宣講家網(wǎng)訊  4月6日，由北京市委宣傳部、市直機關(guān)工委、市教委、市委講師團聯(lián)合舉辦的2016年“展望‘十三五’發(fā)展譜新篇”系列形勢政策報告會第二場在西城區(qū)舉行。市教委副主任李奕以《考試評價改革背景下的教育教學(xué)（育人）改進》為題做報告并現(xiàn)場回答聽眾和網(wǎng)民提問。首都機關(guān)干部、中小學(xué)校長教師、家長代表等300余人參加。

李奕圍繞“新考試評價方案的核心價值取向”、“近年中高招改革的走向與目標”、“考試命題方向的突出特點”、“考試評價改革背景下的教學(xué)改進”四個方面進行了深入解讀。他說，新中高考改革方案的出臺，以及育人理念的變化，會倒逼中小學(xué)校長和教師真正動腦筋去執(zhí)行新課程方案，而不僅僅只是機械地考慮長短課時等的安排。學(xué)校和教師要對一些具體的變化有清晰的認知，并依此及時調(diào)整教育教學(xué)策略。教學(xué)轉(zhuǎn)型—關(guān)注課堂是否給學(xué)生留下回味，是否有思維的延伸。教師轉(zhuǎn)型—關(guān)注教師對學(xué)生個性愛好的診斷與發(fā)現(xiàn)。學(xué)校轉(zhuǎn)型—關(guān)注學(xué)校對不同類型學(xué)生發(fā)展的促進程度。

按照新的考試評價方案，今后，教育行政部門在評價一所學(xué)校時，不再只是單純地關(guān)注學(xué)生考試成績的提升，而是要關(guān)注學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)校管理是否給了孩子成長發(fā)展的空間；不僅包括考試成績，還包括學(xué)校對于肥胖率、近視率等身體健康指標的控制，及社會實踐能力的提升等各方面的培養(yǎng)能力，而且學(xué)校需要提供多年大數(shù)據(jù)的積累，這些都是評價學(xué)校的基本指標。

宣講活動在聽眾中引起熱烈反響，有聽眾和網(wǎng)友認為，報告通過大量的數(shù)據(jù)和案例，深入分析了新中考和高考改革對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，回答了廣大中小學(xué)教師以及學(xué)生家長在此次教改中普遍關(guān)心的問題，解疑釋惑，凝心聚力。

一些校長和教師表示，此次教改的全面實施，會進一步促進市中小學(xué)教育的公平、均衡和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。此次市教考制度改革既是基礎(chǔ)教育基本公共服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型升級，也是消費觀引導(dǎo)下的廣義教育資源供給即“供給側(cè)”的結(jié)構(gòu)性改革，它不僅是對學(xué)校管理體制機制、考試招生錄取、課程方案調(diào)整、教師培養(yǎng)等多領(lǐng)域的改革，更是校準人才培養(yǎng)價值取向的改革。作為中小學(xué)教師，應(yīng)該按照教改方案努力提高基礎(chǔ)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性，使其滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。另一方面，還要努力改善基礎(chǔ)教育供給結(jié)構(gòu)，打破單一的課程、資源、考試評價供給結(jié)構(gòu)，構(gòu)建豐富多元、可選擇的新供給側(cè)結(jié)構(gòu)。家長代表普遍反映，新政策更加注重過程性評價，這有利于逐漸改變一考定終身的單一選拔模式。

當(dāng)然，目前教育資源不均衡的現(xiàn)實，學(xué)校、教師對新政策下新課程的設(shè)計能否跟上，并使其符合學(xué)生成長的需求，仍是家長們普遍關(guān)心的問題。有學(xué)生家長表示，會針對教改方案，提前為孩子做好規(guī)劃。