學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神  鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果

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學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神 鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果

焦裕祿精神就是“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的精神,焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是一種公仆、奮斗、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的精神,是一種親民、愛民、向民、為民的行為。對(duì)焦裕祿精神,我們要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),做到深學(xué)、細(xì)照、篤行,用實(shí)際行動(dòng)鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

一、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿親民愛民精神,就是要做到真心對(duì)待群眾,誠心為群眾服務(wù)

親民愛民是焦裕祿精神的本質(zhì)。焦裕祿同志與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),始終視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)公仆。對(duì)比我們聯(lián)系服務(wù)群眾的工作,少數(shù)干部仍然存在著不愿、不敢、不會(huì)、不常聯(lián)系服務(wù)群眾的問題。有的決策沒有緊緊依靠群眾,更沒有充分發(fā)揮群眾的創(chuàng)造精神,簡(jiǎn)單地相信和依靠上級(jí)的指示和少數(shù)“精英”閉門造車式的參謀,缺乏“眼睛向下的決心”;有的干部處理社會(huì)矛盾不當(dāng)造成了越級(jí)訪、重復(fù)訪、集體訪,甚至爆發(fā)群體性事件,因?yàn)榕仑?fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),從聯(lián)系群眾變成躲避群眾、害怕群眾;有的干部不熟悉不了解基層,不會(huì)用群眾的語言交流,失去了聯(lián)系的能力和效果;有的干部聯(lián)系群眾是為了完成任務(wù)或者“裝點(diǎn)門面”,口頭上喊得熱火朝天,行動(dòng)上卻是虛情假意。針對(duì)這些問題,我們要自我反省,自我批評(píng),認(rèn)真搞好“回頭看”,大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

二、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿艱苦奮斗精神,就是要做到堅(jiān)定理想信念,努力拼搏、奮發(fā)有為

艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。“災(zāi)區(qū)面貌沒有改變,還大量吃著國(guó)家的統(tǒng)銷糧,群眾生活很困難。富麗堂皇的事,不但不能做,就是連想也很危險(xiǎn)。”體現(xiàn)了焦裕祿同志艱苦創(chuàng)業(yè)的精神追求。對(duì)比我們的思想和行為,在艱苦奮斗方面,部分干部錯(cuò)誤地將不好的發(fā)展現(xiàn)狀歸咎于環(huán)境,將不好的發(fā)展成效歸咎于政策,將不佳的干事狀態(tài)歸咎于待遇。有的干部理想信念動(dòng)搖,沒有艱苦奮斗的作風(fēng)和精神,往往片面強(qiáng)調(diào)資源稟賦、區(qū)位優(yōu)勢(shì)等客觀因素,忽視人的主觀能動(dòng)性。發(fā)展上不去就怨天尤人、怨聲載道,不敢面對(duì)發(fā)展的難題和壓力;有的干部在發(fā)展方式上過分依賴上級(jí)政策的扶持和幫助,“等靠要”的觀望思想、依賴思想、功利思想嚴(yán)重,缺乏努力拼搏、奮發(fā)有為的氣魄和精神,對(duì)政策的分析研判不足,貽誤發(fā)展機(jī)遇;有的干部整天想的是“帽子”、盯的是“票子”,渾渾噩噩、不勞而獲,出現(xiàn)許多有位無為的“太平官”和有位亂為的“昏庸官”。這些現(xiàn)象和問題的存在,與黨和人民的要求和期望是格格不入的。

三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿科學(xué)求實(shí)精神,就是要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),按客觀規(guī)律辦事

