育與“三嚴三實”專題教育一樣，它們不是一次活動，而是將教育融入到了領導干部和黨員經(jīng)常性學習教育之中，目的是讓黨員干部學習教育由短暫化轉(zhuǎn)向常態(tài)化、由階段性轉(zhuǎn)向“終身制”的一種新常態(tài)，這就需要久久為功、始終如一，“抓在日常、嚴在經(jīng)常”。作為黨員干部學習應該是一輩子的事，毛主席教導我們：“要活到老，學到老”。黨章黨規(guī)是一名黨員必須終身學習的必讀篇目，內(nèi)容是固定的，但我們要結(jié)合實際，舉一反三，常學常新，用黨綱領、黨的規(guī)章制度指引我們的行為舉止。系列講話是新時期馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的延伸，內(nèi)容高瞻遠矚，實事求是，理論性、創(chuàng)新性都很強，對我們的改革和發(fā)展具有很強的指導意義。因此，廣大黨員干部都要認真學習，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。

學習教育是增強黨性的最好途徑。學習是人一生最主要的事情，教育是人一生成熟的最好機會。學習+教育，就是黨員干部增強黨性的絕佳機會。在“兩學一做”學習教育中，堅持問題導向，用心用力，帶著問題學、針對問題改，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，將最鮮活的馬克思主義理論入耳入腦入心、入骨入髓，讓“兩學一做”成為黨員標配，成為一種習慣、一種自覺、一種責任，補思想之“鈣”，固黨性之“元”。黨員干部尤其要深刻領悟以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，切實筑牢夯實對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對以習近平同志為總書記的黨中央的信賴。要牢記劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中的一句話：“不要把自己看作是不變的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。我們提出在社會斗爭中改造自己的任務，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。”只有在學習教育中才能找到缺陷、需要改進的地方，不斷完善自己才能增強黨性，堅強理想信念。學習能使人理性，許多高級領導干部就是因為不注重黨性教育、對黨規(guī)黨紀置之腦外，最終背叛了黨、背離了人民，走上了不歸路。

在實際工作中歷練合格黨員。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，首先要做一名合格黨員。“兩學一做”關(guān)鍵在做，在今后的工作中，不論是推進改革，實現(xiàn)中華民族偉大復興；還是為民服務謀福祉，實現(xiàn)中國夢，都要需要黨員帶頭示范，沖在前面，攻堅克難，做改革的排頭兵。面對新形勢，機遇和困難并存，這就要求黨員干部用更高標準要求自己，真正成為知行合一、走在前列的合格共產(chǎn)黨員。要做堅定理想信念的黨員。切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，強化黨員意識，強化黨員的光榮感，旗幟鮮明地擁護黨的各項決策部署。要實事求是闖新路。要爭做思想的解放者，自覺適應新常態(tài)、引領新常態(tài)，自覺貫徹落實五大發(fā)展理念，緊緊跟上時代的步伐；要爭做改革的先行者，敢于打破條條框框，敢于探索新的路徑；要爭做創(chuàng)新的促進者，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵新生事物，立足崗位當好創(chuàng)新發(fā)展的標兵。要善于攻堅克難。要把心思和精力都用到工作中，面對大是大非敢于亮劍，面對困難迎難而上，面對危機挺身而出，面對失誤敢于承擔責任。

“兩學一做”只有進行時，沒有完成時，“永遠在路上”。

“要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成”，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺用黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話把牢思想總開關(guān)，時刻對照黨章黨規(guī)黨紀，進行自我凈化、自我提高，進一步堅定理想信念，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”黨員。

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