農(nóng)村黨員遠程教育是黨員干部教育的主要形式和手段，對于夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎、提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的新型農(nóng)民，具有十分重要的意義。然而，由于農(nóng)村黨組織換屆、人事調(diào)整人員變動、管理員業(yè)務技能不熟，服務群眾不到位，成為了制約農(nóng)村黨員遠程教育服務服務群眾“最后一公里” 的瓶頸？

如何破解這一難題和瓶頸，真正建設現(xiàn)代化的社會管理服務體系，讓群眾得實惠、農(nóng)村得發(fā)展呢？

作為一名基層遠教管理服務人員，我們堅持用心、用腦、用情 “練好內(nèi)功” 做好遠教工作。

第一，提升遠教辦的教育宣傳服務管理引導能力，站點播放活動業(yè)務操作、示范點的創(chuàng)建、以及管理員的操作組織服務能力。結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各站點覆復服務的人口、地理條件、風土人情等，以遠教平臺為載體和媒介，開展一些群眾人喜愛的黨組織活動，豐富遠程教育的播放形式。引導和培訓好站點管理員，樹立服務好每一位黨員干部的思想意識，形成全天候開放式的黨員遠程教育播放平臺，為服務群眾最后一公里搭建信息高速路。

第二，全力做好網(wǎng)絡黨建的信息更新，黨員激活互動等工作，為全縣基層服務型黨組織綜合平臺建設做好充分的準備工作。

第三，要認真貫徹《2014-2018年全國黨員教育培訓規(guī)劃》要構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、開放有序、務實高效的黨員教育培訓工作體系，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)遠程教育方式由單一教育平臺向綜合服務平臺轉(zhuǎn)變，促進共建共享，提高“管、學、用”水平。