中共中央辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》強調(diào)，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。高等教育是國民教育的重要組成部分，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育全過程，是貫徹《意見》的必然要求，是增強大學(xué)生價值觀教育針對性和實效性的時代召喚。當(dāng)代大學(xué)生尤其是低年級大學(xué)生，他們在世界觀、人生觀和價值觀上既有穩(wěn)定性的一面，也有可塑性的一面；在思考世界觀、人生觀和價值觀問題時既有善于探討、積極進取的一面，也有主觀片面、失之偏頗的一面。這也說明引導(dǎo)和幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要性。

把培育和踐行社會主義核心價值觀融入高校思想政治理論課教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。高校思想政治理論課是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道。應(yīng)針對大學(xué)生不同年齡階段生理心理特點、認知水平和課程特點，以社會主義核心價值觀為主線，對高校思想政治理論課進行整體規(guī)劃和修訂完善，使社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦。“馬克思主義基本原理”課要重點加強“自由、平等、公正、法治”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從社會層面提出的這八字核心價值觀；“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課應(yīng)重點加強“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從國家層面提出的這八字核心價值觀；“中國近現(xiàn)代史綱要”課應(yīng)用豐富的歷史史實從史的層面講清黨中央提出社會主義核心價值觀的歷史必然性，當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性；“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程應(yīng)重點加強“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀教育，講清黨的十八大從個人層面提出的這八字核心價值觀。

把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)生社會實踐全過程，充分發(fā)揮社會實踐的育人功能。大學(xué)生參加社會實踐，了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對社會主義核心價值觀的理解，深化對社會主義核心價值體系建設(shè)的認識，具有不可替代的重要作用。大學(xué)生社會實踐要以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持育人為本的思想，按照《意見》的要求，系統(tǒng)設(shè)計社會主義核心價值觀實踐教育教學(xué)體系。要堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個大學(xué)生都能參加社會實踐。要深入挖掘?qū)W校和社會兩種資源，充分發(fā)揮學(xué)校和社會兩種力量，形成全社會共同加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的良好局面。各高校要高度重視大學(xué)生社會主義核心價值觀實踐教育，要為大學(xué)生社會主義核心價值觀實踐教育創(chuàng)造條件，提供便利。

把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)生校園文化建設(shè)全過程，充分發(fā)揮文化化人的功能。校園文化活動是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。高校要重視校園文化建設(shè)在大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)和高校思想政治理論課的作用，形成二者之間的合力。高校思想政治理論課教學(xué)實踐證明，以校園文化活動為核心的隱性課程在人的情感等非智力因素的發(fā)展中有著潛移默化的作用，能使大學(xué)生在不知不覺中形成正確的價值觀。要根據(jù)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，本著“著眼未來，關(guān)注現(xiàn)實，著重建設(shè)”的精神，整體設(shè)計校園文化建設(shè)，發(fā)揮各方面力量在校園文化建設(shè)中的整體效應(yīng)，形成大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的“合力”。

要切實加強教師的社會主義核心價值觀教育。教育者要先受教育，是我們黨思想政治教育的一個重要原則。教師價值觀的正確與否，能力的高與低，直接關(guān)系到大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的效果，必須要抓好提升教師素質(zhì)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀與師德建設(shè)相結(jié)合，在師德建設(shè)中突出開展社會主義核心價值觀教育活動，提高高校教育隊伍整體的思想政治道德素質(zhì)，使他們真正做到既教書又育人，自覺把社會主義核心價值觀融入高校各門課程之中，既言傳又身教，以良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生、教育學(xué)生、感染學(xué)生。

要加強大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的理論研究與宣傳。大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀需要強有力的理論支撐，要求高校理論工作者深入開展大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的理論研究工作，不僅要深刻闡述社會主義核心價值觀提出的時代背景、發(fā)展歷史及其理論根據(jù)，而且要深入闡述大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的意義、培育的途徑與方法，產(chǎn)生一批有創(chuàng)新價值的理論成果。在深入研究的基礎(chǔ)上，高校宣傳部門要充分利用校園網(wǎng)、報紙、廣播臺、板報、政治學(xué)習(xí)等多種途徑，針對大學(xué)生在價值觀上普遍關(guān)注的熱點難點問題，不斷創(chuàng)新大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的形式和方法，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂解難有機統(tǒng)一起來，不斷增強大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的針對性和實效性。