群眾路線是我黨最根本的工作路線，是黨不斷取得勝利的的重要法寶。人民是歷史的創(chuàng)造者，只有不脫離群眾，不丟掉群眾路線，才能得到人民的擁護和支持。黨的十八大報告明確提出：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。作為思想政治教育和作風建設引導前沿陣地、黨員領導干部培訓主渠道、黨員干部黨性錘煉熔爐的黨校，更應該在各項工作中率先行動，積極踐行群眾路線教育實踐活動，將群眾路線教育作為干部培訓和黨員教育的重要內容來抓，在教育教學及科研研究中要深刻領會和創(chuàng)造性運用，提高各級黨校的教育教學質量，才能完成黨校教學培訓和教育引導的重大使命。

一、牢固樹立以學員為本的正確群眾觀

（一）黨校教學內容天然包含群眾路線教育。作為馬克思主義唯物史觀的基本觀點，群眾觀教育一直是黨校培訓中的重要教學內容。在馬克思主義理論中準確論述道：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”，指出人民群眾不僅創(chuàng)造了世界上的社會物質財富和社會精神財富，還是社會變革的主要力量。發(fā)展了馬克思主義的毛澤東思想也把群眾觀點作為指導人類實踐活動的真理之一，被譽為活的靈魂。黨校在開展教學培訓中通過政治及其他科學的基礎理論指導、黨風黨性教育和各種社會及生產實踐服務指導，幫助和引導黨員領導干部加強群眾觀的學習和領會，樹立服務群眾的意識，掌握服務群眾的方式方法，并在實際工作中帶頭做好服務人民群眾的各項工作。

（二）把學員作為黨校各項組織教育活動開展的力量源泉。馬克思主義始終把“一切依靠群眾”、“從群眾中來，到群眾中去” 的理論觀點作為指導我們社會實踐活動的正確行動指南，他的涵義是世界的創(chuàng)造和社會的發(fā)展都離不開人民群眾，因此要堅持低下頭來虛心向人民群眾學習，深入到人民群眾中去開展各項對認知世界和社會實踐的調研工作，通過加工和提煉成為指導認識世界和改造世界的指導思想，最終又要回到人民群眾中通過群眾的檢驗是否正確。在黨校教學組織活動中走群眾路線，就是要深入到學員中去，虛心向學員學習和請教，把學員分散、不規(guī)則和無系統(tǒng)的各種認知和人生體驗等有益的意見和建議集中取來。通過研究和提煉，轉化為系統(tǒng)、科學、合理的教學知識內容，在正常的教學組織活動中再去講授和宣傳，并通過學員在以后本職崗位的社會實踐的行動檢驗是否正確。這樣就能把馬克思主義理論知識及中央及上級的各項路線、方針和政策轉化為能夠正確指導人民群眾認知和改造客觀世界的力量源泉。

（三）黨校的所有工作都要樹立正確的群眾觀。黨校開展教育培訓的目的是使學員擴充理論知識和戰(zhàn)略視野，提高個人綜合素質和崗位業(yè)務能力，以及加強學員本身的黨性修養(yǎng)和鍛煉。因此在黨校教學組織環(huán)節(jié)中，學員就成為黨校所有教職員工多面對的群眾。因此，樹立正確的群眾觀就是要把全心全意為學員服務作為黨校教學組織活動的根本指導思想，把參加黨校學習的各位學員的各項需要和要求作為頭等大事來抓，把為促進學員的學習進步和各種素質能力的提升作為黨校的服務目標。

二、始終堅持密切聯(lián)系學員的群眾路線

總結群眾路線在黨校正常的教學組織工作中的體現(xiàn)，那就是要時刻牢固樹立“以學員為本”的觀念，將全體學員對黨校教學組織工作的支持作為工作的原動力，把“為了學員、服務學員”的思想意識作為教學培訓的行動指南，走進學員、傾聽學員、服務學員。

