“同學們都知道動物吃植物，那同學們知道植物能吃動物嗎？”一個顛覆同學們認知開場，王康巧妙地引出了今天講座的主要內容：在神秘的植物世界里面植物與動物的關系。 

我們對王教授的采訪，從跟隨他的一堂課外講座開始......

在北京西總布小學的三年級課外興趣課堂里，王教授以豐富生動有趣的實例將植物與動物之間，自我保護、擬態(tài)欺騙、植物反捕食動物、動植物協(xié)同進化四種有趣的關系娓娓道來。其中在植物的自我保護措施方面，王教授帶同學們跨越百萬年的進化歷程，感受長頸鹿與駝刺合歡樹在進化史上的拉鋸戰(zhàn)。而后，王教授展示了猴面蘭花、生石花、眼鏡蛇瓶子草等幾種新奇有趣的植物圖片，介紹了植物通過“擬態(tài)”對動物的欺騙。在講述“以動物為食的植物”部分時，又在播放豬籠草、捕蠅草、茅膏菜相關影片的過程中設置了幾個鍛煉同學們科學思維的小問題，深入淺出，逐步進階。短短的幾個問題所給學生帶來的進步足見一位資深科學家的深厚功力。

短短一個半小時的演講，在同學們的心里深深地種下了探究科學的影子，激發(fā)了同學們強烈的好奇心。在傳授知識的同時，王教授也在向同學們滲透著一種觀念：認識植物、研究植物、保護植物非常必要，只有做到對植物的保護，才能實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。愛護植物從小學生做起，這也是王教授給自己訂立的一條工作內容。

野外考察，保護瀕危物種，是王康的另一大工作內容。他從事植物保護工作20年，參與了五小葉槭的保護與引種馴化，多次進入無人區(qū)，經歷塌方、地震、泥石流、迷路、饑餓、困頓、身體受傷、長時間野外露宿等等困難，他從未退縮，對這種瀕臨滅絕的物種，他希望能盡一生之力去保護，他也說，一個植物學家一輩子能夠挽救一種植物，那他就是幸運的，也是幸福的。