宣講家網(wǎng)訊  4月6日，由北京市委宣傳部、市直機(jī)關(guān)工委、市教委、市委講師團(tuán)聯(lián)合舉辦的2016年“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)第二場(chǎng)在西城區(qū)舉行。市教委副主任李奕以《考試評(píng)價(jià)改革背景下的教育教學(xué)（育人）改進(jìn)》為題做報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)回答聽(tīng)眾和網(wǎng)民提問(wèn)。首都機(jī)關(guān)干部、中小學(xué)校長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)代表等300余人參加。

李奕圍繞“新考試評(píng)價(jià)方案的核心價(jià)值取向”、“近年中高招改革的走向與目標(biāo)”、“考試命題方向的突出特點(diǎn)”、“考試評(píng)價(jià)改革背景下的教學(xué)改進(jìn)”四個(gè)方面進(jìn)行了深入解讀。他說(shuō)，新中高考改革方案的出臺(tái)，以及育人理念的變化，會(huì)倒逼中小學(xué)校長(zhǎng)和教師真正動(dòng)腦筋去執(zhí)行新課程方案，而不僅僅只是機(jī)械地考慮長(zhǎng)短課時(shí)等的安排。學(xué)校和教師要對(duì)一些具體的變化有清晰的認(rèn)知，并依此及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略。教學(xué)轉(zhuǎn)型—關(guān)注課堂是否給學(xué)生留下回味，是否有思維的延伸。教師轉(zhuǎn)型—關(guān)注教師對(duì)學(xué)生個(gè)性愛(ài)好的診斷與發(fā)現(xiàn)。學(xué)校轉(zhuǎn)型—關(guān)注學(xué)校對(duì)不同類型學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)程度。

按照新的考試評(píng)價(jià)方案，今后，教育行政部門在評(píng)價(jià)一所學(xué)校時(shí)，不再只是單純地關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)的提升，而是要關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校管理是否給了孩子成長(zhǎng)發(fā)展的空間；不僅包括考試成績(jī)，還包括學(xué)校對(duì)于肥胖率、近視率等身體健康指標(biāo)的控制，及社會(huì)實(shí)踐能力的提升等各方面的培養(yǎng)能力，而且學(xué)校需要提供多年大數(shù)據(jù)的積累，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)校的基本指標(biāo)。

宣講活動(dòng)在聽(tīng)眾中引起熱烈反響，有聽(tīng)眾和網(wǎng)友認(rèn)為，報(bào)告通過(guò)大量的數(shù)據(jù)和案例，深入分析了新中考和高考改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，回答了廣大中小學(xué)教師以及學(xué)生家長(zhǎng)在此次教改中普遍關(guān)心的問(wèn)題，解疑釋惑，凝心聚力。

一些校長(zhǎng)和教師表示，此次教改的全面實(shí)施，會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)市中小學(xué)教育的公平、均衡和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。此次市教考制度改革既是基礎(chǔ)教育基本公共服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，也是消費(fèi)觀引導(dǎo)下的廣義教育資源供給即“供給側(cè)”的結(jié)構(gòu)性改革，它不僅是對(duì)學(xué)校管理體制機(jī)制、考試招生錄取、課程方案調(diào)整、教師培養(yǎng)等多領(lǐng)域的改革，更是校準(zhǔn)人才培養(yǎng)價(jià)值取向的改革。作為中小學(xué)教師，應(yīng)該按照教改方案努力提高基礎(chǔ)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性，使其滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。另一方面，還要努力改善基礎(chǔ)教育供給結(jié)構(gòu)，打破單一的課程、資源、考試評(píng)價(jià)供給結(jié)構(gòu)，構(gòu)建豐富多元、可選擇的新供給側(cè)結(jié)構(gòu)。家長(zhǎng)代表普遍反映，新政策更加注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，這有利于逐漸改變一考定終身的單一選拔模式。

當(dāng)然，目前教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校、教師對(duì)新政策下新課程的設(shè)計(jì)能否跟上，并使其符合學(xué)生成長(zhǎng)的需求，仍是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題。有學(xué)生家長(zhǎng)表示，會(huì)針對(duì)教改方案，提前為孩子做好規(guī)劃。