（一）積極走進學員。學員到黨校接受培訓的目的就是擴充知識和視野、提高素質和能力，以及加強自身黨性鍛煉，因此黨校教學必須走進學員、貼近學員、了解學員，才能開展正常的教育培訓。首先，黨校教師要與學員密切接觸，放下身段，善于與學生交流溝通，做到與學員“打成一片”，才能得到學員的信任和認可，最終有利于培訓；其次，教育內容要貼近學員，善于把握學員的需求和興趣點，也讓學員積極主動加入到教學培訓中，用教學真心換取學員的學習真情，提高黨校培訓的效率；此外，黨校培訓還要深入了解學員，根據學員現(xiàn)有知識理論水平和工作崗位開展針對性和時效性都比較強的教學培訓。

（二）主動傾聽學員。黨校教育培訓要走群眾路線，更好地服務學員，就必須在與學員交流溝通中改變作風和方法，主動傾聽學員心聲，掌握真實“民情”。學員在一線工作有長期的實際經驗和豐富的一手調研資料，單純的課堂說教未必會讓學員接受和信服，因此教師要積極傾聽學生對于問題的看法和理解，對于教學方式的意見和建議，用交流發(fā)現(xiàn)問題，并積極吸取有益的建議，用交流推動工作，積極創(chuàng)新和改進教學培訓方式，最終達到學員培訓目標。

（三）真心服務學員。黨校的教育培訓是為滿足學員的學習需求，要做到“以學員為本”的群眾路線，就必須要求黨校及教師在工作和教學中積極奉獻，課前認真?zhèn)浜媒贪?、課上詳細講解以及課下解疑答惑，并在教學方法上堅持努力創(chuàng)新，通過優(yōu)化教學內容，完善教學設計，創(chuàng)新培訓方式，才能達到滿足學員學習需求的目的，做到真心服務學員。為人民服務是我黨的根本宗旨。只有堅持以人為本才是檢驗我黨執(zhí)政活動的唯一標準。只有與在黨校教學組織活動中堅持密切聯(lián)系學員的群眾路線，才能真正達到為群眾辦實事、辦好事和辦正事的目標，才能真正做到全心全意為人民服務。

三、大力宣講黨的群眾路線研究中的最新成果

（一）突出黨的群眾路線在教學中的重要地位。黨的群眾路線是馬克思主義群眾觀的鮮明特色，是黨校理論教學的重要部分。為此，黨校應把黨的群眾路線教育作為干部教育培訓的重要內容，在原有“馬列經典、黨性鍛煉、能力提升、世界眼光”幾大模塊基礎上，積極開設黨的群眾路線理論教學新專題，進一步推動黨的群眾路線教育“進教材”、“進課堂”、“進頭腦”，努力使各級黨員干部自覺踐行為民、務實、清廉的時代新要求。

（二）深化人民群眾對黨的群眾路線的認識。馬克思指出，人們?yōu)橹畩^斗的一切，都同他們的利益有關。“思想一旦脫離利益，就會使自己出丑”。理論服務群眾，最根本的就是要用理論為保障人民群眾利益提供理論論證和支持。這就要求我們黨校不僅要把黨的群眾路線教育帶進課堂，還要旗幟鮮明地用黨的群眾路線理論說服群眾，啟發(fā)群眾。要及時建立群眾路線教育實踐活動師資庫，抽調骨干師資，深入機關、企業(yè)、農村、社區(qū)搞好宣講。通過理論宣講，讓人民群眾明白：黨和人民在目標追求上具有一致性，在思想理論上具有一體性，在利益歸屬上具有唯一性，在實現(xiàn)中國夢上具有統(tǒng)一性，為黨和群眾真正建立起魚水關系夯實思想基礎。

（三）提高黨員干部做好群眾工作的能力素質。黨的群眾工作，不僅要解決群眾的具體問題，而且要針對新形勢下的新問題，進行深層次的戰(zhàn)略思考。因此，在黨校干部培訓中，要通過專題講座、學習交流、黨性鍛煉等多種方式，不斷增強黨員干部的宗旨意識和做好新形勢下群眾工作的能力，教育引導黨員干部以執(zhí)政為民的實際效果取信于民，自覺按照中央的要求，注重解決思想問題、作風問題和機制問題。經常性地深入實際，深入群眾，主動融入人民群眾；提高本領，努力工作，真情報答人民群眾；建立制度、完善機制，真心服務人民群眾。

（作者單位：重慶渝北區(qū)委黨校）