“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動以來，昌寧縣委嚴(yán)格按照中央和省市委的部署要求，認(rèn)真研究謀劃，抓住重點(diǎn)對象，抓實(shí)“關(guān)鍵動作”，抓好問題整改，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略總局，從“嚴(yán)”上要求，在“實(shí)”處著力，深入推進(jìn)專題教育扎實(shí)有序開展。

一是抓住重點(diǎn)對象不放空。

在深入開展專題教育過程中，充分履行好縣委的主體責(zé)任，始終抓住縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)，不擴(kuò)大范圍、避重就輕，引導(dǎo)督促全縣43名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部以嚴(yán)的要求、實(shí)的措施投入到專題教育中，靜下心來學(xué)習(xí)，沉下身來研討，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，率先垂范，帶動黨員干部上行下效?？h委書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，既集中精力抓學(xué)習(xí)推動、抓深化踐行，又自覺擺正受教育者身份，帶頭參與學(xué)習(xí)、帶頭參加討論?？h委常委班子成員各負(fù)其責(zé)，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，確保了專題教育組織有力、開展有序、落實(shí)有效。

二是抓實(shí)關(guān)鍵動作不走樣。

嚴(yán)格遵循中央和省市委關(guān)于專題教育總體要求，抓實(shí)四個“關(guān)鍵動作”，扎實(shí)有力地推動專題教育穩(wěn)步開展。認(rèn)真按照“兩個聯(lián)系”“三個講清楚”的要求，以高質(zhì)量的專題黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，激發(fā)行動自覺。在專題學(xué)習(xí)研討中，不斷強(qiáng)化正反典型教育，一方面，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以焦裕祿、楊善洲、高德榮等楷模為鏡，把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”要求作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和宗旨意識；另一方面，以周永康、薄熙來、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮、白恩培、仇和等嚴(yán)重違紀(jì)違法反面案例及近年來縣內(nèi)查處的反面典型，警示教育領(lǐng)導(dǎo)干部要守住做人處事、用權(quán)交友的底線，做政治上的“明白人”、工作上的“規(guī)矩人”、生活中的“清白人”。

目前，全縣29名縣處級實(shí)職黨員領(lǐng)導(dǎo)共講黨課74場次；縣四班子組織專題學(xué)習(xí)研討10次。在抓好學(xué)習(xí)教育的同時，堅(jiān)持把“為官不為”問題治理作為專題教育中的重要工作來謀劃部署，對照省市委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點(diǎn)內(nèi)容及10種情形，及時制定方案，認(rèn)真開展談心談話，深入查找存在問題，縣四班子共列出“為官不為”問題清單22條，縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部165條，目前，已完成對“為官不為”問題的自查自糾，正在認(rèn)真組織開展調(diào)研督查。

    三是抓好問題整改不打折。

堅(jiān)持把專題教育與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動后續(xù)整改落實(shí)結(jié)合起來，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”和“為官不為”問題清單，及時進(jìn)行匯總、分類，建立問題整改臺賬，按照邊查邊改、即知即改的要求，明確整改措施和時限，確保整改到位。嚴(yán)格對照中央和省市委的要求以及上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研督查提出的問題，認(rèn)真對專題教育開展情況進(jìn)行“回頭看”，按照“四個有沒有”逐條逐項(xiàng)自查（即：有沒有流于形式、走過場的現(xiàn)象；已經(jīng)整改銷號的問題有沒有反彈；有沒有出現(xiàn)新的“不嚴(yán)不實(shí)”和“為官不為”問題；上級來實(shí)地督查指出的問題有沒有解決），一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時按照從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“補(bǔ)課”或“回爐”，決不敷衍應(yīng)付打折扣。在抓好問題整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化制度的剛性約束，更好地用制度管權(quán)管事管人，推動作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化、長效化。

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