中共中央辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程”。高等教育是國(guó)民教育的重要組成部分，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，是貫徹《意見(jiàn)》的必然要求，是增強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育針對(duì)性和實(shí)效性的時(shí)代召喚。當(dāng)代大學(xué)生尤其是低年級(jí)大學(xué)生，他們?cè)谑澜缬^、人生觀和價(jià)值觀上既有穩(wěn)定性的一面，也有可塑性的一面；在思考世界觀、人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題時(shí)既有善于探討、積極進(jìn)取的一面，也有主觀片面、失之偏頗的一面。這也說(shuō)明引導(dǎo)和幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性。

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治理論課教育教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。高校思想政治理論課是大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道。應(yīng)針對(duì)大學(xué)生不同年齡階段生理心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和課程特點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，對(duì)高校思想政治理論課進(jìn)行整體規(guī)劃和修訂完善，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦。“馬克思主義基本原理”課要重點(diǎn)加強(qiáng)“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，講清黨的十八大從社會(huì)層面提出的這八字核心價(jià)值觀；“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，講清黨的十八大從國(guó)家層面提出的這八字核心價(jià)值觀；“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課應(yīng)用豐富的歷史史實(shí)從史的層面講清黨中央提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史必然性，當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性；“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，講清黨的十八大從個(gè)人層面提出的這八字核心價(jià)值觀。

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功能。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)，具有不可替代的重要作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本的思想，按照《意見(jiàn)》的要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育教學(xué)體系。要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐。要深入挖掘?qū)W校和社會(huì)兩種資源，充分發(fā)揮學(xué)校和社會(huì)兩種力量，形成全社會(huì)共同加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好局面。各高校要高度重視大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育，要為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育創(chuàng)造條件，提供便利。

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生校園文化建設(shè)全過(guò)程，充分發(fā)揮文化化人的功能。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。高校要重視校園文化建設(shè)在大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)和高校思想政治理論課的作用，形成二者之間的合力。高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐證明，以校園文化活動(dòng)為核心的隱性課程在人的情感等非智力因素的發(fā)展中有著潛移默化的作用，能使大學(xué)生在不知不覺(jué)中形成正確的價(jià)值觀。要根據(jù)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，本著“著眼未來(lái)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，著重建設(shè)”的精神，整體設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，發(fā)揮各方面力量在校園文化建設(shè)中的整體效應(yīng)，形成大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“合力”。

要切實(shí)加強(qiáng)教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。教育者要先受教育，是我們黨思想政治教育的一個(gè)重要原則。教師價(jià)值觀的正確與否，能力的高與低，直接關(guān)系到大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的效果，必須要抓好提升教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德建設(shè)相結(jié)合，在師德建設(shè)中突出開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，提高高校教育隊(duì)伍整體的思想政治道德素質(zhì)，使他們真正做到既教書(shū)又育人，自覺(jué)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校各門課程之中，既言傳又身教，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感染學(xué)生。

要加強(qiáng)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究與宣傳。大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要強(qiáng)有力的理論支撐，要求高校理論工作者深入開(kāi)展大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究工作，不僅要深刻闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的時(shí)代背景、發(fā)展歷史及其理論根據(jù)，而且要深入闡述大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義、培育的途徑與方法，產(chǎn)生一批有創(chuàng)新價(jià)值的理論成果。在深入研究的基礎(chǔ)上，高校宣傳部門要充分利用校園網(wǎng)、報(bào)紙、廣播臺(tái)、板報(bào)、政治學(xué)習(xí)等多種途徑，針對(duì)大學(xué)生在價(jià)值觀上普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷創(chuàng)新大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形式和方法，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂解難有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性和實(shí)效性。