同張大諾的采訪中，聽(tīng)的最多的一個(gè)詞便是“生命的力量”。說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)正常的人的我，雖然在拿到選題之初，便知道這是一個(gè)講述“身殘志堅(jiān)”的故事，雖然知道，這樣的故事，極具正能量，但是，從自己的內(nèi)心來(lái)講，對(duì)于何謂“生命的力量”，也只能表現(xiàn)出一副“我懂”的表情。對(duì)于張大諾的講述，無(wú)法感同身受，甚至內(nèi)心連震撼的談不上。直到采訪第二天，當(dāng)跟隨張老師來(lái)到學(xué)生“心曼”姐妹家，在眼見(jiàn)為實(shí)的效果下，我開(kāi)始對(duì)張老師時(shí)長(zhǎng)提及的“生命的力量”有了那么清晰，那么實(shí)在的感受。當(dāng)我看到一對(duì)身患重度脆骨癥的姐妹，連正常人最基本的舉手投足都無(wú)法做到，卻對(duì)提筆寫(xiě)字有著如此執(zhí)著的熱情的時(shí)候，我的言語(yǔ)反倒開(kāi)始變的有點(diǎn)拘謹(jǐn)。這樣的拘謹(jǐn)，不是因?yàn)椴稍L的緊張，而是因?yàn)?，我那時(shí)的思緒始終游離在“她們是怎么做到這一切？”、“她們覺(jué)得自己現(xiàn)在是幸福的嗎？”，這一系列常人無(wú)法理解的疑問(wèn)之中。如何去感受張老師說(shuō)的“生命的力量”？其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)需任何情感的渲染，只需要靜下心來(lái)讀著總多脆骨癥患者創(chuàng)作的書(shū)名——《假如我能行走三天》、《假如我能站起來(lái)吻你》。這些書(shū)名，無(wú)一不在用一種“不可為，卻為之”的方式，傳遞給我們?nèi)绱藦?qiáng)大的力量。