宣講家網(wǎng)訊 4月6日,由北京市委宣傳部、市直機關(guān)工委、市教委、市委講師團聯(lián)合舉辦的2016年“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢政策報告會第二場在西城區(qū)舉行。市教委副主任李奕以《考試評價改革背景下的教育教學(xué)(育人)改進》為題做報告并現(xiàn)場回答聽眾和網(wǎng)民提問。首都機關(guān)干部、中小學(xué)校長教師、家長代表等300余人參加。
李奕圍繞“新考試評價方案的核心價值取向”、“近年中高招改革的走向與目標”、“考試命題方向的突出特點”、“考試評價改革背景下的教學(xué)改進”四個方面進行了深入解讀。他說,新中高考改革方案的出臺,以及育人理念的變化,會倒逼中小學(xué)校長和教師真正動腦筋去執(zhí)行新課程方案,而不僅僅只是機械地考慮長短課時等的安排。學(xué)校和教師要對一些具體的變化有清晰的認知,并依此及時調(diào)整教育教學(xué)策略。教學(xué)轉(zhuǎn)型—關(guān)注課堂是否給學(xué)生留下回味,是否有思維的延伸。教師轉(zhuǎn)型—關(guān)注教師對學(xué)生個性愛好的診斷與發(fā)現(xiàn)。學(xué)校轉(zhuǎn)型—關(guān)注學(xué)校對不同類型學(xué)生發(fā)展的促進程度。
按照新的考試評價方案,今后,教育行政部門在評價一所學(xué)校時,不再只是單純地關(guān)注學(xué)生考試成績的提升,而是要關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校管理是否給了孩子成長發(fā)展的空間;不僅包括考試成績,還包括學(xué)校對于肥胖率、近視率等身體健康指標的控制,及社會實踐能力的提升等各方面的培養(yǎng)能力,而且學(xué)校需要提供多年大數(shù)據(jù)的積累,這些都是評價學(xué)校的基本指標。
宣講活動在聽眾中引起熱烈反響,有聽眾和網(wǎng)友認為,報告通過大量的數(shù)據(jù)和案例,深入分析了新中考和高考改革對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,回答了廣大中小學(xué)教師以及學(xué)生家長在此次教改中普遍關(guān)心的問題,解疑釋惑,凝心聚力。
一些校長和教師表示,此次教改的全面實施,會進一步促進市中小學(xué)教育的公平、均衡和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。此次市教考制度改革既是基礎(chǔ)教育基本公共服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型升級,也是消費觀引導(dǎo)下的廣義教育資源供給即“供給側(cè)”的結(jié)構(gòu)性改革,它不僅是對學(xué)校管理體制機制、考試招生錄取、課程方案調(diào)整、教師培養(yǎng)等多領(lǐng)域的改革,更是校準人才培養(yǎng)價值取向的改革。作為中小學(xué)教師,應(yīng)該按照教改方案努力提高基礎(chǔ)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性,使其滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。另一方面,還要努力改善基礎(chǔ)教育供給結(jié)構(gòu),打破單一的課程、資源、考試評價供給結(jié)構(gòu),構(gòu)建豐富多元、可選擇的新供給側(cè)結(jié)構(gòu)。家長代表普遍反映,新政策更加注重過程性評價,這有利于逐漸改變一考定終身的單一選拔模式。
當(dāng)然,目前教育資源不均衡的現(xiàn)實,學(xué)校、教師對新政策下新課程的設(shè)計能否跟上,并使其符合學(xué)生成長的需求,仍是家長們普遍關(guān)心的問題。有學(xué)生家長表示,會針對教改方案,提前為孩子做好規(guī)劃。
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