科學(xué)求實(shí)是焦裕祿精神的靈魂。面對(duì)蘭考“三害”,焦裕祿同志經(jīng)過幾個(gè)月的辛苦奔波,換來了一整套具體詳細(xì)的資料,基本掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,他以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了實(shí)事求是、調(diào)查研究、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神。對(duì)比我們的工作方法,在科學(xué)求實(shí)方面,部分干部犯有主觀主義、形式主義、經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。有的政策是沒有通過調(diào)查研究閉門造車做出的,是只聽匯報(bào)不看實(shí)效的假調(diào)研做出的,是只聽贊歌不聽箴言自以為是做出的,政策根本沒有操作性和針對(duì)性;有的干部抓學(xué)習(xí)不求甚解,不研究、不思考,不運(yùn)用、不貫通;抓工作好大喜功、“搭臺(tái)唱戲”、淺嘗輒止、虎頭蛇尾,看數(shù)據(jù)大不大、亮點(diǎn)吸不吸引眼球;抓落實(shí)打折扣、搞變通,以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件;有的干部在工作中完全依靠已有的經(jīng)驗(yàn)和主觀臆斷處事,“跟著感覺走”,缺乏研究和思考;“只干不學(xué)”,急功近利、盲目實(shí)踐;搞“一刀切”和整齊劃一,沒有結(jié)合實(shí)際,具體問題具體分析。這些現(xiàn)象和問題的存在,需要我們加強(qiáng)調(diào)查研究,掌握客觀規(guī)律,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),按客觀規(guī)律辦事,用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步贏得人民群眾的擁護(hù)、信任和支持。

四、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿迎難而上精神,就是要做到敢于擔(dān)當(dāng),勇于負(fù)責(zé)

迎難而上是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。“革命者要在困難面前逞英雄。”這種大無畏精神是共產(chǎn)黨人知難而進(jìn)、迎難而上的寶貴品格。對(duì)比我們的工作態(tài)度,在迎難而上方面,部分干部不敢較真碰硬、開拓精神不足、調(diào)動(dòng)積極性不夠。有的怕得罪人,怕受到非議和責(zé)難,不敢擔(dān)責(zé)任,不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),遇事繞著走,遇困難推給別人,缺乏較真碰硬的思想;有的求穩(wěn)怕亂,沒有從那些不相適應(yīng)的思維方式、工作模式、行為方式中擺脫出來,更不敢大膽突破不合時(shí)宜的條條框框的束縛,不敢涉足前人未曾涉及的“盲區(qū)”,習(xí)慣于在自己的“一畝三分地”和精心打造的“安樂窩”里享受生活;有的化解矛盾、解決問題善于“單兵作戰(zhàn)”,不善于調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性;有的“干事怕出錯(cuò),出錯(cuò)怕追責(zé)”,在榮譽(yù)面前爭(zhēng)功、在失誤面前推過。我們要做到敢于擔(dān)當(dāng),勇于負(fù)責(zé),使這些不好的現(xiàn)象和問題早日得到克服和杜絕,用實(shí)際行動(dòng)鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿無私奉獻(xiàn)精神,就是要做到心懷敬畏,感恩人民

清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死,不為名、不為利,在人民群眾中樹立了崇高的形象和永恒的豐碑。對(duì)比我們的行為,在無私奉獻(xiàn)方面,部分干部不敢堅(jiān)持原則,有攀比享受思想和奢侈浪費(fèi)的習(xí)氣。有的干部不能正確處理好公與私的關(guān)系,在重大原則問題上,抵御不住名位、權(quán)利、金錢、美色、親情的考驗(yàn),甚至利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取好處;有的干部在燈紅酒綠中迷失自我,在物欲橫流的世界里喪失黨性,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中走上邪路,想自己的多想群眾的少,想名利的多想事業(yè)的少;有的干部節(jié)約意識(shí)不強(qiáng),任由奢侈浪費(fèi)習(xí)氣滋生蔓延。我們要做到心懷敬畏,感恩人民,努力克服和解決這些現(xiàn)象和問題。

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果需要我們有極大的“回頭看”勇氣和博大的“找不足”胸懷,更需要我們有祛除行為之垢的擔(dān)當(dāng)與落實(shí)的思想、精神和行動(dòng)。雖然今天我們所處的時(shí)代發(fā)展了,社會(huì)進(jìn)步了,環(huán)境變化了,但黨的根本宗旨不能變,黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟,焦裕祿同志是我們學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿精神是我們黨的寶貴財(cái)富,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,更需要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,更需要把焦裕祿精神當(dāng)作日久彌新的精神動(dòng)力和作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

責(zé)任編輯:覃磊校對(duì):總編室最后修改:
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