富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如何讓小學(xué)生理解并貫穿到生活中呢？

內(nèi)江市資中縣銀山中心校想了一個(gè)特殊的辦法，那就是鼓勵(lì)學(xué)生自編童謠，通過(guò)富有銀山特色的“唱讀寫(xiě)畫(huà)講演展”等多種形式，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)深入人心。

吟誦童謠 融入地方特色

“我是堂堂中國(guó)人，家住四川銀山鎮(zhèn)。長(zhǎng)江黃河心頭映，悠悠沱江是母親……”“‘民主’怒放稱心愿，‘文明’吐蕊光芒現(xiàn)……”走進(jìn)銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校，會(huì)在校園內(nèi)不時(shí)聽(tīng)到孩子們朗聲吟誦著一首首宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的童謠。

童謠語(yǔ)言淺顯易懂、好讀易背，不失為宣傳相對(duì)抽象深?yuàn)W的核心價(jià)值觀的良好載體。為此，學(xué)校率先開(kāi)展起了“立德為先—優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)。

寓教于樂(lè) 精選10首傳唱

銀山中心校校長(zhǎng)吳治平說(shuō)，活動(dòng)要求結(jié)合小學(xué)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、兒童文學(xué)作家、兒童音樂(lè)創(chuàng)作者的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)掘、整理、創(chuàng)作一批立德童謠，以寓教于樂(lè)的方式進(jìn)行傳唱。

最終，在銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支、各支部的推動(dòng)下，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)隊(duì)具體指導(dǎo)下，以二級(jí)學(xué)校、幼兒園為單位，師生、家長(zhǎng)共編“社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠（歌謠）”50余則。學(xué)校最后從中精選了10則瑯瑯上口、貼切自然的童謠，在校園班級(jí)中推廣吟誦。

依托少年宮 價(jià)值觀進(jìn)教材

除了編童謠，學(xué)校還舉辦讀寫(xiě)經(jīng)典、主題演講等活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，師生共唱國(guó)歌，聲音響亮，國(guó)旗下，學(xué)生代表圍繞愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善展開(kāi)演講，凝聚著正能量；班會(huì)上，孩子們繪聲繪色地講著身邊的“雷鋒”、心中的榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

依托學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“書(shū)畫(huà)興趣小組”、美術(shù)寫(xiě)字課的教學(xué)，銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀入教材、入課堂。