社會主義核心價值觀塑造人的靈魂，引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，培育法治精神，激發(fā)民族創(chuàng)造活力，培育和踐行核心價值觀離不開文化的滋潤，需要文化環(huán)境作支撐，良好的文化環(huán)境，能夠強力推進核心價值觀深入人心。

《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出：“大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。”，堅持社會主義先進文化前進方向，大力弘揚社會主義核心價值觀，重點要著力營造有利于激發(fā)文化創(chuàng)造活力、保障人民基本文化權(quán)益的文化環(huán)境，以優(yōu)秀的中華文化，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，發(fā)揮道德的教化作用，使社會治理的法治和德治相輔相成，相得益彰。

文化，是人類在社會發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。優(yōu)秀的文化激勵人們精神追求并使文化生生不息、傳承與發(fā)揚光大。社會主義核心價值觀，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會的精神支柱、行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性的作用。當(dāng)代中國向往美好生活，需要振奮人們的精氣神，增強全民族的精神高地，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。精神需要文化，文化的發(fā)展需要良好的環(huán)境，我們每一個人都是在一定的社會文化環(huán)境中生活，存在于社會文化環(huán)境之中，良好的文化環(huán)境更需要我們在實踐中共同培養(yǎng)、建設(shè)與呵護。

縱深開展全民閱讀活動。黨的十八大報告首次提出要“開展全民閱讀活動”，讀書事關(guān)人的思想境界和修養(yǎng)，事關(guān)民族整體素質(zhì)和國家的興旺發(fā)達，“書是人類進步的階梯”，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”，“不讀書的人是沒有前途的，不讀書的民族是沒有前途的民族。”，讀書明理，求知探索，經(jīng)世致用，改變世界，改造靈魂，鑄就正確的核心價值觀。人的一半是物質(zhì)，一半是精神，國力的一半是經(jīng)濟，一半是文化，不讀書就沒有智慧和靈氣，就缺乏應(yīng)有的正確的價值判斷力，就缺乏正確的人生價值取向。全民閱讀就是為了人民群眾的精神富有，就是為了讓每一個人都讀到書讀好書，滿足人民群眾的精神財富，進而推動中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)造和發(fā)展，起到教育人民、引導(dǎo)社會、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、弘揚民族精神的作用。要通過全民閱讀的深化，通過讀書、用書，激發(fā)人民群眾的積極性和創(chuàng)造文化的活力，讓人民群眾形成文化自信，自覺進行文化活動和有效利用文化成果，促進社會主義核心價值觀的形成、鞏固和延續(xù)。

積極推進文化載體建設(shè)。文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是人民群眾社會生活的重要內(nèi)容，是經(jīng)濟發(fā)展、社會文明進步的重要支撐，有了文化的底蘊和后勁，核心價值觀的形成才有根基。要著力建設(shè)好博物館、圖書館、文化館、群藝館、文化藝術(shù)中心、文化信息資源共享工程等，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室、農(nóng)家書屋、流動圖書站、社區(qū)文化活動室的作用，開展廣場文化、校園文化、社區(qū)文化、家庭文化建設(shè)，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，開展相應(yīng)的文化活動，加強道德實踐與教育。積極開展送圖書、送戲、送電影下鄉(xiāng)等活動，推進文化藝術(shù)作品創(chuàng)作、生產(chǎn)和演出。積極鼓勵社會力量、社會資本參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，形成政府主導(dǎo)、市場助推、社會參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)的良好格局，推進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使文化和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與人民群眾核心價值觀的形成有效對接，引導(dǎo)和培養(yǎng)人民群眾自我發(fā)展文化、提高文化內(nèi)涵、自我形成和穩(wěn)固核心價值觀的能力。

為青少年營造健康環(huán)境。“十年樹木，百年樹人”，少年智則國智，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，人的思想觀念和行為的形成，始于青少年，他們接觸什么樣的文化，關(guān)乎其今后的身心健康與成長。習(xí)近平總書記強調(diào)：“全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。”，“一個民族的文明進步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量。”， “教育要從娃娃抓起”， 從娃娃抓起就是要滿足他們健康成長的文化需求和引領(lǐng)。文化潛移默化，作用于青少年的思想和行為，優(yōu)秀文化為青少年的健康成長提供精神食糧，對促進青少年的全面發(fā)展起著不可替代的作用，不良文化則毒害下一代健康成長。要積極在校園營造讀健康書和學(xué)法、用法、知法、守法的良好氛圍，讓讀健康書的意識深入人心，養(yǎng)成習(xí)慣，營造青少年健康成長的文化環(huán)境，讓青少年在中華文化的積淀中吸允豐厚滋養(yǎng)，讓社會主義核心價值觀流進血脈，并激勵精神追求，使其生生不息傳承光大。

綜合治理整頓文化市場。加強依法行政，發(fā)展與管理并重，有效規(guī)范文化市場行為，推動文化市場主體誠信建設(shè)，是掃除不良文化、確保文化支撐核心價值觀的培育和踐行的重要措施。要狠抓“掃黃打非”工作，打擊各類非法出版物，依法打擊各種不良文化，查繳政治性違禁出版物和涉嫌色情淫穢圖書報刊、音像制品，確保正確的文化引領(lǐng)；規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，確保文明辦網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境；著力印刷復(fù)制企業(yè)日常監(jiān)管，打擊非法出版物印制窩點，取締無證經(jīng)營和開展印刷復(fù)制業(yè)專項集中整治行動，堵住非法出版物印制源頭；對各種媒體廣告進行專項治理，確保廣告內(nèi)容健康向上；嚴(yán)厲打擊盜版教輔教材，防止盜版教輔教材流入校園，維護和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書秩序；對學(xué)校周邊不法商販為牟取暴利，向未成年人出售、出租或傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物、有害卡通“口袋本”和游戲軟件等等，嚴(yán)厲查繳，依法打擊，從重從快，確保校園周邊未成年人文化用品的安全健康；以取締黑網(wǎng)吧、整治違規(guī)接納未成年人為重點，規(guī)范網(wǎng)吧、娛樂場所有序經(jīng)營，杜絕未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構(gòu)建具有強大感召力的核心價值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。”，要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活的方方面面，要靠優(yōu)秀的文化熏陶，堅持社會主義先進文化前進方向，才有利于激發(fā)人們核心價值觀的形成。所以，培育和踐行核心價值觀，需要良好的文化環(huán)境來支撐。

（作者系湖北省襄陽市廣播電影電視局副局長）